Program nauczania w szkole podstawowej Barbara ... - LektorKlett

MATEMATYKA
Program nauczania w szkole podstawowej
9) przetwarzanie informacji tekstowych, liczbowych, graficznych;
10) właściwe interpretowanie pojęć matematycznych;
11) wykorzystywanie własności liczb i figur w sytuacjach praktycznych oraz stosowanie ich do rozwiązywania
problemów z różnych dziedzin życia;
12) korzystanie z różnych źródeł informacji.
III. Modelowanie matematyczne
Uczniowie osiągną umiejętność poprzez:
1) zaznaczanie liczb naturalnych, całkowitych i ułamków na osi liczbowej;
2) stosowanie wzorów na obliczanie pola wielokątów: trójkąta, prostokąta, kwadratu, równoległoboku, rombu i trapezu;
3) stosowanie poznanych zależności, własności do rozwiązania problemu;
4) opisywanie sytuacji przedstawionej w zadaniu za pomocą wyrażenia arytmetycznego, równania, diagramu,
rysunku pomocniczego.
IV. Rozumowanie i tworzenie strategii
Uczniowie osiągną umiejętność poprzez:
1) wyciąganie wniosków z informacji podanych w różnej postaci (tekst, rysunek, diagram, wykres);
2) stosowanie obliczeń na liczbach do rozwiązywania zadań praktycznych;
3) wskazywanie pomysłów rozwiązania zadania;
4) ustalanie kolejności etapów w rozwiązaniu zadania;
5) ustalanie sposobu rozwiązania zadania.
Realizacja treści podstawy programowej
W tabeli przedstawiono informacje, w których klasach według programu Matematyka z klasą realizowane są
poszczególne treści podstawy programowej.
Treści podstawy programowej
Liczby naturalne w dziesiątkowym układzie pozycyjnym
Uczeń:
Klasa:
4 5 6
odczytuje i zapisuje liczby naturalne wielocyfrowe; x x x
interpretuje liczby naturalne na osi liczbowej; x x x
porównuje liczby naturalne; x x x
zaokrągla liczby naturalne; x x
liczby w zakresie do 30 zapisane w systemie rzymskim przedstawia w systemie dziesiątkowym,
a zapisane w systemie dziesiątkowym przedstawia w systemie rzymskim.
Działania na liczbach naturalnych
Uczeń:
dodaje i odejmuje w pamięci liczby naturalne dwucyfrowe, liczby wielocyfrowe w przypadkach
takich, jak np. 230 + 80 lub 4600 – 1200; liczbę jednocyfrową dodaje do dowolnej
liczby naturalnej i odejmuje ją od dowolnej liczby naturalnej;
x x x
x x x
dodaje i odejmuje liczby naturalne wielocyfrowe pisemnie, a także za pomocą kalkulatora; x x x
mnoży i dzieli liczbę naturalną przez liczbę naturalną jednocyfrową, dwucyfrową lub trzycyfrową
pisemnie, w pamięci (w najprostszych przykładach) i za pomocą kalkulatora (w trudniejszych
przykładach);
x x x
Program nauczania w szkole podstawowej. II etap edukacyjny 6