plan wynikowy Magnet 3_N1
plan wynikowy Magnet 3_N1
plan wynikowy Magnet 3_N1
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tematy, teksty, sytuacje<br />
Ilość<br />
lekcji<br />
Rozdział 2 Deutschland, Land der Superlative<br />
Wymagania edukacyjne Środki językowe Materiał podręcznikowy<br />
Berühmte Persönlichkeiten 2 2 Uczeń o umiejętnościach na poziomie podstawowym:<br />
– zna zasady pisania dat<br />
– identyfikuje znane osoby<br />
– odpowiada na pytania na podstawie podanej biografii<br />
– przyporządkowuje usłyszane informacje do osób<br />
– charakteryzuje znane postaci<br />
– identyfikuje czasownik sein w Präteritum<br />
Odmiana czasownika sein<br />
w Präteritum<br />
Daty<br />
Podręcznik<br />
str. 16-18<br />
Ćwiczenia<br />
str. 16-19<br />
Podręcznik<br />
str. 16-18<br />
Ćwiczenia<br />
str. 16-19<br />
Uczeń o umiejętnościach na poziomie ponadpodstawowym:<br />
– pisze samodzielnie biografię znanej osoby<br />
– opracowuje wywiad ze znaną osobą<br />
Die schönste Stadt<br />
Deutschlands<br />
4 3 Uczeń o umiejętnościach na poziomie podstawowym:<br />
– nazywa zabytki<br />
– porównuje osoby i rzeczy<br />
– wyraża swoją opinię na temat prezentowanych miast<br />
– czyta krótkie opisy miejsc<br />
– identyfikuje przymiotnik w stopniu wyższym i najwyższym<br />
– wyszukuje główną myśl tekstu<br />
Stopniowanie przymiotników<br />
Podręcznik<br />
str. 19-22<br />
Ćwiczenia<br />
str. 19-20<br />
Podręcznik<br />
str. 19-22<br />
Ćwiczenia<br />
str. 19-20<br />
(ćw. 13, 14)<br />
Uczeń o umiejętnościach na poziomie ponadpodstawowym:<br />
– opowiada o wybranym mieście<br />
– prawidłowo stosuje stopniowanie przymiotników<br />
– wyraża swoją opinię pozytywną lub negatywną o innych osobach<br />
Deutsche Autos 4 3 Uczeń o umiejętnościach na poziomie podstawowym:<br />
– nazywa marki samochodów<br />
– czyta tekst selektywnie<br />
– porównuje przedmioty<br />
– rozumie teksty informacyjne<br />
– formułuje argumenty za i przeciw<br />
-– wyraża swoją opinię<br />
Stopniowanie przymiotników<br />
Podręcznik<br />
str. 22-25<br />
Ćwiczenia<br />
str. 21-25<br />
Podręcznik<br />
str. 22-25<br />
Ćwiczenia<br />
str. 22-25<br />
(ćw. 21, 22)<br />
Uczeń o umiejętnościach na poziomie ponadpodstawowym:<br />
– prawidłowo stopniuje przymiotniki<br />
– opowiada o wybranym samochodzie<br />
– udziela rad o wyborze modelu samochodu<br />
3
Change language