Edukata shoqërore 3 - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Edukata shoqërore 3”
një copë xham nga një shishe e thyer që ndodhej në rërë. Prindërit e çuan në ambulancë. Sa keq Elës do t’i
duhen ditë për t`u shëruar. Duke qarë ajo thotë: Mirupafshim pushime në det!
- Kush mendoni se e ka fajin
- Çfarë duhet bërë që të mos përsëriten raste të tilla
Nxënësit japin përgjigjet e tyre. Duhet këmbëngulur që nxënësit të arrijnë në përfundimin se të gjithë kemi
faj. Faj kanë personat që e kanë hedhur, faj kanë personat që i kanë parë dhe nuk i kanë kritikuar, pastruesi i
plazhit që nuk është treguar i përgjegjshëm për pastrimin e rërës.
Nxënësit japin mendimet e tyre se si mund ta mbajmë pastër mjedisin në plazh.
Detyrë shtëpie. Gjatë rrugës për në shtëpi vëzhgoni ndryshimet që ka bërë njeriu
në mjedis dhe shkruani 4 ndryshime që ju duken interesante dhe të këndshme.
Shënim: Shkollat janë të pajisura me botimin e REC-ut për edukimin mjedisor, i cili shoqërohet dhe me DVD
ku ndodhen filma vizatimorë, të cilët japin mesazhe të këndshme në lidhje me ruajtjen e mjedisit. Tashmë
shkollat janë pajisur dhe me video-projektor. Shfrytëzojini dhe do të kaloni një orë të bukur dhe konkrete më
nxënësit tuaj.
Gjithashtu shkollat e Tiranës janë pjesë e projekteve të ndryshme mjedisore.
Integroni edukatën shoqërore me veprimtarinë ekstrakurrikulare në tema të tilla.
Tema 2. Unë e ruaj mjedisin tim
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë:
• Të dallojë veprimet e dobishme dhe të dëmshme të njeriut në mjedis.
• Të përshkruajë ndryshimet në mjedis bazuar në figurat, filmat vizatimorë.
• Të krijojë mesazhe të ruajtjes dhe mbrojtjes së mjedisit.
• Të analizojë situatat problemore duke iu përgjigjur pyetjeve.
Parashikimi: Film vizatimor
Fjalë kyç:
Mjetet:
Aftësitë:
shndërrim, ruaj mjedisin, qëndrim kritik.
teksti i nxënësit, video-projektor, DVD e edukimit mjedisor.
të dalluarit, të përshkruarit, të krijuarit, të analizuarit.
Parashikimi
Struktura PNP Metoda, teknika e veprimtari Koha
Ndërtimi i njohurive
Përforcimi
Film vizatimor
Diskutim, analizë situatash
Vëzhgo-nxirr mesazhe
Zhvillimi i mësimit
Filmi vizatimor “Njeriu dhe natyra”.
Shfaqet filmi dhe iu kërkohet nxënësve të diskutojnë se si e kuptuan atë.
Njeriu i mori gjithçka natyrës. Ajo u shkatërrua dhe njeriu mbeti vetëm me paratë etj. Ç’të bënte tani me to
Nxiten nxënësit të japin idetë e tyre mbi mesazhin që përcjell filmi.
Ndërtimi i njohurive: Diskutim, analizë situatash
Diskutim mbi fotot e dhëna në tekst. Lexohet informacioni për mjedisin.
Punohet situata problemore. Nxënësit diskutojnë në bazë të pyetjeve.
121