ÄtenáÅská gramotnost ve výuce - Výzkumný ústav pedagogický v ...
ÄtenáÅská gramotnost ve výuce - Výzkumný ústav pedagogický v ...
ÄtenáÅská gramotnost ve výuce - Výzkumný ústav pedagogický v ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
přesahem pro život žáků je rozpoznávání faktů od názorů a hodnocení a nácvik argumentace.<br />
Díky možnosti vyzkoušet si roli obhájce žáci následně pozorněji sledují<br />
<strong>ve</strong>řejné projevy. Uvědomují si jejich strukturu i jejich pro<strong>ve</strong>dení. Také kritičtěji hodnotí<br />
výběr jazykových prostředků i samotné vystupování a vzhled mluvčího – a tedy<br />
následně i sami sebe. V podobných situacích pak žáci vědomě kultivují svůj projev,<br />
uvědomují si funkci ne<strong>ve</strong>rbálních prostředků.<br />
11. Další zdroje informací k PDP<br />
HULPACH, V. Návrat opeřeného hada. Praha : Albatros, 1974.<br />
Obrázek olmécké hlavy [online] [cit. 2010-30-06].<br />
Dostupné pod licencí GNU Free Documentation License z WWW: .<br />
Olmékové možná pokořili oceán už před 3200 lety. In History Speciál, 2010, č. 1,<br />
s. 85.<br />
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha : VÚP, 2007 [cit. 20.<br />
12. 2009]. Dostupné z WWW:<br />
.<br />
12. Kontaktní osoba<br />
Mgr. Hana Prchlíková<br />
hana.prchlikova@seznam.cz<br />
52
Change language