uputstvo za izradu seminarskog rada na prvom ciklusu sveuÄiliÅ¡te ...
uputstvo za izradu seminarskog rada na prvom ciklusu sveuÄiliÅ¡te ...
uputstvo za izradu seminarskog rada na prvom ciklusu sveuÄiliÅ¡te ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Student obvezno <strong>na</strong>vodi i definira glavnu hipotezu i još 2 – 5 pomoćnih hipote<strong>za</strong> a u skladu sa<br />
točkom 5. ovog Uputstva.<br />
c) Svrha i ciljevi istraživanja.<br />
U Uvodu student <strong>na</strong>vodi svrhu i cilj istraživanja koji će se sprovesti i rezultate <strong>na</strong>vesti u<br />
semi<strong>na</strong>rskom radu. Ovo je sušti<strong>na</strong> i bit <strong>semi<strong>na</strong>rskog</strong> <strong>rada</strong> a proizilazi iz <strong>na</strong>slova i teme<br />
<strong>semi<strong>na</strong>rskog</strong> <strong>rada</strong> kao i definirane glavne hipoteze i nekoliko pomoćnih hipote<strong>za</strong>.<br />
d) Z<strong>na</strong>nstvene metode.<br />
U ovom dijelu Uvoda student <strong>na</strong>vodi 4 – 7 z<strong>na</strong>nstvenih metoda koje će koristiti u izradi<br />
<strong>semi<strong>na</strong>rskog</strong> <strong>rada</strong> a u skladu sa točkom 11. iz ovog Uputstva.<br />
e) Struktura <strong>rada</strong>.<br />
U ovom dijelu Uvoda student <strong>na</strong>vodi da je struktura <strong>rada</strong> tako postavlje<strong>na</strong> da se <strong>na</strong>kon uvodnog<br />
dijela logički <strong>na</strong>stavlja povjesno – teorijski dio teme koja se obrađuje u semi<strong>na</strong>rskom radu, <strong>za</strong>tim<br />
slijedi a<strong>na</strong>litičko – eksperimentalni dio u koji je uključen i istraživački dio (primarni i<br />
sekundarni). U ovom dijelu se iznose <strong>na</strong>jvažniji dijelovi <strong>semi<strong>na</strong>rskog</strong> <strong>rada</strong> i dokazuje ili<br />
opovrgavaju hipoteze. Posebno se ističe logični slijed <strong>semi<strong>na</strong>rskog</strong> <strong>rada</strong> i <strong>na</strong>vodi perspektivni dio<br />
odnosno očekivani razvoj predmeta <strong>semi<strong>na</strong>rskog</strong> <strong>rada</strong> i njegova primje<strong>na</strong> u praksi. Na kraju<br />
dolazi <strong>za</strong>ključni dio <strong>semi<strong>na</strong>rskog</strong> <strong>rada</strong>.<br />
4) Izlaganje tematike u okviru strukture ili kompozicije <strong>rada</strong><br />
Izlaganje tematike (tekstual<strong>na</strong> raz<strong>rada</strong> tretirane tematike) je <strong>na</strong>jinventivniji i <strong>na</strong>jopsežniji dio<br />
<strong>semi<strong>na</strong>rskog</strong> <strong>rada</strong>. Ovom se elementu treba posvetiti poseb<strong>na</strong> pozornost. Tretira<strong>na</strong> se tematika<br />
raspoređuje u dijelove (poglavlja) i niže potcjeline (pod)dijelove, tematske (pod)cjeline. Svaki od<br />
tih dijelova (i nižih tematskih cjeli<strong>na</strong>) treba imati <strong>na</strong>slov karakterističan <strong>za</strong> obuhvaćenu tematiku.<br />
Raspored tematike nema samo sistematično-metodološko-formalni smisao i karakter nego, prije<br />
svega, suštinsko z<strong>na</strong>čenje jer ukazuje <strong>na</strong> koncepciju <strong>semi<strong>na</strong>rskog</strong> <strong>rada</strong> i <strong>na</strong> stručan, sustavan<br />
pristup istraživanju i obradi u<strong>na</strong>prijed definiranog problema, odnosno dokazivanja postavljenih<br />
hipote<strong>za</strong>, a ujedno disciplinira studenta da temetiku izloži po određenom redosljedu. Dijelovi<br />
<strong>semi<strong>na</strong>rskog</strong> <strong>rada</strong> trebaju činiti jedinstvenu, uzročno-posljedično pove<strong>za</strong>nu cjelinu.<br />
U ovom dijelu <strong>semi<strong>na</strong>rskog</strong> <strong>rada</strong> (izlaganje tematike) iznose se <strong>na</strong>jvažnji rezultati istraživanja:<br />
opisuju se, objašnjavaju i izlažu utvrđene relevantne činjenice, dokazuje se rad<strong>na</strong> hipote<strong>za</strong> i<br />
pomoćne hipoteze i obrazlažu postignuti rezultati.<br />
S obzirom <strong>na</strong> <strong>na</strong>mjenu i karakter semi<strong>na</strong>rskih radova <strong>na</strong> <strong>prvom</strong> <strong>ciklusu</strong> studija uputno bi bilo da<br />
se sva tematika, osim Uvoda i Zaključka rasporedi u tri dijela i to:<br />
a) Povjesno teorijski, retrospektivni ili eksplikativni dio.<br />
U ovom bi dijelu s globalnog stajališta trebalo vrlo koncizno iznjeti povijest proučavanog<br />
problema, njegovu dosadašnju teorisku obradu i <strong>na</strong>z<strong>na</strong>čiti važnost, aktualnost i korisnost<br />
proučavanog problema. Ovaj dio Semi<strong>na</strong>rskog <strong>rada</strong> trebao bi iznositi cca. 12% od ukupnog<br />
Semi<strong>na</strong>rskog <strong>rada</strong>, odnosno 2,4. do 3,6. stranica.<br />
b) A<strong>na</strong>litičko-eksperimentalni dio.<br />
U njemu bi a<strong>na</strong>litičko-sintetički trebalo iznjeti <strong>na</strong>jbitnije z<strong>na</strong>nstvene činjenice, spoz<strong>na</strong>je, stavove,<br />
podatke i informacije (tuđe i vlastite) kojima se dokazuje i ispravnost i istinitost postavljenih<br />
hipote<strong>za</strong>. U ovom dijelu iznosi se rezultat istraživanja (primarnog ili sekundarnog). Ovaj dio<br />
Semi<strong>na</strong>rskog <strong>rada</strong> trebao bi iznositi cca. 32% od ukupnog Semi<strong>na</strong>rskog <strong>rada</strong>, odnosno 6,4. do<br />
9,6. stranica.<br />
c) Perspektivni dio.