14.01.2015 Views

Zadania na Zajęcia Wyrównawcze z Matematyki Zestaw nr 5

Zadania na Zajęcia Wyrównawcze z Matematyki Zestaw nr 5

Zadania na Zajęcia Wyrównawcze z Matematyki Zestaw nr 5

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Zadania</strong> <strong>na</strong> Zajęcia Wyrów<strong>na</strong>wcze z <strong>Matematyki</strong><br />

<strong>Zestaw</strong> <strong>nr</strong> 5<br />

1. Oblicz pochodne funkcji f(x) = x 2 oraz g(x) = x 3 wiedząc, że pochod<strong>na</strong> funkcji wyraża<br />

się <strong>na</strong>stępująco:<br />

f ′ f(x + ∆x) − f(x)<br />

(x) = lim<br />

.<br />

∆x→0 ∆x<br />

2. Wiedząc, że (sin x) ′ = cos x, (cos x) ′ = − sin x, (e x ) ′ = e x , (x n ) ′ = n · x n−1 , (ln x) ′ = 1 x<br />

oblicz pochodne funkcji:<br />

(a) f(x) = √ 2x,<br />

(b) g(x) = sin x cos x,<br />

(c) h(x) = (sin 2x) 5 ,<br />

(d) j(x) = e 7x+3 ,<br />

(e) k(x) = tg x,<br />

(f) v(x) = x x .<br />

3. Z<strong>na</strong>jdź minimum funkcji f(x) = x 2 + 2 oraz maksimum funkcji g(x) = 2 − x 2 . Określ,<br />

dla jakich wartości x funkcja jest malejąca, a dla jakich rosnąca. Jaki to ma związek z<br />

wartością pochodnej Zauważ związek między drugą pochodą a wklęsłością i wypukłością<br />

funkcji.<br />

4. Czy funkcja f(x) = x 3 posiada ekstremum dla x = 0 Przedyskutuj różnice w zachowaniu<br />

pierwszej i drugiej pochodnej dla funkcji g(x) = x 2 + 2 i f(x) = x 3 . Jak odróżnić<br />

ekstremum funkcji od punktu przegięcia<br />

5. Korzystając z twierdzenia de l’Hospitala:<br />

oblicz granice funkcji dla x → 0:<br />

(a) f(x) =<br />

sin 5x<br />

x ,<br />

(b) g(x) = e3x −3x−1<br />

sin 2 5x .<br />

6. Oblicz granicę lim x→1 ( 1<br />

twierdzenia de l’Hospitala.<br />

− 1<br />

x−1 ln x<br />

f(x)<br />

lim<br />

x→x 0 g(x) = lim f ′ (x)<br />

x→x 0 g ′ (x)<br />

) przekształcając wyrażenie tak, by móc skorzystać z<br />

7. Wyz<strong>na</strong>cz przedziały, w których funkcja y = 1 − 24x + 15x 2 − 2x 3 jest malejąca.<br />

8. Z<strong>na</strong>jdź <strong>na</strong>jmniejszą i <strong>na</strong>jwiększą wartość funkcji y = x 3 −3x 2 +6x+2 w przedziale [−1, 1].<br />

9. Zbadaj przebieg zmienności funkcji<br />

f(x) =<br />

5x<br />

1 + x 2 .<br />

Projekt Wiedza i kompetencje z fizyki, chemii<br />

i informatyki <strong>na</strong> potrzeby gospodarki - Wiking<br />

Projekt jest współfi<strong>na</strong>nsowany z Europejskiego Funduszu Społecznego<br />

w ramach programu operacyjnego KAPITAŁ LUDZKI<br />

Poddziałanie 4.1.1 Wzmocnienie potencjału dydaktycznego uczelni


<strong>Zadania</strong> domowe<br />

1. Proszę wykazać, że funkcja f(x) = x 5 − 5x 3 + 25x nie ma ekstremum.<br />

2. Z<strong>na</strong>leźć <strong>na</strong>jwiększą i <strong>na</strong>jmniejszą wartość funkcji f(x) = x + 2 − 2 w przedziale [1, 4].<br />

x<br />

3. Zbadaj przebieg zmienności funkcji f(x) = x2 +2<br />

x+1 .<br />

Projekt Wiedza i kompetencje z fizyki, chemii<br />

i informatyki <strong>na</strong> potrzeby gospodarki - Wiking<br />

Projekt jest współfi<strong>na</strong>nsowany z Europejskiego Funduszu Społecznego<br />

w ramach programu operacyjnego KAPITAŁ LUDZKI<br />

Poddziałanie 4.1.1 Wzmocnienie potencjału dydaktycznego uczelni

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!