08 prirocnik.pdf - Lesarska šola Maribor
08 prirocnik.pdf - Lesarska šola Maribor
08 prirocnik.pdf - Lesarska šola Maribor
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
34<br />
Oman, M., Prapertnik, M., Sauli-Miklavčič, A.-L. in Steblovnik, Z. Priročnik za izdelavo diplomskega dela.<br />
Priročnik. <strong>Maribor</strong>, <strong>Lesarska</strong> <strong>šola</strong> <strong>Maribor</strong>, Višja strokovna <strong>šola</strong>, 2005<br />
III<br />
ii<br />
3 POSTOPEK DIPLOMIRANJA<br />
Pravila podrobneje določajo pogoje in postopek za izbiranje teme, pripravljanje dispozicije<br />
diplomskega dela, izdelavo diplomskega dela in zagovor tega dela, ki je pogoj za<br />
pridobitev strokovnega naslova inženir/inženirka lesarstva na Lesarski šoli <strong>Maribor</strong>, Višji<br />
strokovni šoli.<br />
Diplomsko delo mora biti rezultat samostojnega strokovnega (in praktičnega) dela<br />
študenta. Usmerjeno naj bo v kritično reševanje izbrane zadeve iz prakse (strokovno<br />
uporabna tema). Diplomsko delo lahko izjemoma obravnava tudi temo, ki ni vezana na<br />
konkretno organizacijo, vendar pa celovito obsega področja programa lesarstvo (splošnostrokovna<br />
tema). Študent lahko za diplomsko delo izbere tudi oblikovanje in izdelavo<br />
lastnega izdelka ali restavriranje/obnovo izdelka s področja kulturne/tehnične dediščine.<br />
Več študentov praviloma ne more izdelati skupnega diplomskega dela.<br />
3.1 IZBIRA TEME IN MENTORJA DIPLOMSKEGA DELA<br />
Naslove tem diplomskega dela lahko predlagajo:<br />
- študenti,<br />
- podjetja, organizacije in druge institucije, ki sodelujejo z Višjo strokovno šolo; ti<br />
lahko predlagajo teme, povezane z njihovim delovanjem ali<br />
- višješolski predavatelji, ki izvajajo študijski program Višje strokovne šole.<br />
Teme naj se nanašajo na:<br />
- reševanje konkretnih organizacijskih, tehnoloških ali marketinških problemov<br />
manjšega obsega v podjetjih in za njih, ki jih študent opravi sam ali sodeluje v<br />
projektu s strokovnjaki v podjetju ter mentorjem,<br />
- samostojno oblikovanje, razvoj in izdelavo pohištvenega ali drugega zahtevnejšega<br />
lesenega izdelka s prikazom vseh faz in dokumentacije,<br />
- restavriranje ali obnovo izdelka kulturno – tehnične dediščine s popisom del in<br />
dokumentacijo.