13.11.2012 Views

Digitální televizní systémy (MDTV) - UMEL - Vysoké učení technické ...

Digitální televizní systémy (MDTV) - UMEL - Vysoké učení technické ...

Digitální televizní systémy (MDTV) - UMEL - Vysoké učení technické ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Digitální televizní systémy (<strong>MDTV</strong>) - přednáška 9 35<br />

Výsledek poměru C/N je (viz vzorec 9.19)<br />

C/N [dB] = C [dBm] – N [dBm] ( 9.20 )<br />

Příklad (8 MHz kanál - 7,6 MHz doporučeno v normě ETSI TR 101 290):<br />

Měřená hodnota šumového markeru pro C’ -100 dBm/Hz<br />

Korekční hodnota pro šířku pásma 7,6 MHz +68,8 dB<br />

Výkon nosné C v kanálu DVB-T -31,2 dBm<br />

Měřená hodnota šumového markeru pro N’ -140 dBm/Hz<br />

Korekční hodnota pro 7,6 MHz šumové pásmo +68,8 dB<br />

Výkon šumu N v kanálu DVB-T -71,2 dBm<br />

C/N [dB] = -31,2 [dBm] – (– 71,2 dBm) = 40 dB<br />

Při odhadu C/N pomocí měření šumovým markerem na ramenech signálu DVB-T je<br />

důležité, aby měření bylo provedeno přímo na výstupu výkonového zesilovače a před všemi<br />

pasivními pásmovými filtry. V opačném případě jsou tato ramena ovlivněna právě těmito<br />

filtry a je upraveno i jejich potlačení a měřený šum.<br />

9.8.3 Konstelační analýza signálu DVB-T<br />

Největší rozdíl mezi konstelační analýzou signálu DVB-T a DVB-C je v několika<br />

tisících subnosných OFDM, které musí být analyzovány. Rozsah měřených nosných musí<br />

být nastavitelný. Velmi často je konstelační diagram tvořen všemi nosnými (nosné č. 0 až<br />

1705 nebo 6817), jednotlivé diagramy všech větví jsou tedy kresleny přes sebe. Rozsah<br />

analyzovaných nosných OFDM může být zvolen dvěma způsoby: start/stop carrier<br />

number, center/span carrier number (viz obr. 9.28).<br />

Obr. 9.28: Konstelační analýza DVB-T signálu pomocí R&S EFA měřícího přijímače [6].

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!