Misyjne Materiały Formacyjne dla Dzieci 2013/2014

JesteM Wdzięczny bogu i LudzioM
22
9. Jestem samcem, więc mam wspaniałą grzywę i głośno ryczę.
10. Nazywają mnie „królem zwierząt”. (lew)
Co to jest
– Soba ukalakala kyavulu maji kakate myongo! – Wódz, który dużo
pracuje, ale plecy go od tego nie bolą! (język)
– Makamba ayadi akalakala kumoxi maji kudimenekena! – Dwóch
przyjaciół, którzy razem pracują, ale nigdy się nie pozdrawiają. (oczy)
– Awutho, aring aringi kinde duto – Cały czas biegnie przed siebie.
(woda)
– Thoul ma yweyo iro (Gare) – Smok wypuszczający dym. (pociąg)
Zagadki w języku Maasai (Kenia, Tanzania):
– Parkinyeyie oinyeyie iloreren (Enkakenya) – Kto budzi wszystkich
ludzi (poranek)
– Murrum lainei kumok naa emua nabo eeta – Wielu wojowników
w czerwonym kolorze. (czerwone mrówki)
(zagadki za stroną www.pracowniawielokulturowa.pl)
4. Zagadnienia dotyczące tematu
Wprowadzenie
➢ Czytamy bajkę z Mozambiku (zał. 1).
➢ Sprawdzamy rozumienie tekstu – metoda dramy.
Przedstawcie postać hieny i chłopca (wybieramy dwoje dzieci, które
będą przyjmować taki układ ciała, jaki im wskażą pozostali uczestnicy
zajęć. Należy zwrócić uwagę, jak pokazać zło, wyrachowanie, brak uczuć,
ale także wdzięczność za doświadczone dobro. Ustawiający mówią, jak ma
stanąć wybrana osoba i uzasadniają dlaczego).
– Jak zachowali się bohaterowie opowiadania Oceńcie ich postępowanie.
Hiena – bardzo źle, nie potrafiła docenić wyświadczonej pomocy,
wolała żywić urazę w sercu do ojca chłopców. Chłopcy – bardzo dobrze,