Ergonomia jako nauka interdyscyplinarna
Ergonomia jako nauka interdyscyplinarna Ergonomia jako nauka interdyscyplinarna
Ergonomia jako nauka interdyscyplinarna System CZŁOWIEK – OBIEKT TECHNICZNY (OT) jako przedmiot badań i aplikacji ergonomii: 22
Ergonomia jako nauka interdyscyplinarna W miarę wzrostu stopnia "samodzielności" OT człowiek oddaje podsystemowi technicznemu coraz więcej zadań, polegających na: • wydatkowaniu energii, • wykonywaniu powtarzalnych ruchów roboczych, • wykonywaniu powtarzalnych operacji kontrolnych i regulujących. Stanowisko pracy jako elementarny system funkcjonalny (np. produkcyjny) składa się zawsze z dwóch rodzajów elementów: ludzkiego i technicznego. Aby mogły one ze sobą współpracować w sposób optymalny, każdy z nich powinien wypełniać te zadania i funkcje, w których ma przewagę nad "partnerem". Optymalny rozdział zadań pomiędzy człowieka i urządzenia techniczne – ważny temat badań ergonomicznych. 23
- Page 2: 1. Ergonomia jako nauka interdyscyp
- Page 5 and 6: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 7 and 8: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 9 and 10: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 11 and 12: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 13 and 14: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 15 and 16: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 17 and 18: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 19 and 20: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 21: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 25 and 26: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 27 and 28: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 29 and 30: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 31 and 32: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 33 and 34: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 35 and 36: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 37 and 38: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 39 and 40: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 41 and 42: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 43 and 44: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 45 and 46: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 47 and 48: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 49 and 50: Ergonomia jako nauka interdyscyplin
- Page 51 and 52: Biomechanika pracy Główne działy
- Page 53 and 54: Biomechanika pracy 53
- Page 55 and 56: Biomechanika pracy Model wieloczło
- Page 57 and 58: Biomechanika pracy Model MES : Zasa
- Page 59 and 60: Biomechanika pracy 59
- Page 61 and 62: Biomechanika pracy 61
- Page 63 and 64: Ochrona pracy w Polsce Ochrona prac
- Page 65 and 66: Ochrona pracy w Polsce OCHRONA ZDRO
- Page 67 and 68: Ochrona pracy w Polsce Najważniejs
- Page 69 and 70: Ochrona pracy w Polsce Konwencja nr
- Page 71 and 72: Ochrona pracy w Polsce EUROPEJSKA K
<strong>Ergonomia</strong> <strong>jako</strong> <strong>nauka</strong> <strong>interdyscyplinarna</strong><br />
W miarę wzrostu stopnia "samodzielności" OT człowiek oddaje podsystemowi<br />
technicznemu coraz więcej zadań, polegających na:<br />
• wydatkowaniu energii,<br />
• wykonywaniu powtarzalnych ruchów roboczych,<br />
• wykonywaniu powtarzalnych operacji kontrolnych i regulujących.<br />
Stanowisko pracy <strong>jako</strong> elementarny system funkcjonalny (np. produkcyjny) składa się<br />
zawsze z dwóch rodzajów elementów: ludzkiego i technicznego.<br />
Aby mogły one ze sobą współpracować w sposób optymalny, każdy z nich powinien<br />
wypełniać te zadania i funkcje, w których ma przewagę nad "partnerem".<br />
Optymalny rozdział zadań pomiędzy człowieka i urządzenia techniczne – ważny temat badań ergonomicznych.<br />
23
Change language