Matematika 2 - Media Print

Kontroll individual e vlerësim i punës së disa nxënësve.
Nxënësit që i punojnë ato në tabelë, u përgjigjen me gojë pyetjeve të ushtrimit 6.
1-Nga cili krah e fillove mbledhjen
2-Kë mblodhe në fillim
3-Po më pas kë mblodhe
Klasa korrigjon veprimet e shokut ose përgjigjet e tij.
Detyrë shtëpie:
Si detyrë mund të jepet Ushtrimi 2 me kërkesë:
Niveli i ulët: Kopjo barazimet e ushtrimeve 3, 4 në tekst.
Nivele i mesëm dhe i lartë: Puno ushtrimin 5 në tekst.
Ose
Problemat te mësimi 11.1, F.P, fq. 49.
MËSIMI 11.2
Zbritja e numrave njëshifrorë nga numrat dyshifrorë pa prishje të dhjetës
OBJEKTIVAT E ARRITJES SIPAS NIVELEVE (O.A.N):
Në fund të orës së mësimit nxënësi do të jetë në gjendje:
Niveli i ulët:
Të vendosë ndryshesën në zbritjen e një numri njëshifror, nga një numër dyshifror,
pa e prishur 10-n, shkurt në shtyllë ose në rresht, sipas modelit që i jepet.
Niveli mesatar:
Të përdorë zbërthimin si shumë dy mbledhorësh të zbritshmin, për të gjetur
ndryshesën e numrit njëshifror nga një numër dyshifror, pa e prishur 10-n sipas
modelit që i jepet.
Niveli i lartë:
Të shpjegojë me gojë radhën e veprimeve për të gjetur ndryshesën e numrit
njëshifror, nga një numër dyshifror, pa e prishur 10-n, sipas modelit që i jepet.
KONCEPTET KRYESORE: veprim, mjete, mbledhje, zbritje, zbërthim, shumë, ndryshesë.
Zhvillimi i mësimit
1-EVOKIMI: Stuhi mendimesh
Ushtrime me gojë me faktet e zbritjes brenda 10-s (Mund të nxiten nxënësit, që
veprimet t’i paraqesin edhe me gishta ose me mjete të tjera. Klasa kryen të njëjtat
veprime dhe korrigjojnë shokun nëse nevojitet).
Barazimet shkruhen në tabelë nga mësuesja ose nga nxënësit.
80