matematika

Skica modela
100 cm
100 cm
Dijak določi obseg in ploščino
ravninskega lika.
2.4. Geometrijska telesa
Dijak oceni obseg in ploščino ravninskega lika. Za
določitev obsega in ploščine uporablja različne
strategije. Za obseg npr. razrez na daljice, za
ploščino pa npr. razrez na preprostejše like,
tlakovanje, spreminjanje v ploščinsko enake like,
pokrivanje s pasovi, "s tehtanjem" in računanje po
obrazcih.
Dijak izračuna obseg in ploščino pravokotnika,
trikotnika, paralelograma in trapeza z obrazci.
Primeri nalog:
Na modelu prikaži različne naklone (npr. 1 %, 50 %,
100 %, 200 % naklone). Naklonom, ki so podani v
odstotkih, izmeri naklonske kote s pomočjo kotomera
(npr. 1 % = 0,6° , 50 % = 45°). Uporabi model in izmeri
naklonski kot ceste, ki ima 10 %-ni vzpon.
Učitelj pripravi v sodelovanju z učitelji strokovnoteoretičnih
predmetov in praktičnega pouka primere, ki
izhajajo iz poklicnih oz. življenjskih situacij.
Operativni cilji Opis ciljev Primeri dejavnosti za pouk in priporočila
Dijak opiše in skicira
Dijak opiše in skicira pokončno prizmo, pokončni Učitelj preveri in ugotovi predznanje oziroma predstave
geometrijska telesa.
valj, pokončno piramido, pokončni stožec in dijakov o osnovnih geometrijskih pojmih tako, da
19