ObrtniÄke novine broj 119 - Hrvatska obrtniÄka komora
ObrtniÄke novine broj 119 - Hrvatska obrtniÄka komora
ObrtniÄke novine broj 119 - Hrvatska obrtniÄka komora
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
22 Obrtničke <strong>novine</strong> svibanj 2010. OBRAZOVANJE<br />
državno nATJECANJE OBUĆARA<br />
I GALANTERISTA<br />
Ocjena vještine<br />
i kreativnosti<br />
Elizabeta Bego, prof.<br />
Obrtnička škola Split ugostila<br />
je od 28. do 30. travnja 2010.<br />
godine sudionike Državnog<br />
natjecanja i smotre radova učenika<br />
obuće i kožne galanterije školske<br />
godine 2009./2010.<br />
Organizatori Državnog natjecanja<br />
su Ministarstvo znanosti, obrazovanja<br />
i sporta te Agencija za strukovno<br />
obrazovanje, a suorganizatori: Državno<br />
povjerenstvo i škola domaćin<br />
– Obrtnička škola Split. Uz druge<br />
sponzore natjecanje je potpomogla<br />
i <strong>Hrvatska</strong> obrtnička <strong>komora</strong> i Obrtnička<br />
<strong>komora</strong> Splitsko-dalmatinske<br />
županije.<br />
Svečanost otvorenja odvijala se<br />
u dvorani Obrtničke komore Split,<br />
a natjecanje je otvorio predsjednik<br />
Državnog povjerenstva Ante Šitum,<br />
ravnatelj Obrtničke škole Split.<br />
Prvenstvena zadaća ovogodišnjeg<br />
Državnog natjecanja, kao i dosadašnjih,<br />
bila je prezentacija učeničkih<br />
znanja i vještina, promicanje zanimanja<br />
obućar i kožni galanterist te<br />
razvijanje natjecateljskog duha kod<br />
učenika. Kakva je i kolika važnost<br />
promicanja i razvijanja obrtničkih<br />
zanimanja, na svečanom otvorenju,<br />
istaknula je i tajnica Državnog povjerenstva<br />
Danijela Pustahija Musulin,<br />
dipl. ing.,viša stručna savjetnica<br />
iz Agencije za strukovno obrazovanje,<br />
i Ante Radovčić, izaslanik župana<br />
Splitsko-dalmatinske županije.<br />
državno natjecanje stolara<br />
Ljubav prema<br />
drvu i stolariji<br />
Lada Vrban Borčić,<br />
dipl. ing.<br />
U<br />
okviru Državnog natjecanja<br />
i smotre radova<br />
učenika srednjih škola<br />
u obrazovnom sektoru šumarstvo,<br />
prerada i obrada drva,<br />
održano je i natjecanje učenika<br />
stolara. Natjecanje je održano<br />
u Karlovcu u Šumarskoj i drvodjeljskoj<br />
školi 29. i 30. travnja.<br />
Natjecanju je pristupilo 18<br />
učenika iz 17 gradova.<br />
Prvog dana učenici su pristupili<br />
izradi prostoručnog<br />
crteža konstrukcijskog spoja<br />
u odgovarajućem mjerilu. Izrađivao se<br />
kosi otvoreni zubac tzv. njemački ugao<br />
koji je nekada bio glavni konstrukcijski<br />
oblik sastavljanja drvenih kuća. Zatim je<br />
uslijedila izrada tog spoja u radionici pomoću<br />
strojeva te ručnih alata. Prvi radni<br />
dan završio je izletom svih sudionika u<br />
Rastoke. Drugog dana provedena je pisana<br />
provjera znanja iz strukovnih sadržaja.<br />
U konačnom poretku prvo mjesto<br />
osvojio je učenik iz Rijeke Sanjin Žigulić,<br />
drugi je bio Tomislav Tomašić iz<br />
Zagreba, a treći Mario Basar, učenik iz<br />
Karlovca. Osim natjecanja mladih stola-<br />
Na natjecanju u disciplini: kožni galanterist<br />
sudjelovali su učenici Škole<br />
za tekstil, kožu i dizajn, Zagreb;<br />
Srednje strukovne škole,Varaždin i<br />
Obrtničke škole Split.<br />
Državno povjerenstvo nije imalo<br />
lagan zadatak – objaviti poredak<br />
natjecatelja na temelju postignutih<br />
rezultata jer su svi sudionici pokazali<br />
izvrsno znanje, vještinu i sposobnost.<br />
Ipak su donijeli konačnu odluku:<br />
prvo mjesto pripalo je učenici Klari<br />
Kovač pod mentorstvom Marice<br />
Ševo iz Obrtničke škole Split.<br />
Drugo mjesto također je osvojila<br />
učenica Obrtničke škole – Kristina<br />
Vukman pod mentorstvom Marice<br />
Ševo, a treće je mjesto osvojila učenica<br />
Danijela Cimprešak<br />
pod mentorstvom Ljiljane<br />
Šumečki iz Srednje strukovne<br />
škole Varaždin.<br />
Tema Smotre obuće i<br />
kožne galanterije bila je<br />
»More«.<br />
Za razliku od natjecanja,<br />
na smotri se nisu<br />
ocjenjivali najbolji radovi<br />
– cilj joj je poticanje<br />
učeničke kreativnosti i<br />
predstavljanje učeničkih<br />
postignuća.<br />
Domaćin ovogodišnjeg Državnog<br />
natjecanja, Obrtnička škola Split<br />
upisuje učenike u osam zanimanja:<br />
fotograf, frizer, galanterist, kozmetičar,<br />
krojač, odjevni tehničar, tehničar<br />
za naočalnu optiku i pediker.<br />
Na natjecanju smo uživali u umijeću<br />
galanterista i odjevnih tehničarki<br />
koje su pripremile reviju s nekoliko<br />
svojih kolekcija, ali i učenici<br />
ostalih zanimanja s(p)retnim rukama<br />
grade bolji svijet.<br />
Na Državnom natjecanju i smotri<br />
radova učenika obuće i kožne galanterije<br />
školske godine 2009./2010.<br />
učenici su pokazali da znaju, mogu,<br />
hoće i umiju.<br />
Hoćemo li im pružiti priliku da to<br />
pokažu i nakon završetka srednjoškolskog<br />
obrazovanja<br />
Proglašenje pobjednika (slijeva nadesno): Mario<br />
Basar, Tomislav Tomašić i Sanjin Žigulić<br />
ra, natjecali su se učenici šumarski tehničari<br />
i drvodjeljski tehničari dizajneri. Također<br />
je održana smotra radova učenika<br />
na temu »Tradicijska drvena – kamena<br />
kuća«. Cilj smotre je bio spojiti ljubav<br />
prema struci, domovini, tradiciji i zavičaju<br />
iz kojeg učenici dolaze. Potrebno je<br />
istaknuti da je prvi put istodobno održano<br />
natjecanje učenika iz sektora šumarstva,<br />
obrade i prerade drva. Ovo natjecanje je<br />
pokazalo da iz naših škola, koje obrazuju<br />
buduće stolare, izlaze mladi ljudi puni<br />
ljubavi prema drvu i stolariji koji će svakako<br />
naći svoje mjesto na tržištu rada.<br />
Osiguranje kvalitete naukovanja<br />
Sustav vrednovanja u<br />
obrtničkim radionicama<br />
<strong>Hrvatska</strong> se u<br />
razvoju vlastite<br />
strategije strukovnog<br />
obrazovanja želi<br />
pridružiti EU procesima<br />
Olga Lui, mr. sc.<br />
Kvaliteta strukovnog obrazovanja<br />
u širem smislu riječi znači<br />
prilagodbu obrazovnih sadržaja<br />
i obrazovnih struktura zahtjevima gospodarstva<br />
i zahtjevima društva uz aktivnu<br />
ulogu onih koji su za obrazovanje<br />
odgovorni ili u njemu sudjeluju.<br />
U okviru EU-a danas se često govori<br />
o osiguranju kvalitete u svim područjima<br />
ljudske djelatnosti pa tako i u obrazovanju.<br />
2002. g. rezolucijama Vijeća<br />
Europe i Kopenhaškom deklaracijom<br />
pokrenute su aktivnosti koje su do sada<br />
rezultirale razvojem jedinstvenog<br />
okvira za transparentnost kvalifikacija<br />
i kompetencija na Europskoj razini<br />
(EQF) kao i sustavom prijenosa<br />
bodova s jedne obrazovne razine<br />
strukovnog obrazovanja i osposobljavanja<br />
na drugu (ECVET) te konačno<br />
razvojem okvira za razvoj kvalitete.<br />
Uspostavljena je Europska mreža<br />
za kvalitetu strukovnog obrazovanja<br />
(EN-QA-VET) kao i Europski referentni<br />
okvir, što po mišljenju europskih<br />
stručnjaka treba pridonijeti stvaranju<br />
zajedničkog europskog prostora za<br />
učenje. <strong>Hrvatska</strong> se u razvoju vlastite<br />
strategije strukovnog obrazovanja<br />
želi pridružiti EU procesima.<br />
U pogledu kvalitete obrazovanja mora<br />
se usmjeriti prvenstveno na razvijanje<br />
modela koji bi služio kao okvir za<br />
osiguranje kvalitete, na definiranje indikatora<br />
koji bi pokazali je li kvaliteta<br />
dostignuta kao i staviti na raspolaganje<br />
svim dionicima u obrazovnom procesu<br />
praktične instrumente za osiguranje i<br />
upravljanje kvalitetom, kako u školama,<br />
tako i na svim ostalim mjestima<br />
gdje se obrazovanje razvija.<br />
Obrtničko obrazovanje u tom je<br />
poslu prema našem mišljenju najdalje<br />
otišlo. U procesu naukovanja prati se<br />
nekoliko pokazatelja kroz razne postupke.<br />
S obzirom na to da se obrazovanje<br />
za obrtništvo odvija na dva mjesta, a to<br />
U<br />
hotelu Livadić 26. travnja<br />
održan je praktični dio završnog<br />
ispita za zanimanja kuhar<br />
i slastičar. Ovo je završni dio edukacije<br />
17 nezaposlenih koje je Zavod za<br />
zapošljavanje poslao na prekvalifikaciju.<br />
Prekvalifikacija je provedena u<br />
Pučkom otvorenom učilištu Samobor<br />
u suradnji s Udruženjem obrtnika<br />
Samobora i Obrtničkom komorom<br />
Zagreb. Polaznice i polaznici kuhari<br />
i slastičari praktičnu su nastavu pohađali<br />
kod uglednih samoborskih ugostitelja.<br />
Svi su pokazali izniman trud i<br />
umijeće svojim radovima, a iznimno<br />
zadovoljstvo postignutim iskazali<br />
su i njihovi stručni voditelji Jurica<br />
Grozdanić i Nada Ivanjko.<br />
– Motiviranost i predanost ovih<br />
ljudi je iznimna i teško ju je usporediti<br />
s redovitim školarcima. Mi u svom<br />
restoranu često imamo naučnike tijekom<br />
njihova školovanja, ali oni često<br />
ni sami nisu sigurni je li to njihov<br />
pravi poziv.<br />
www.hok.hr<br />
Standardi za osiguranje<br />
kvalitete u naukovanju<br />
Akreditacija<br />
(prostor, oprema, kadar)<br />
Licenciranje<br />
Ishodi<br />
(kontrolni, pomoćnički<br />
i završni ispiti)<br />
Vanjska<br />
valorizacija<br />
KVALITETA<br />
Osposobljenost<br />
za poučavanje<br />
(radna pedagogija)<br />
Nadzor<br />
i kontrola<br />
(unutarnje i vanjsko<br />
vrednovanje)<br />
su škola i školske radionice te obrtničke<br />
radionice, ovi postupci osiguravaju<br />
kvalitetu izobrazbe na radnom mjestu, a<br />
sadržavaju kontinuirano vrednovanje i<br />
praćenje rezultata učenja kao i rezultata<br />
izlaznih kompetencija, osiguranje kvalitete<br />
poučavatelja (majstora – stručnih<br />
učitelja), osiguranje kvalitete akreditiranja<br />
mjesta na kojem se poučavanje<br />
izvodi (obrtničke radionice) i financiranje<br />
procesa učenja prema rezultatima<br />
(nagrade učenicima).<br />
U provođenju obrazovanja za obrtništvo<br />
vrlo je važna kvaliteta suradnje<br />
svih dionika koji u procesu sudjeluju.<br />
praktični dio završnog ispita za kuhare<br />
Partnerski odnosi dionika znače dogovor<br />
o svim etapama poučavanja, osobito<br />
onima koje daju odgovore na pitanja<br />
što se radi, kako i zašto se nešto radi<br />
u praktičnoj nastavi. Konačna mjera<br />
ove suradnje kao i, općenito, kvalitete<br />
poduke je <strong>broj</strong> mladih ljudi koji su<br />
kvalificirani i kompetentni u toj mjeri<br />
da mogu reagirati na promjenjive izazove<br />
u svijetu gospodarskih promjena.<br />
Isto tako važan je aspekt razvoja za<br />
odgovorno građanstvo, što škola kao<br />
partnerska institucija mora osobito njegovati.<br />
<strong>Hrvatska</strong> obrtnička <strong>komora</strong><br />
utvrdila je osnovni standard za<br />
osiguranje kvalitete u naukovanju<br />
koji polazi od:<br />
osposobljenosti majstora –<br />
stručnog učitelja za poučavanje<br />
izdavanje licenci obrtničkim<br />
radionicama koje udovoljavaju<br />
prostorom, opremom i kadrom za<br />
provođenje obrazovnog procesa<br />
kontrolom ishoda učenja, odnosno<br />
utvrđivanje izlaznih kompetencija<br />
kroz kontrolne, pomoćničke<br />
i završne ispite (vanjska<br />
valorizacija)<br />
nadzora i vanjske kontrole ukupne<br />
kvalitete poučavanja (škola,<br />
obrtnička radionica, ishodi učenja)<br />
od strane nadležnih institucija.<br />
Obrazovanjem do posla<br />
Ovi polaznici su odmah pokazali<br />
predanost i odgovornost kakva nam<br />
je i potrebna. Vjerujem da će većina<br />
njih uskoro pronaći posao – rekao je<br />
Marijan Karlović, predsjednik Udruženja<br />
obrtnika Samobora pozdravljajući<br />
prisutne. U ime Grada Samobora<br />
ovaj uspješan program pozdravio je<br />
dogradonačelnik Hrvoje Frankić, a u<br />
ime Obrtničke komore Zagreb predsjednik<br />
Komore Ivan Obad i potpredsjednik<br />
Miroslav Čihak.
Change language