OPIS PROGRAMA - Katedra za tiskovne forme
OPIS PROGRAMA - Katedra za tiskovne forme OPIS PROGRAMA - Katedra za tiskovne forme
Kolegij 33565 AMBALAŽA I TEHNOLOGIJA 1 Nositelj kolegija Prof. dr. sc. Darko Babić Vrijeme izvođenja VIII. semestar, 2 + 0 + 2, ECTS: 6 bodova Okvirni sadržaj predmeta Podjele ambalaže s aspekta materijala, namjene, upotrebe i kvalitete. Povijest ambalaže i upoznavanje s kolegijem. Predmet se dijeli u dva dijela no po nastavnom je programu jedinstven i čini cjelinu. Staklena ambalaža. Materijali, njihov sastav i svojstva. Izrada stakla. Vrste ambalaže, podjele, upotreba, svojstva, upotrebljivost. Zatvaranje staklene ambalaže, skladištenje, transport, recikaža staklene ambalaže. Tehnologija izrade staklene ambalaže puhanjem toplog zraka u velikoserijskoj proizvodnji Drvo, Materijali, njihov sastav i svojstva. Drvena ambalaža. Vrste ambalaže, podjele, upotreba, svojstva, upotrebljivost. Zatvaranje drvene ambalaže, skladištenje, transport. Tehnologija izrade drvene ambalaže od dasaka i pruća. Ručna izrada drvenih bačava. Pakiranje u drvenu ambalažu i priprema drvene ambalaže za pakiranje hrane. Razvijanje općih i specifičnih kompetencija Diplomirani inženjeri grafičke tehnologije zaposleni su u svim proizvodnim pogonima različitih industrija, ponajprije grafičke, prehrambene, kemijske i farmaceutske. Slijedom toga, njihova se uloga u tim pogonima svodi na odabir, kontrolu kvalitete i praćenje izrade ambalaže. Diplomirani grafički inženjer, dakle, surađuje s proizvođačima ambalaže, potrošačima ambalaže (spomenutih industrija), a nerijetko i s potrošačima (trgovinama, transportnim poduzećima i krajnjim kupcima). To od diplomiranog grafičkog inženjera zahtijeva poznavanje ne samo tehnologije proizvodnje grafičke (papirne) ambalaže nego i tehnologije proizvodnje svih ostalih vrsta ambalaža. Kolegij je prvenstveno namijenjen onima čiji je interes upravo potreba za takvim znanjima, ali i svima onima koji se opredjeljuju za rad s ambalažom bez obzira na to o kojoj je proizvodnoj grani (pogon, transport, trgovina, institut) riječ. Oblici i provođenja nastave i način provjere znanja Predavanja, vježbe u laboratoriju, posjete poduzećima, auditorne vježbe. Popis literature potrebne za studij J. F. Hanlon et al., Handbook of Package Engineering, CRC Press, Boca Raton, London, 1998. A. L. Brody et al., The Wiley Encyclopedia of Packaging Technology, John Wiley & Sons, Inc., New York, 1997. Popis literature koja se preporučuje kao dopunska Internet adrese proizvođača opreme, proizvođača ambalaže, proizvođača materijala, potrošaća ambalaže. Način polaganja ispita Izrada seminara i prezentacija u Power Pointu pred kolegama koji su upisali kolegij. Izrada seminara tijekom predavanja vezanih uz predavanja i seminara vezanih uz vježbe. Uredno pohađanje predavanja i vježbi, aktivna suradnja na predavanjima i vježbama. Za napredne studente sudjelovanje na kongresima, izrada radova za rektorsku nagradu. Aktivna suradnja s nastavnicima na Katedri.Ocjena na temelju svih radova i aktivnosti. Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta Ocjene vezane uz ocjenu kvalitete nastave i nastavnika koju provodi Fakultet u suradnji sa Zagrebaćkim sveučilištem. Grafički fakultet Sveučilišta u Zagrebu 41
Kolegij 40783 WEB DIZAJN 2 Nositelj kolegija Doc. dr. sc. Maja Brozović Vrijeme izvođenja VIII. semestar, 2 + 0 + 2 , ECTS: 6 bodova Okvirni sadržaj predmeta Pojavom Interneta, stvorile su se nove mogućnosti komunikacije putem dinamičkih objekata korištenjem elektroničkih medija. Uloga web dizajna očituje se u oblikovanju vizualnih informacija sa ciljem atraktivnog i funkcionalnog izgleda stranice. Drugi dio predmeta (semestar) sadrži slijedeće tematske jedinice: Oblikovanje web stranice - izrada matrice. Vizualna organizacija stranice: izbornici, podprojekti, sadržaj, index, mapa, programski alati. Vizualna hijerahija primjenom estetskih zakona (simetrije, ritma, proporcije, kontrasta, ravnoteže, itd). Sheme grafičkog identiteta, hijerarhije, interakcije, bandwitha, baze podataka. Funkcionalnost i čitljivost korištenjem modularnih jedinica, uređivanje, uredničke konvencije. CSS stilska stranica, navigacija, navođenje, dijagrami. Analiza funkcionalnog i estetskog uspjeha sustava. Ažuriranje web stanice. Kreacija dizajnerskih ideja i praktična primjena. Mogućnosti pretvorbe web zapisa za tisak. Razvijanje općih i specifičnih kompetencija Opće kompetencije odnose se na sposobnost prezentacije informacija u okvirima web stranice. Studenti se educiraju u korištenju programa za izradu web stranica sa ciljem samostalnog rada i izrade stranica dostupnih na Internetu. Specifične kompetencije odnose se na primjenu stečenih znanja i praktičnih iskustava u procesu donošenja odluke o obliku i načinu prezenatcije u okviru elektronskih medija. Oblici i provođenja nastave i način provjere znanja Nastava se provodi teoretski u obliku predavanja i praktično u obliku vježbi. Predavanja se temelje na teoretskim postavkama, njihovoj primjeni i analizi postojećih primjera i rješenja. Tijekom predavanja studenti učestvuju u analizama i raspravama. Praktični dio nastave provodi se u računarskoj učionici gdje se studenti educiraju u primjeni programa za izradu web stranica sa praktičnom izvedbom rješenja realiziranih na način koji zadovoljava mogućnost dostupa podacima putem Interneta. Provjera znanja odvija se u toku predavanja aktivnim sudjelovanjem studenata u raspravama i praktičnim radovima studenata. Popis literature potrebne za studij J. Vest, S. Pochran, W. Crowson, Exploring Web design, Delmar Learning, Clifton Park, USA, 2005. J. Zeldman, Designing with Web standards, New Riders, Indianapolis, USA, 2003. T. Powell, Web Design: The Complete Reference, Osborne/McGraw-Hill, Berkeley, 2000. R. Pring, Effective Typographic Design for the World Wide Web, Watson-Guptill, New York, 2000. Popis literature koja se preporučuje kao dopunska T.A. Powell , HTML & XHTML the complete reference, McGraw-Hill/ Osborne, Emeryville, USA, 2003. C. Tull, Web designer’s guide to Adobe Photoshop”,Wordware Pub., Plano, USA, 2006. K. Ulrich, Macromedia Flash MX for Windows and Macintosh, Peachpit Press, Berkeley, USA, 2002. Način polaganja ispita Ispit kao način ocjene znanja provodi se praktično gdje student treba pokazati svoje znanje izradom web stranice uz prezentaciju i obrazloženje odabranog načina za realizaciju. 70% od ukupnog ispita odnosi se na izvedbu i prezentaciju zadatka korištenjem programa na računalu, dok se 30% ispita odnosi na usmeni dio provjere znanja Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta Jedan od načina je anonimna anketa studenata na kraju semestra, a drugi način posjećenošću studenata predavanjima i njihov interes za aktivno sudjelovanje u okviru predavanja. Grafički fakultet Sveučilišta u Zagrebu 42
- Page 1 and 2: OPIS PROGRAMA Diplomski studij GRAF
- Page 3 and 4: Kolegij 19437 AMBALAŽA 2 Nositelj
- Page 5 and 6: Kolegij 19458 MARKETING 2 Nositelj
- Page 7 and 8: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 9 and 10: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 11 and 12: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 13 and 14: Kolegij 19496 MULTIMEDIJSKE KOMUNIK
- Page 15 and 16: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 17 and 18: Kolegij 33563 REALIZACIJA IDEJNIH R
- Page 19 and 20: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 21 and 22: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 23 and 24: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 25 and 26: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 27 and 28: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 29 and 30: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 31 and 32: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 33 and 34: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 35 and 36: Kolegij 19499 DIGITALNI MULTIMEDIJ
- Page 37 and 38: Kolegij 19502 OPTOELEKTRONIČKI SUS
- Page 39: Kolegij 33564 REALIZACIJA IDEJNIH R
- Page 43 and 44: IX semestar Grafički fakultet Sveu
- Page 45 and 46: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 47 and 48: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 49 and 50: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 51 and 52: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 53 and 54: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 55 and 56: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
- Page 57: Kolegij Nositelj kolegija Vrijeme i
Kolegij 40783 WEB DIZAJN 2<br />
Nositelj kolegija Doc. dr. sc. Maja Brozović<br />
Vrijeme izvođenja VIII. semestar, 2 + 0 + 2 , ECTS: 6 bodova<br />
Okvirni sadržaj predmeta<br />
Pojavom Interneta, stvorile su se nove mogućnosti komunikacije putem dinamičkih<br />
objekata korištenjem elektroničkih medija. Uloga web di<strong>za</strong>jna očituje se u oblikovanju<br />
vizualnih informacija sa ciljem atraktivnog i funkcionalnog izgleda stranice.<br />
Drugi dio predmeta (semestar) sadrži slijedeće tematske jedinice: Oblikovanje web<br />
stranice - izrada matrice. Vizualna organi<strong>za</strong>cija stranice: izbornici, podprojekti, sadržaj,<br />
index, mapa, programski alati. Vizualna hijerahija primjenom estetskih <strong>za</strong>kona (simetrije,<br />
ritma, proporcije, kontrasta, ravnoteže, itd). Sheme grafičkog identiteta, hijerarhije,<br />
interakcije, bandwitha, baze podataka. Funkcionalnost i čitljivost korištenjem modularnih<br />
jedinica, uređivanje, uredničke konvencije. CSS stilska stranica, navigacija, navođenje,<br />
dijagrami. Anali<strong>za</strong> funkcionalnog i estetskog uspjeha sustava. Ažuriranje web stanice.<br />
Kreacija di<strong>za</strong>jnerskih ideja i praktična primjena. Mogućnosti pretvorbe web <strong>za</strong>pisa <strong>za</strong> tisak.<br />
Razvijanje općih i specifičnih kompetencija<br />
Opće kompetencije odnose se na sposobnost prezentacije informacija u okvirima web<br />
stranice. Studenti se educiraju u korištenju programa <strong>za</strong> izradu web stranica sa ciljem<br />
samostalnog rada i izrade stranica dostupnih na Internetu.<br />
Specifične kompetencije odnose se na primjenu stečenih znanja i praktičnih iskustava u<br />
procesu donošenja odluke o obliku i načinu prezenatcije u okviru elektronskih medija.<br />
Oblici i provođenja nastave i način provjere znanja<br />
Nastava se provodi teoretski u obliku predavanja i praktično u obliku vježbi.<br />
Predavanja se temelje na teoretskim postavkama, njihovoj primjeni i analizi postojećih<br />
primjera i rješenja. Tijekom predavanja studenti učestvuju u anali<strong>za</strong>ma i raspravama.<br />
Praktični dio nastave provodi se u računarskoj učionici gdje se studenti educiraju u<br />
primjeni programa <strong>za</strong> izradu web stranica sa praktičnom izvedbom rješenja realiziranih na<br />
način koji <strong>za</strong>dovoljava mogućnost dostupa podacima putem Interneta.<br />
Provjera znanja odvija se u toku predavanja aktivnim sudjelovanjem studenata u<br />
raspravama i praktičnim radovima studenata.<br />
Popis literature potrebne <strong>za</strong> studij<br />
J. Vest, S. Pochran, W. Crowson, Exploring Web design, Delmar Learning, Clifton Park,<br />
USA, 2005.<br />
J. Zeldman, Designing with Web standards, New Riders, Indianapolis, USA, 2003.<br />
T. Powell, Web Design: The Complete Reference, Osborne/McGraw-Hill, Berkeley, 2000.<br />
R. Pring, Effective Typographic Design for the World Wide Web, Watson-Guptill, New<br />
York, 2000.<br />
Popis literature koja se preporučuje kao dopunska<br />
T.A. Powell , HTML & XHTML the complete reference, McGraw-Hill/ Osborne, Emeryville,<br />
USA, 2003.<br />
C. Tull, Web designer’s guide to Adobe Photoshop”,Wordware Pub., Plano, USA, 2006.<br />
K. Ulrich, Macromedia Flash MX for Windows and Macintosh, Peachpit Press, Berkeley,<br />
USA, 2002.<br />
Način polaganja ispita<br />
Ispit kao način ocjene znanja provodi se praktično gdje student treba poka<strong>za</strong>ti svoje<br />
znanje izradom web stranice uz prezentaciju i obrazloženje odabranog načina <strong>za</strong><br />
reali<strong>za</strong>ciju.<br />
70% od ukupnog ispita odnosi se na izvedbu i prezentaciju <strong>za</strong>datka korištenjem programa<br />
na računalu, dok se 30% ispita odnosi na usmeni dio provjere znanja<br />
Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta<br />
Jedan od načina je anonimna anketa studenata na kraju semestra, a drugi način<br />
posjećenošću studenata predavanjima i njihov interes <strong>za</strong> aktivno sudjelovanje u okviru<br />
predavanja.<br />
Grafički fakultet Sveučilišta u Zagrebu 42
Change language