08 prirocnik.pdf - Lesarska šola Maribor

20
Oman, M., Prapertnik, M., Sauli-Miklavčič, A.-L. in Steblovnik, Z. Priročnik za izdelavo diplomskega dela.
Priročnik. Maribor, Lesarska šola Maribor, Višja strokovna šola, 2005
III
ii
2. DVA AVTORJA
V oklepaju navedemo, ločeno z
veznikom »in«, priimek obeh
avtorjev.
(Šebart in Krek,
2001, str. 101)
Samoevalvacija je v pristojnosti
posamezne šole (Šebart in Krek,
2001, str. 101).
3. TRIJE, ŠTIRJE, PET
AVTORJEV
a) Prvič navedemo v oklepaju
priimke vseh avtorjev, in sicer jih
ločimo z vejicami, med
predzadnjim in zadnjim priimkom
pa damo veznik »in« ter, ločeno z
vejico, letnico izdaje.
b) Pri ponovnem citiranju istega vira
navedemo v oklepaju le priimek
prvega in dodamo »idr.«, torej
okrajšavo za »in drugi«, ter,
ločeno z vejico, letnico izdaje
dela.
(Torkar,
Verčkovnik in
Divjak, 2002
str. 235)
(Torkar idr.,
2002, str. 283).
Doživljajska predstavitev živali je
specialna metoda procesa
izkušenjskega učenja (Torkar,
Verčkovnik in Divjak, 2002, str. 235).
V tem procesu se znanje
pridobiva prek transformacije
izkušenj (Torkar idr., 2002, str. 283).
4. ŠEST IN VEČ AVTORJEV
V oklepaju navedemo le priimek
prvega in dodamo »idr.« ter, ločeno z
vejico, letnico izdaje.
(Štrajn idr., 2000,
str. 167).
Za ugotavljanje kakovosti
vzgojno-izobraževalnega dela je
potrebna evalvacija (Štrajn idr.,
2000, str. 167).
5. DELA BREZ AVTORJA
a) Če ni znan avtor članka, navedemo
v oklepaju med narekovaji naslov
oz. skrajšan naslov članka ter,
ločeno z vejico, leto izida.
(»Stres pri
šolarjih«, 2002,
str. 12)
Raziskava (»Stres pri šolarjih«, 2002,
str. 12) je potrdila, da je glavna
skrb šolajočih otrok njihova
šolska uspešnost.