ZakÅad Teorii i Metodyki Gimnastyki - Akademia Wychowania ...
ZakÅad Teorii i Metodyki Gimnastyki - Akademia Wychowania ...
ZakÅad Teorii i Metodyki Gimnastyki - Akademia Wychowania ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Zakład <strong>Teorii</strong> i <strong>Metodyki</strong> <strong>Gimnastyki</strong> - Treści programowe<br />
Prowadzone przedmioty:<br />
Licencjat :<br />
- gimnastyka podstawowa kobiet i mężczyzn<br />
Przedmioty fakultatywne do wyboru :<br />
- akrobatyka sportowa<br />
- rock’n’roll akrobatyczny<br />
- trening siłowy w szkole<br />
- aerobik sportowy w szkolnym wychowaniu fizycznym<br />
Studia Uzupełniające Magisterskie (SUM)<br />
- gimnastyka sportowa<br />
Przedmioty do wyboru SUM<br />
- nowoczesne formy gimnastyki<br />
- cheeleaders – gimnastyczne formy pokazowe<br />
- kulturystyka<br />
Specjalizacja na stopień trenera II klasy w gimnastyce sportowej (kierunek WF)<br />
Specjalizacja instruktorska z gimnastyki sportowej<br />
Specjalizacja instruktorska z fitness- nowoczesne formy gimnastyki<br />
Specjalność aerobik - kierunek Turystyka i Rekreacja<br />
Zapraszamy na konsultacje z gimnastyki sportowej sala SG 1<br />
Poniedziałek mężczyźni godz 20-21<br />
Środa kobiety godz 20-21<br />
Zakład <strong>Teorii</strong> i <strong>Metodyki</strong> <strong>Gimnastyki</strong> jest organizatorem corocznych zawodów gimnastycznych II roku WF, oraz<br />
uczelnianych zawodów w aerobiku sportowym.<br />
Wydział <strong>Wychowania</strong> Fizycznego<br />
Celem przedmiotu jest przygotowanie studentów do pracy w zakresie gimnastyki w szkołach wszystkich typów i<br />
stopni. Środkiem do tego celu jest opanowanie techniki i formy ćwiczeń, poznanie teorii i metodyki gimnastyki<br />
oraz zdobycie umiejętności prowadzenia ćwiczeń gimnastycznych na zajęciach wychowania fizycznego.<br />
Teoria:<br />
• kierunki i rodzaje gimnastyki<br />
• systematyka ćwiczeń gimnastycznych (podział na grupy)<br />
• systematyka ćwiczeń porządkowo-dyscyplinujących<br />
• systematyka ćwiczeń kształtujących<br />
• systematyka ćwiczeń stosowanych<br />
• systematyka ćwiczeń uzupełniających i korektywnych<br />
• metodyka nauczania wybranych ćwiczeń stosowanych<br />
• organizacja i zasady sędziowania zawodów gimnastycznych<br />
• podstawowe wiadomości z zakresu historii gimnastyki<br />
Praktyka - wybrane elementy:<br />
1. Ćwiczenia porządkowo - dyscyplinujące: elementy musztry: zbiórki, marsze, zwroty, zatrzymania na<br />
komendę, tworzenie kolumny ćwiczebnej z marszu przez zwrot i zachodzenie, sprawne posługiwanie się i<br />
noszenie przyrządów i przyborów.
2. Ćwiczenia kształtujące;<br />
• wolne: elementarne ćwiczenia ramion nóg i tułowia we wszystkich płaszczyznach i pozycjach<br />
wyjściowych.<br />
• z przyborami: wykonywanie ćwiczeń z wykorzystaniem woreczków, skakanek, lasek gimnastycznych i<br />
in.<br />
• Ćwiczenia o charakterze dynamicznym ze zmianą pozycji wyjściowych, ze współćwiczącym, piłkami<br />
ciężkimi oraz na ławkach i drabinkach gimnastycznych<br />
3. Ćwiczenia stosowane:<br />
• równoważne na przy6rządach; wyjścia i zejścia, chody na czworaka i w klęku, przejścia przodem,<br />
bokiem i tyłem z ruchami ramion, z obrotami oraz z użyciem przyborów.<br />
• zwisy i podpory: pozycje wyjściowe i ćwiczenia w pół zwisach i zwisach, w podporach wspartych i<br />
wolnych - na wszystkich przyrządach gimnastycznych z uwzględnieniem przyrządów zastępczych i<br />
przyborów.<br />
• Ćwiczenia zwinnościowo-akrobatyczne: przewroty w przód i w tył, stania na głowie i ramionach,<br />
przewrót w tył przez stanie na ramionach, przerzut bokiem i w przód, wychwyt z karku i z głowy, salto<br />
w przód i w tył, połączenia akrobatyczne, zespołowe ćwiczenia dynamiczne<br />
• Skoki: ćwiczenia skoczności i techniki odbicia obunóż z podłoża i z odskoczni oraz lądowania, skok<br />
odwrotny, zawrotny, rozkroczny, kuczny przez skrzynie i konia w szerz i wzdłuż, przerzut w przód<br />
przez skrzynie lub kona w szerz i wzdłuż.<br />
Pedagogizacja:<br />
Prowadzenie przez studentów ćwiczeń porządkowo-dyscyplinujących, kształtujących stosowanych i<br />
uzupełniających kolejno przez poszczególne lata studiów. Nabycie umiejętności prawidłowej ochrony<br />
(asekuracja czynna i bierna)<br />
Wydział Rehabilitacji<br />
Celem przedmiotu jest opanowanie przez studentów umiejętności prowadzenia zajęć gimnastycznych o<br />
charakterze ogólno usprawniającym z dziećmi, dorosłymi i osobami w podeszłym wieku. Przygotowanie<br />
studentów do właściwego wykorzystania dużego i różnorodnego zasobu ćwiczeń gimnastycznych w rehabilitacji<br />
ruchowej oraz w sporcie ludzi niepełnosprawnych.<br />
Teoria:<br />
Podział ćwiczeń gimnastycznych. Systematyka ćwiczeń porządkowo-dyscyplinujących i kształtujących.<br />
Znaczenie pozycji wyjściowych dla zwiększenia skuteczności oddziaływania ćwiczeń. Zasady kształtowania<br />
poprawnej postawy ciała. Systematyka ćwiczeń stosowanych . Zasady stopniowania trudności ćwiczeń w pół<br />
zwisach, zwisach i w podporach wspartych i podporach. Podział ćwiczeń równoważnych i sposobów<br />
utrzymywania i przywracania utraconej równowagi ciała. Podział skoków, charakterystyka ćwiczeń<br />
zwinnościowo-akrobatycznych. Budowa jednostki lekcyjnej.<br />
Praktyka:<br />
1. Ćwiczenia porządkowo-dyscyplinujące. Zbiórki, kolumny ćwiczebne, noszenie i ustawianie przyrządów i<br />
sprzętu gimnastycznego.<br />
2. Ćwiczenia kształtujące. Ćwiczenia wolne, z przyborami, na ławeczkach, drabinkach, ćwiczenia koordynacyjne,<br />
ćwiczenia bierne i czynne ze współpartnerem, ćwiczenia izometryczne, ćwiczenia z pokonywaniem oporu,<br />
stretching, ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia na wysklepienie stopy, zasób ćwiczeń oddziałujących na prawidłowe<br />
funkcjonowanie kręgosłupa, ćwiczenia relaksacyjne.<br />
3. Ćwiczenia stosowane. Podstawowe elementy zwinnościowo-akrobatyczne. Ćwiczenia równoważne na<br />
przyrządach. Uginanie, zginanie, skurcze i wyprosty ramion, wspinania na drabinkach, kratach i linach.<br />
Podstawowe ćwiczenia w zwisach i podporach. Łatwe skoki proste i złożone. Pokonywanie toru przeszkód i<br />
zabawy gimnastyczne na przyrządach.<br />
Pedagogizacja:
Opanowanie terminologii gimnastycznej oraz umiejętności zapisywania ćwiczeń kształtujących ułożonych przez<br />
siebie, a następnie fragmentów części wstępnej jednostki lekcyjnej.<br />
Literatura:<br />
1. Barański K. i in. Technika i metodyka nauczania podstawowych ćwiczeń gimnastycznych. AWF<br />
Warszawa 1971<br />
2. Jezierski R. i in. Gimnastyka. Teoria i metodyka . AWF Wrocław 1996.<br />
3. Kaczyński A. i in. Gimnastyka. AWF , Wrocław 1986.<br />
4. Mazurek L. Gimnastyka podstawowa, wyd. III, sport i Turystyka, Warszawa 1980.<br />
5. Sozański H. i in. Podstawy teorii treningu . RCMSzKFiS , Warszawa 1993.<br />
6. Baranowski K. Wybrane zagadnienia z teorii i praktyki sportu gimnastycznego AWF W-wa 1977r.<br />
7. Karniewicz J. Kochanowicz K. Wybrane zagadnienia teoretycznych i praktycznych podstaw gimnastyki<br />
AWF Gdańsk 1990r.<br />
8. Karniewicz J. Kochanowicz K. Technika wykonania i metodyka nauczania ćwiczeń gimnastycznych na<br />
poręczach. AWF Gdańsk 1993r.<br />
9. Karniewicz J. Kochanowicz K. Sawczyn S. Technika wykonania i metodyka nauczania ćwiczeń<br />
gimnastycznych na drążku AWF Gdańsk 1995r.<br />
10. Karniewicz J. Kochanowicz K. Sawczyn S. Technika wykonania i metodyka nauczania ćwiczeń<br />
gimnastycznych na koniu z łękami AWF Gdańsk 1995r.<br />
11. Karniewicz J. Kochanowicz K. Sawczyn S. Technika wykonania i metodyka nauczania skoków<br />
gimnastycznych przez konia AWF Gdańsk 1995r.<br />
12. Karniewicz J. Kochanowicz K. Sawczyn S. Technika wykonania i metodyka nauczania ćwiczeń<br />
gimnastycznych na kółkach AWF Gdańsk 1995r.<br />
13. Naglak Z. Trening sportowy teoria i praktyka. Wrocław 1979r.<br />
14. Kochanowicz K. Kompleksowa kontrola w gimnastyce sportowej. AWF Gdańsk 1998r.<br />
15. Sawczyn S. Obciążenia treningowe w gimnastyce sportowej w wieloletnim procesie przygotowań AWF<br />
Gdańsk 2000r.<br />
16. . Smolewski W. Minchin J. Silin W. Gimnastyka w trioch izmierieniach. Moskwa 1976r.<br />
17. Ulatowski T. Teria i metodyka sportu W-wa 1971r.<br />
18. Ważny Z. System szkolenia sportowego. Sport wyczynowy nr 3,4,5,1977r.<br />
19. Zaciorski W. Kształcenie cech motorycznych sportowców. Sport i turtstyka W-wa 1970r.<br />
NOWOCZESNE FORMY GIMNASTYKI DLA STUDENTÓW AWF W KRAKOWIE<br />
CEL :<br />
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z teorią i praktyką nowoczesnych form gimnastyki.<br />
Teoria:<br />
1.Analiza nowoczesnych form gimnastyki.<br />
2.Miejsce nowoczesnych form gimnastyki w lekcjach wychowania fizycznego.<br />
Praktyka:<br />
1. Podstawowe jednostki lekcyjne w nowoczesnych formach gimnastyki<br />
1.1. Jazz gimnastyka jako element szkolnego wychowania fizycznego.<br />
1.2. Aerobik Klasyczny w szkolnym wychowaniu fizycznym.<br />
1.3. Low Impact Aerobik w szkolnym wychowaniu fizycznym<br />
1.4. Hi Impact Aerobik w szkolnym wychowaniu fizycznym<br />
1.5. Hi lo Aerobik w szkolnym wychowaniu fizycznym<br />
1.6. Step Aerobik w szkolnym wychowaniu fizycznym<br />
1.7. Stretching w szkolnym wychowaniu fizycznym<br />
1.8. Inne odmiany nowoczesnych form gimnastyki w szkolnym wychowaniu fizycznym ( Funky , Tae-Bo itp.)<br />
Literatura:
1. Ambroży D., Ambroży T., Sterkowicz S. 2001. Sprawność motoryczna instruktorek fitness. Zeszyty<br />
Naukowe Nr 3/2001 pod red. W.Niemca. Problemy współczesnej turystyki i rekreacji. WSIiZ w<br />
Rzeszowie.<br />
2. Cichalewska A., Kolarczyk E., Arlet A. 1997. ,,Aerobik"Wyd. Skryptowe nr 82, AWF Kraków<br />
3. Grodzka - Kubiak E. 2002. Aerobik czy fitness. DDK Edition, Poznań.<br />
4. Opoka D. 2001. Pojęcie fitness i jego interpretacja. W: Biuletyn Krajowej Federacji "Sportu dla<br />
wszystkich" 4/2001. UKFiS Warszawa.<br />
5. Anderson B. 1982. Stretching. Felicitas Hűbner Verlag.<br />
6. Anderson B. 1999. Stretching przy komputerze. Wydawnictwo Gord, Gdańsk.<br />
7. Brańska Ż. 2002. Aerobic sportowy. AWF Warszawa.<br />
8. Demel M., Skład A. 1976. Teoria wychowania fizycznego dla pedagogów. Warszawa<br />
9. Gablankowski A. 1994. Stretching w szkole. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.<br />
PROGRAM ZAJĘĆ Z KULTURYSTYKI<br />
CEL:<br />
Celem przedmiotu jest usprawnienie studentów oraz przekazanie elementarnych umiejętności z zakresu<br />
treningu siłowego, sportów uzupełniających oraz podstaw dietetyki. Powinni oni poznać zasady prowadzenia<br />
zajęć siłowych, uzyskać odpowiedni poziom sprawności ruchowej i opanować podstawowe ćwiczenia.<br />
Teoria :<br />
Geneza ćwiczeń siłowych<br />
Teoretyczne podstawy treningu siłoweg<br />
• pojęcie siły<br />
• fizjologia skurczu mięśniowego<br />
• rodzaje pracy mięśniowej<br />
• predyspozycje do treningu siłowego<br />
Zasady prowadzenia zajęć rekreacyjno - sportowych w zakresie ćwiczeń siłowych<br />
• metodyka prowadzenia zajęć rekreacyjno - sportowych<br />
• metody nauczania ruchu<br />
• struktura procesu treningowego<br />
• indywidualizacja a intelektualizacja zajęć<br />
• środki treningowe wykorzystywane w ćwiczeniach siłowych<br />
• sporty uzupełniające<br />
• sposoby instruowania ćwiczeń<br />
• urządzenia, sprzęt i ubiór w zajęciach typu ćwiczenia siłowe<br />
Słownictwo stosowane w treningu siłowym<br />
Planowanie i organizacja pracy szkoleniowej w treningu kulturystycznym zasady planowania procesu<br />
treningowego<br />
• cechy dobrego planu<br />
• konspekty zajęć<br />
• plany krótko i długo terminowe<br />
• dokumentacja szkolenia<br />
Metody i formy treningu kulturystycznego<br />
• metoda kulturystryczna, ciężkoatletyczna, obwodowa, izometryczna, mieszana, cybergenics,<br />
ekscentryczna<br />
• komponowanie zestawów treningowych<br />
Sposoby treningu siłowego według zasad Weidera<br />
- sposoby treningu początkujących, średniozaawansowanych i zaawansowanych
Trening gibkości jako uzupełnienie ćwiczeń siłowych w fitness<br />
Podstawowe zasady treningu aerobowego<br />
Zalecenia dietetyczne dla osób uprawiających ćwiczenia siłowe<br />
Ogólne założenia oraz przepisy sportowe form aktywności ruchowej opartych o ćwiczenia siłowe<br />
• kulturystyka<br />
• fitness sportowy<br />
• trójbój siłowy<br />
• konkursy siłaczy<br />
• podnoszenie ciężarów<br />
2. Praktyka<br />
Znaczenie rozgrzewki i jej charakter w zależności od tematu zajęć<br />
• rodzaje ćwiczeń rozgrzewających<br />
• kolejność i ćwiczeń<br />
• pomiar tętna jako wskaźnik adaptacji organizmu<br />
Zasób ćwiczeń dodatkowych<br />
• ćwiczenia wytrzymałości (metody ciągłe i przerywane, formy treningu aerobowego w treningu siłowym)<br />
• uzupełniające ćwiczenia szybkości, zwinności i koordynacji<br />
• ćwiczenia gibkości ( statyczne, dynamiczne, bierne i czynne, samodzielne i z partnerem, stretching)<br />
Ćwiczenia oddechowe 1<br />
• specyfika ćwiczeń oddechowych<br />
• oddech w czasie treningu<br />
Podstawowe ćwiczenia siłowe - systematyka, technika wykonania i metodyka nauczania<br />
• ćwiczenia z pokonywanie oporu własnego ciała<br />
• ćwiczenia z partnerem<br />
• ćwiczenia z przyborami i na przyrządach<br />
• ćwiczenia mięśni klatki piersiowej, ramion, obręczy barkowej, grzbietu, brzucha, nóg z wykorzystanie<br />
oporu zewnętrznego ( wolny ciężar i maszyny)<br />
Trening siły - przykładowe jednostki dla poszczególnych metod treningowych (trening obwodowy, body<br />
building, ciężkoatletyczny, ćwiczenia w parach, cybergenics, ćwiczenia izometryczne )<br />
Doskonalenie techniczne i metodyczne w obrębie ćwiczeń siłowych<br />
• dokładność wykonania<br />
• poprawa błędów<br />
• wyrabianie nawyków ruchowych<br />
• zasady doboru ćwiczeń<br />
• demonstracja i poprawa błędów<br />
• bezpieczeństwo zajęć<br />
Prowadzenie przez studentów treningów na zadane tematy<br />
• zasób ćwiczeń<br />
• przykładowe zestawy ćwiczeń<br />
• realizacja założonych zadań treningowych
Zalecana literatura:<br />
1. Ambroży T., Kaganek K. 2002. Fitness- ćwiczenia siłowe. Podręcznik dla instruktorów rekreacji. ZG<br />
TKKF, Warszawa.<br />
2. Aleksandrowicz J., Gumowska I. 1985. Kuchnia i medycyna. Watra, Warszawa.<br />
3. Ambroży T. 2001. Samoobrona - podręcznik metodyczny dla instruktorów rekreacji. UKFiS - ZG TKKF ,<br />
Warszawa.<br />
4. Ambroży D., Ambroży T. 2001. Fitness jako nowoczesne zastosowanie ćwiczeń gimnastycznych i<br />
kreacja wartości ciała. Zeszyty Naukowe Nr 3/2001 pod red. W.Niemca. Problemy współczesnej<br />
turystyki i rekreacji. WSIiZ w Rzeszowie.<br />
5. Ambroży T., Ambroży D. 2001. Bezpecnost a ochrana majetku. Pod red. P.Tyrały. W: Aktywność<br />
ruchowa o charakterze tlenowym jako sposób na zapewnienie zdrowia i poczucie bezpieczeństwa.<br />
Zilinska Univerzita v Zilinie. Słowacja - Koszyce.<br />
6. Ambroży D., Ambroży T., Sterkowicz S. 2001. Sprawność motoryczna instruktorek fitness. Zeszyty<br />
Naukowe Nr 3/2001 pod red. W.Niemca. Problemy współczesnej turystyki i rekreacji. WSIiZ w<br />
Rzeszowie.<br />
7. Ambroży T., Ambroży D., Dyduch T. 2001. Analiza metod, zasad i sposobów treningu siłowego<br />
stosowanych u osób w różnym wieku uprawiających rekreacyjnie ćwiczenia siłowe. Uniwersytet<br />
Szczeciński.<br />
8. Ambroży T., Ambroży D. 2002. Analiza metod, zasad i sposobów treningu siłowego stosowanych u<br />
osób uprawiających rekreacyjnie ćwiczenia siłowe. W: Biuletyn Krajowej Federacji "Sportu dla<br />
wszystkich" 3/2002. MENiS Warszawa.<br />
9. Bouchard C., Shepard R.J., Stephens T. 1995, Physical Activity Fitness and Health, International<br />
Proceedings and Consensus Statement Human Kinetics Publishers.<br />
10. Celejowa I. 1997. Mody i diety w żywieniu. Oficyna Wydawnicza Szczepan Szymański, Warszawa.<br />
11. Celejowa I.2001. Żywienie w treningu i walce sportowej. COS Warszawa.<br />
12. Cendrowski Z. 1987. Ruch to życie. AW Varsovia.<br />
13. Demel M .1980. Pedagogika zdrowia . WSiP Warszawa.<br />
14. Demel M. , Humen W. 1970. Wprowadzenia do rekreacji fizycznej. Warszawa , SiT.<br />
15. Drabik J. 1997. Promocja aktywności fizycznej. AWF Gdańsk.<br />
16. Eurofit ,1989 : Europejski test sprawnosci fizycznej . Przeklad z j . ang.: H . Grabowski i J. Szopa .<br />
AWF, Kraków.<br />
17. Grabowski H. 1997. Teoria fizycznej edukacji. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.<br />
18. Jasiak H. 1991. Współczesny Herkules. Sport i turystyka. Warszawa.<br />
19. Krawczyk Z. 1995. Kultura fizyczna a styl życia. Nauki Społeczne i Medycyna, 5-6.<br />
20. Kruszewski M., Kępa G., Merda W. 1997. Trening kulturystyczny w okresie przygotowawczym.<br />
Zeszyty Naukowo - Metodyczne . AWF Warszawa.<br />
21. Kuński H. 1985. Podstawy treningu zdrowotnego. SiT. Warszawa.<br />
22. Kuński H. 1997. Promowanie zdrowia. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. Łódź.<br />
23. Olex D. 2001. Fitness. Metodyka i praktyka. GOW Katowice.<br />
24. Opoka D. 2001. Pojęcie fitness i jego interpretacja. W: Biuletyn Krajowej Federacji "Sportu dla<br />
wszystkich" 4/2001. UKFiS Warszawa.<br />
25. Płatonow W.N. i Sozański H. 1991. Optymalizacja struktury treningu sportowego. RCMSzKFiS,<br />
Warszawa.<br />
26. Perkowski K., Śledziewski D. 1998. Metodyczne podstawy treningu sportowego. COS Warszawa.<br />
27. Raczyński G., Raczyńska B. 1996. Sport i żywienie. RCMSzKFiS Warszawa.<br />
28. Trzaskoma Z., Trzaskoma Ł. 2001. Kompleksowe zwiększanie siły mięśniowej sportowców. Biblioteka<br />
Trenera, COS Warszawa<br />
29. Ulatowski T. - 1992. Teoria Sportu. T. I, II - kwartalnik "Trening". Resortowe Centrum Metodyczno-<br />
Szkoleniowe Kultury Fizycznej i Sportu. Warszawa.<br />
30. Ważny Z. 1974. Zarys wiadomości o treningu siły mięśniowej. Sport Wyczynowy, nr 2.<br />
31. Ważny Z. 1977. Siła mięśniowa i metody jej rozwijania. Sport Wyczynowy, nr 5.<br />
32. Ważny Z. 1992. Siła mięśniowa. Kwartalnik metodyczno-szkoleniowy Trening nr 1(13), Warszawa.<br />
33. Weider J. 1996. Kulturystyka. Agencja Wydawnicza Comes. Warszawa.<br />
34. Winiarski R. 1989. Wstęp do teorii rekreacji. AWF Kraków.<br />
35. Wolański N., Parizkova J. 1976. Sprawność fizyczna a rozwój człowieka. SiT, Warszawa.<br />
36. Ziemlański Ś., Niedźwiecka-Kącik D. 1997. Zalecenia żywieniowe i zdrowotne dla sportowców. RCMSz<br />
FIS Warszawa.