Identifikacija talenata u tenisu - Centar sportskih nauka
Identifikacija talenata u tenisu - Centar sportskih nauka
Identifikacija talenata u tenisu - Centar sportskih nauka
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
“<strong>Identifikacija</strong> i razvoj <strong>talenata</strong> u <strong>tenisu</strong>:<br />
naučni sistem podrške”<br />
Marko D.STOJANOVIĆ<br />
Sergej M. OSTOJIĆ<br />
• Nauka je objektivno, sistematizovano i argumentovano<br />
znanje o zakonitostima, činjenicama, pojavama i<br />
njihovim verovatnim uzrocima.<br />
CENTAR ZA ZDRAVLJE,VEŽBANJE I SPORTSKE NAUKE<br />
Center for Health, Exercise and Sport Sciences<br />
Deligradska 27, Beograd<br />
• Takođe, <strong>nauka</strong> nije samo skup znanja, već i način<br />
razmišljanja i gledanja stvarnosti.<br />
www.chess.edu.rs<br />
www.chess.edu.rs<br />
CHESS.EDU.RS<br />
Nauka je jednostavno zdrav razum u svom najboljem<br />
izdanju<br />
Tomas Haksli (1825-1895)<br />
www.chess.edu.rs<br />
• Početak 20-og veka<br />
• 1920 i 1922- dve<br />
Nobelove nagrade za<br />
medicinu<br />
(fiziologija sporta)<br />
• 30-ih godina u USA<br />
– Harvard fatigue<br />
laboratory<br />
– Postdoktorske studije<br />
Evropskih naučnika<br />
Nauka u sportu<br />
www.chess.edu.rs<br />
Sport science- upliv u praksu<br />
• 60-ih godina prošlog<br />
veka<br />
• Intervalni trening<br />
• Reindell et all (1962)<br />
• Hvatanje koraka sa<br />
praksom<br />
www.chess.edu.rs<br />
Sport science danas<br />
• Rame uz rame sa praksom<br />
• Promocija novih trenažnih metoda<br />
• HIIT trening,Proprioceptivni<br />
trening, Pretvarajući trening...<br />
• Ali i ostalih segmenata trenažnog<br />
procesa (ishrana, oporavak)<br />
• Primer : AIS<br />
– 1976- 0 zlatnih medalja<br />
– 1996- 9 po medaljama<br />
– 19 stalno zaposlenih<br />
www.chess.edu.rs<br />
1
Istraživanja u <strong>tenisu</strong><br />
Struktura takmičarske aktivnosti<br />
• Relativno skroman broj<br />
publikacija<br />
• Utvrđivanje strukture<br />
takmičarske aktivnosti<br />
• Ili fizioloških odgovora<br />
organizma u toku meča<br />
• I , za ovo predavanje<br />
najvažnije- utvrđivanjem<br />
razvoja teniske igre<br />
www.chess.edu.rs<br />
• Trajanje ≤ 90min<br />
• Odnos rad-pauza ≈1:3; 1-5<br />
(Kovacs,2007;Fernandez,2006)<br />
• Aktivno vreme igre 20-30% ukupnog<br />
vremena<br />
• Prosečno trajanje poena zavisi od<br />
– pola (Žene: 7.1±2.0 s; muškarci:<br />
5.2±1.8 s) i<br />
– podloge (tvrda: ≈6±2s; šljaka:<br />
7.7±1.7 s; trava: 4.3±1.6 s).<br />
• Oko 1000 udaraca i 3,5 km trčanja<br />
• Laktati- retko preko 5-6mmol/l!<br />
www.chess.edu.rs<br />
Funkcionalno motoričke sposobnosti<br />
• VO 2max preko 50ml/kg/min<br />
(do70!<br />
• Izgleda da je 55 ml/kg/min<br />
dovoljno- za sad!<br />
• Anaerobnaizdržljivostnajverovatnije<br />
malog<br />
značaja (psh.trening)<br />
• Agilnost- značajna razlika kod juniora (najbolji juniori imaju<br />
najbolju agilnost;Roetert et all,1992).<br />
• Brzina i brzinska snaga (CMJ)- najbolji prediktori uspeha na<br />
uzrastu 14-godišnjaka (Girard i Millet ,2009).<br />
www.chess.edu.rs<br />
Position statement<br />
• Increasing evidence suggests that motor skills such<br />
as power, strength, agility, speed, and<br />
explosiveness, as well as mental strength, and a<br />
highly developed neuromuscular coordinating ability<br />
correlate with tournament performance<br />
• Fernandez et all,2009<br />
Tenis u budućnosti- predviđanje<br />
• Dalji porast intenziteta tokom poena<br />
• Dalji porast funkcionalno motoričkih sposobnosti<br />
• Brže,jače, agresivnije....<br />
• Uz povećanje kognitivnih zahteva u igri...<br />
www.chess.edu.rs<br />
www.chess.edu.rs<br />
2
Zaključak- šta donosi tenis u<br />
budućnosti<br />
• Podrobniju fizičku pripremu<br />
• Kompleksniju tehničkotaktičku<br />
obuku<br />
• Sve veće kognitivne zahteve<br />
• Pa ko će se baviti tenisom<br />
• Retki pojedinci!<br />
• Koje treba odabratiselektirati!<br />
www.chess.edu.rs<br />
www.chess.edu.rs<br />
<strong>Identifikacija</strong> <strong>talenata</strong>- istorijski razvoj<br />
• Istočno evropske zemlje na čelu sa Sovjetskim<br />
Savezom<br />
• 80% Osvajača medalja za Bugarsku poniklo je u<br />
ovim programima<br />
• Slični podaci objavljeni za istočnu Nemačku i<br />
Rumuniju 1972,1976,1980<br />
• Ipak, veliki broj faktora uticao je na ovakve rezultate<br />
(centralizovani sistem vođenja sporta)<br />
<strong>Identifikacija</strong> <strong>talenata</strong><br />
• Proces prepoznavanja (odabira) i sprovođenja<br />
treninga mladih tenisera koji imaju potencijal za<br />
ostvarivanje vrhunskog rezultata. (Vayens et all,<br />
2008)<br />
• osnovna ideja- što pre odabrati decu koja mogu da<br />
uspeju u <strong>tenisu</strong> i na taj način povećati efikasnost<br />
trenažnog procesa i smanjiti troškove.<br />
• Prepoznavanje (Odabir)<br />
• Sprovođenje<br />
www.chess.edu.rs<br />
www.chess.edu.rs<br />
Sports science i sprovođenje treninga dece<br />
• Veoma značajna istraživanja u prethodnih 15 godina<br />
• Najuticajnijih svetskih institucija ( APA, ACSM, AHA)<br />
• Redefinisani koncepti treninga mladih<br />
– Snaga<br />
– Brzina<br />
– Izdržljivost<br />
– Brzinska izdržljivost<br />
– Koordinacija<br />
Sport science i odabir (selekcija)<br />
• Nekoliko grupa problema<br />
vezano za ranu selekciju<br />
dece<br />
• Koja dovode u pitanje i<br />
samu mogućnost rane<br />
selekcije u <strong>tenisu</strong><br />
www.chess.edu.rs<br />
www.chess.edu.rs<br />
3
1. Hronološka i biološka starost<br />
• Stepen sazrevanja dece je veoma različit<br />
– Akceleranti i retardanti<br />
• Koliko su stari 14-godišnjaci<br />
• Utvrđeno je da deca koja se<br />
odlikuju istim nivoom<br />
biološke zrelosti mogu biti<br />
stari između 11,7 i 14,9<br />
godina.<br />
• Dete od 11,7 godina u stvari<br />
se odlikuje nivoom fizičkih<br />
kvaliteta koje možda<br />
poseduje neki<br />
petnaestogodišnjak!!<br />
• Da li je ono talentovano<br />
www.chess.edu.rs<br />
2. Relative age effect (RAE)<br />
3. Baterija testova<br />
• Veza meseca rođenja i<br />
statusa u ekipi<br />
– Uticaj datuma rođenja<br />
(RAE) – AIS<br />
– RAE je najizraženiji u 14 i<br />
15 godina i sa uzrastom<br />
opada!<br />
– Procenjeni gubitak<br />
talentovane dece iznosi<br />
42% u ovim godištima<br />
P e r c e n t<br />
NYC 2006 - U14 and U15 - observed proportions by month of birth<br />
20<br />
18<br />
17.38<br />
16<br />
13.68<br />
14<br />
12<br />
11.40<br />
10.54<br />
10<br />
7.98<br />
8.26<br />
8<br />
7.12<br />
5.98 5.70<br />
6<br />
5.13<br />
3.99<br />
4<br />
2.85<br />
2<br />
0<br />
J a n u a r y<br />
F e b r u a r y<br />
M a r c h<br />
A p r il<br />
M a y<br />
J u n e<br />
J u ly<br />
A u g u s t<br />
S e p t e m b e r<br />
O c t o b e r<br />
N o v e m b e r<br />
D e c e m b e r<br />
• Ograničen broj testova koji se koristi za procenu<br />
• Uglavnom motoričko-funkcionalnih<br />
• Koji u nekim sportskim disciplinama imaju<br />
odlučujući uticaj na rezultat<br />
• Ali ne i u igrama sa loptom (i lopticom)<br />
www.chess.edu.rs<br />
Dalje..<br />
• Elitni-neelitni<br />
– Razlika u “razumevanju igre”<br />
– Kognitivni aspekt<br />
– It is well documented in the scientific and applied literature<br />
that top performers in ball games differ from the novices in<br />
their ability to ‘‘understand the game’’ and, accordingly,<br />
apply cognitive processes that are related to specific<br />
situations in the sport activity. This means that the cognitive<br />
aspect of the game may be as important as the physical<br />
aspect of it.<br />
• Poželjno testirati sa baterijom<br />
specifično-psiholoških i specifičnoteniskih<br />
testova!<br />
• Koji ne postoje (nisu standardizovani)!<br />
• Direktna posledica ...<br />
• Edukovani treneri izgleda bolje<br />
procenjuju decu nego naučno<br />
zasnovana selekcija!<br />
• A najbolje je kad rade zajedno<br />
www.chess.edu.rs<br />
www.chess.edu.rs<br />
4
1. Funkcionalno-motorička testiranja<br />
• Izgleda mogu da izvrše primarnu selekciju- ko ima<br />
potrebne sposobnosti za vrhunski tenis (pažnja:<br />
nisu i dovoljne!!!)<br />
• Baterija testova:<br />
– Brzina (5 i 10m)<br />
– Brzinska snaga<br />
– Aerobna moć (direktno)<br />
– AGILNOST (veći broj specifičnih testova)<br />
• AIS- baterija tenis-specifičnih testova agilnosti<br />
www.chess.edu.rs<br />
www.chess.edu.rs<br />
2. Trenažni proces<br />
• Nemerljiv značaj svakodnevnog stručnog praćenja<br />
od strane trenera...<br />
• “Trenerovo oko” u svakodnevnom trenažnom<br />
procesu- praćenje brzine napredovanja “nemerljivih”<br />
osobina i sposobnosti...<br />
• Saradnja nauke i prakse....<br />
• ALI I....<br />
Inicijacija<br />
6-10 godina<br />
Pretpubertet<br />
Višestrani razvoj<br />
Dugoročni sportski razvoj<br />
Oblikovanje<br />
sportista<br />
11-14 godina<br />
Pubertet<br />
Periodizacija treninga<br />
Specijalizovani razvoj<br />
15 godina i stariji<br />
Specijalizacija<br />
15-18 godina<br />
Postpubertet i<br />
adolescencija<br />
Vrhunsko<br />
izvođenje<br />
19 god. i stariji<br />
Zrelost<br />
www.chess.edu.rs<br />
www.chess.edu.rs<br />
Piotr Unierzyski –Poljska<br />
kadeti juniori- oko 1000 igrača iz 50 zemalja<br />
1994 do 2002.<br />
Teniseri koji su postali vrhunski su oko 11-13<br />
godine bili:<br />
– Oko 4 meseca mlađi u odnosu na prosek grupe<br />
(u okviru godišta).<br />
– Mršaviji (nežnije građe) od proseka.<br />
– Manje snažni (power)<br />
– Brži i agilniji od najboljih u tom uzrastu.<br />
– Manjeg trenažnog obima (10 sati),oko 4 sata<br />
manje od najboljih u godištu.<br />
– 2 sata više kondicionih treninga od proseka.<br />
Istraživanje<br />
• “Dobar rezultat u mlađim kategorijama je često<br />
posledica lošeg rada”<br />
LATE BLOOMERS<br />
www.chess.edu.rs<br />
Determinante uspeha<br />
www.chess.edu.rs<br />
5
I na kraju...<br />
• Sve prethodno rečeno važi uz aksiom da je cilj trenažnog<br />
procesa stvaranje vrhunskih tenisera<br />
• Da li to zaista treba da bude osnovni cilj<br />
www.chess.edu.rs<br />
Dete ima pravo da ne bude<br />
vrhunski sportista!!!<br />
www.chess.edu.rs<br />
www.chess.edu.rs<br />
6
Change language