Program nauczania w szkole podstawowej Barbara ... - LektorKlett

MATEMATYKA
Program nauczania w szkole podstawowej
dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki zwykłe o mianownikach jedno- lub dwucyfrowych,
a także liczby mieszane;
x
x
dodaje i odejmuje ułamki dziesiętne w pamięci (w najprostszych przykładach), pisemnie i za
pomocą kalkulatora (w trudniejszych przykładach);
x x x
mnoży i dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w najprostszych przykładach), pisemnie i za
pomocą kalkulatora (w trudniejszych przykładach);
wykonuje nieskomplikowane rachunki, w których występują jednocześnie ułamki zwykłe
i dziesiętne;
x
x
x
x
porównuje różnicowo ułamki; x x
oblicza ułamek danej liczby naturalnej; x x
oblicza kwadraty i sześciany ułamków zwykłych i dziesiętnych oraz liczb mieszanych; x x
oblicza wartości prostych wyrażeń arytmetycznych, stosując reguły dotyczące kolejności
wykonywania działań;
wykonuje działania na ułamkach dziesiętnych, używając własnych poprawnych strategii lub
z pomocą kalkulatora;
x
x
x
x
szacuje wyniki działań. x x x
Elementy algebry
Uczeń:
korzysta z nieskomplikowanych wzorów, w których występują oznaczenia literowe, zamienia
wzór na formę słowną;
x x x
stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenie algebraiczne
na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym;
rozwiązuje równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą występującą po jednej stronie
równania (poprzez zgadywanie, dopełnianie lub wykonanie działania odwrotnego).
Proste i odcinki
Uczeń:
x
x
x
x
rozpoznaje i nazywa figury: punkt, prosta, półprosta, odcinek; x x x
rozpoznaje odcinki i proste prostopadłe i równoległe; x x x
rysuje pary odcinków prostopadłych i równoległych; x x x
mierzy długość odcinka z dokładnością do 1 milimetra; x x x
wie, że aby znaleźć odległość punktu od prostej, należy znaleźć długość odpowiedniego
odcinka prostopadłego.
Kąty
Uczeń:
x
x
wskazuje w kątach ramiona i wierzchołek; x x x
mierzy kąty mniejsze od 180 stopni z dokładnością do 1 stopnia; x x x
rysuje kąt o mierze mniejszej niż 180 stopni; x x x
rozpoznaje kąt prosty, ostry i rozwarty; x x x
porównuje kąty; x x x
rozpoznaje kąty wierzchołkowe i kąty przyległe oraz korzysta z ich własności. x x
Program nauczania w szkole podstawowej. II etap edukacyjny 8