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[ 별첨 1] 학습성과과 항목에 따른 평가도구, 평가도구별 rubric 및 close the loop과과 평가방법<br />
1) 전공공종합시험을을 통한 학습성과과 1 번, 13번 평가<br />
학습성과과 1 번 : 수학, 기초과과학,<br />
정보기술 및 건축공공학 지식과과 이론을을 응응용할 수 있있는 능력<br />
학습성과과 13 번 : 공공학실무무에 필요한 기술, 방법,<br />
최신 공공학도구들을을 사용할 수 있있는 능력<br />
(1) 평가도구(assessment tool)<br />
직접평가 : 전공공종합시험 ( 또는, 건축 기사 자격 시험)<br />
간접평가<br />
:<br />
졸업예정자 설문문조사<br />
(2)<br />
1<br />
평가방법<br />
전공공종합시험 평가<br />
본 프로그램은은 재학 중인인<br />
4 학년 학생들에게 매년 산업자원원부 산하의의 한국산업인인력공공단(http://www.hrdkorea.<br />
or.kr) 에서 관관장하는 건축기사 자격시험에 대비할 수 있있도록 권권장하고고 있있으으며,<br />
본 프로그램의의 교교과과과과정 역시<br />
건축기사 자격증을을 준비할 수 있있도록 구성되어 있있다.<br />
이러한 자격시험에서 건축공공학의의 기초지식 뿐만 아니라<br />
현장에서의의 문문제해결결 능력을을 시험하므로 본 프로그램에서는 학생들의의 응응시결결과과를 학습성과과1 ‘ 기본지식’<br />
과과 학<br />
습성과과13 ‘ 실무무도구’ 의의 평가도구로 활용한다.<br />
단 건축기사 자격을을 취득하지 못못한 학생은은 건축기사 자격시험과과<br />
유사한 출제기준을을 적용한 전공공종합시험을을 실시하며, 건축공공학분야의의 ‘ 기본지식’ 과과 ‘ 실무무도구’<br />
의의 습득여부를 확<br />
인인 평가한다.<br />
2<br />
졸업예정자 설문문조사 평가<br />
졸업예정자들을을 대상으으로 학부 4 학년 마지막 학기에 설문문조사를 실시하여 학습성과과의의 달성도를 평가한다.<br />
간<br />
접평가 도구인인 졸업예정자 설문문조사의의 경경우우 직접평가 도구의의 실제성과과 타당성,<br />
신뢰성을을 확보하기 위위한 보완<br />
의의 성격으으로, 이러한 설문문조사에 대한 면밀히 분석을을 통하여 직접평가 도구의의 신뢰성을을 검증하고고,<br />
프로그램<br />
개선을을 위위한 자료로 활용한다.<br />
(3) 평가도구의의 채점기준(rubrics)<br />
1<br />
전공공종합시험 채점기준<br />
전공공종합시험의의 평가기준은은 다음음과과 같다.<br />
평가항목<br />
해당과과목<br />
전공공종합시험을을 평가하기 위위한 분석적 채점 기준(Analytic Rubrics)<br />
수행 수준<br />
100 80 60 40 20<br />
해당과과목에 대해 폭넓<br />
해당과과목에 대해 이해<br />
해당과과목에 대해 이<br />
해당과과목에 대한 이 해당과과목과과 관관련된<br />
게 이해하고고 관관련된<br />
하고고 있있으으나 문문제를<br />
해하고고 관관련된 문문제를<br />
해 및 문문제해결결이 학습이 제대로 되<br />
문문제를 완벽하게 해결결<br />
해결결 하는데 미흡하였<br />
해결결하였다.<br />
미흡하였다. 지 않았다.<br />
하였다.<br />
다.<br />
2<br />
전공공종합시험 채점표<br />
전공공종합시험 평가표의의 해당 학습성과과를 채점한다.