Matematika 2 - Media Print

Kontroll individual e vlerësim i punës së disa nxënësve.
Nxënësit që i punojnë ato në tabelë, u përgjigjen me gojë pyetjeve që lidhen me
veprimet që bëjnë.
Ushtrimi 6.
Klasa korrigjon veprimet e shokut ose përgjigjet e tij.
Detyrë shtëpie :
Si detyrë mund të jepet ushtrimi 2 me kërkesë”Puno gjatë (me zbërthim) veprimet” ose
problema te mësimi 11.3 F.P, fq. 50.
MËSIMI 11.4
Zbritja e numrave dyshifrorë pa prishje të dhjetës.
OBJEKTIVAT E ARRITJES SIPAS NIVELEVE (O.A.N):
Në fund të orës së mësimit nxënësi do të jetë në gjendje:
Niveli i ulët:
Të vendosë ndryshesën në zbritjet shkurt në shtyllë të dy numrave dyshifrorë
pa e prishur dhjetën.
Niveli mesatar:
Të përdorë zbërthimin si shumë dy mbledhorësh, për të gjetur ndryshesën në
zbritjet gjatë në rresht dhe në shtyllë të dy numrave dyshifrorë, pa e prishur 10-n,
sipas një modeli që i jepet.
Niveli i lartë:
Të shpjegojë me gojë veprimet për të njehsuar e gjetur ndryshesën në zbritjet
gjatë në rresht dhe në shtyllë, të dy numrave dyshifrorë pa e prishur 10-n.
KONCEPTET KRYESORE: veprim, mjete, mbledhje, zbritje, zbërthim.
Zhvillimi i mësimit
1-EVOKIMI: Problem i ri
Sa shufra e sa kube duhen për të paraqitur numrin 32
83