You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
TECHNICKÁ UNIVERZITA V KOŠICIACH<br />
FAKULTA BANÍCTVA, EKOLÓGIE, RIADENIA A GEOTECHNOLÓGIÍ<br />
ÚSTAV GEOTURIZMU<br />
Názov predmetu<br />
Semester výučby : ZS<br />
Šk.rok a ročník : 2008/9<br />
Rozsah prednášok / cvičení : 2/2<br />
Vyučujúci (Prednášky)<br />
Vyučujúci (Cvičenia)<br />
: METÓDY ROZVOJA OSOBNOSTI<br />
: Timčák<br />
: Slaninová<br />
Podmienky pre absolvovania predmetu :<br />
1. Plná účasť ma cvičeniach. Účasť na prednáškach.<br />
2. Včasné odovzdanie zadaní.<br />
3. Získanie min. 51% hodnotenia za jednotlivé zadania a test. Neskoré odovzdanie sa penalizuje –1 bod/týždeň.<br />
Max. počet bodov za priebežné kontroly (testy a zadania): 30 bodov<br />
Za výsledky skúšky: - max. 70 bodov<br />
Max. počet bodov za všetky zadania: 21 bodov<br />
Max počet bodov za test: 9 bodov<br />
Minimálny počet bodov pre udelenie zápočtu (priebežná kontrola): 16 bodov<br />
Minimálny počet bodov pre absolvovanie skúšky:(záverečná kontrola): 36 bodov<br />
POZN. ŠTUD. PROGRAM UMOŽŇUJE IBA JEDNU OPRAVNÚ PÍSOMKU! V prípade nesplnenia<br />
predpísaných podmienok vyučujúci môže vyžadovať plnenie ďalších úloh spojených so zvládnutím predmetu.<br />
Zadania musia byť písané podľa vzoru a v rozsahu zadanom cvičiacim; na počítači, písmom TNR 12b. Okraje<br />
25mm.<br />
Študijné materiály a literatúra :<br />
Timčák G.M,. 2004: Metódy rozvoja osobnosti, KGP F<strong>BERG</strong> TU Košice<br />
Raschman R. et al.: 1997: Stratégia rozvoja ľudských zdrojov, LSDV ICV TU Košice<br />
Timčák G.M. 1997: Úspešná manažérka, učebný text modulu pre manažérov, VaPC VSŽ Košice<br />
Hurná S., Jablonská J., Macej P., Sabol T., Timčák G.M., Zeľová A- 2000: Manažérske zručnosti a rozvoj<br />
ľudských zdrojov, ICV CTT TU Košice<br />
Timčák G.M. et. al. 2002: Manažérske zručnosti a rozvoj ľudských zdrojov, Modul 4, IDEP APEL, ICV TU<br />
Košice<br />
Jablonská J., Timčák G.M. 2001: Sociálne a komunikačné zručnosti 1, TEMPUS TRUE, ICV TU Košice<br />
Orbánová I., Timčák G.M. 2004: Komunikačné zručnosti a medzikulturálna komunikácia pri realizácii<br />
edukačných programov, EkF TU<br />
Týždeň<br />
semestra<br />
1. týždeň<br />
2. týždeň<br />
3. týždeň<br />
Náplň prednášky / cvičenia<br />
P: Všeobecný model osobnosti; Belbinova typológia tímových rolí<br />
Cv: Testy osobností a stratégie kompenzácie silných a slabých stránok osobnosti<br />
P: Konfliktné osobnosti – ťažkí ľudia – a ako s nimi vychádzať; Ako reagovať na<br />
konfliktné typy Klasifikácia ťažkých typov osobnosti v CR; Emočný komfort<br />
Cv: Ústny prejav a rétorika - Ako zlepšiť schopnosť formulovať myšlienky a<br />
prejav človeka. Komunikácia s ťažkými osobnosťami.<br />
Zadanie č.1. Charakterizovanie silných a slabých stránok osobnosti, definovanie svojich<br />
potrieb. Max. počet bodov: 7.<br />
P: Kvalita života ; Osobnosť a vzťahy; Religiozita a spiritualita v osobnom rozvoji;<br />
Rozvoj osobnosti ako proces;<br />
Cv: Kritériálne aspekty kvality života. Náš hodnotový systém a kvalita života
TECHNICKÁ UNIVERZITA V KOŠICIACH<br />
FAKULTA BANÍCTVA, EKOLÓGIE, RIADENIA A GEOTECHNOLÓGIÍ<br />
ÚSTAV GEOTURIZMU<br />
P: Auto-ekológia – hygiena ľudskej psychiky; Neurotechnológia a jej aplikácie<br />
4. týždeň v auto-ekológii;<br />
Cv: Neverbálna komunikácia a prejav osobnosti.<br />
P: Ako sa účinnejšie učiť; Osobnosť a ľudské chovanie ; Afekt, stres a panika<br />
5. týždeň Cv: Stratégie pozitívneho myslenia. Vplývanie na ľudí. Modelové situácie voľby<br />
stratégie vplývania..<br />
P.: Imidž; Vizáž a osobnosť; Komunikácia a osobnosť; Asertivita ako optimálny<br />
komunikačný prejav osobnosti; Ďalšie komunikačné stratégie;<br />
6. týždeň<br />
1. Cv.: Príklady kritického a nezávislého myslenia. Komunikačné stratégie<br />
v praxi. Vytváranie imidžu.<br />
P.: Písomný prejav osobnosti; Interkultúrna komunikácia a etiketa; Osobnosť a jeho<br />
adaptácia na iné kultúrne prostredie;<br />
Cv.: Osobnostné vzory v rôznych kultúrach. Vyhľadanie charakteristík pre zvolené<br />
7. týždeň<br />
štáty.<br />
Zadanie 2: ”Spracovanie plánu vyváženia slabých stránok osobnosti, spracovanie<br />
stratégie uspokojenia svojich potrieb. ”. Max. počet bodov: 7<br />
P.: Osobnosť a interkultúrna komunikácia; Zásady spoločenského správania sa pri styku<br />
8. týždeň s kolegami a klientmi; hygiena myslenia.<br />
Cv.: Hygiena mysle a techniky na podporu účinnej práce mysle<br />
P.: Optimalizácia prejavov osobnosti; Tranzakčná analýza komunikačných situácií;<br />
9. týždeň Cv.: Písomka z preberanej látky. Max. počet bodov: 9<br />
10. týždeň<br />
11. týždeň<br />
12. týždeň<br />
13. týždeň<br />
P.: Neurolingvistické programovanie; Ako spoznať potreby okolia; Vplývanie na ľudí;<br />
Cv.: Vizualizačné techniky a ich využitie pri komunikácii. Techniky relaxácie.<br />
Neurotechnológia. Tréning emočnej inteligencie.<br />
Zadanie č.3.: ” Definovanie cieľov môjho života a môj plán úspešnosti v živote - projekt<br />
môjho života”. Max. počet bodov 7<br />
P.: Vytyčovanie a plánovanie cieľov; Vyhodnocovanie cieľov; Manažment času<br />
Cv.: Stratégie optimalizácie manažmentu času. Príklad optimalizácie časového<br />
zadelenia týždňa<br />
P.: Systém EuroRecord; Vytyčovanie cieľov a vedenie druhých; Plnenie cieľov a<br />
manažment času; Techniky auto-ekológie, stupne tréningu.<br />
Cv.: týždeň: Príklady použitia systému EuroRecord pre rozvoj kompetencií.<br />
Osobnostné vlastnosti a ich optimalizácia auto-ekológiou.<br />
P.: Praktické cvičenia z metód rozvoja osobnosti<br />
Cv.: Zápočtový týždeň – Udeľovanie zápočtov
Change language