Matematika 2 - Media Print
Matematika 2 - Media Print
Matematika 2 - Media Print
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Detyrë shtëpie:<br />
Punohet fleta e punës e mësimit ose, si detyrë plotësuese për nxënësit e nivelit të parë,<br />
mësuesja mund të kërkojë që vetë nxënësit të krijojnë vargje numrash dhe të argumentojnë<br />
se çfarë llojesh i kanë krijuar. Tabela që kërkon shkrimin e numrave në forma të ndryshme,<br />
duhet korrigjuar për të parë se ku kanë vështirësi nxënësit, në cilën nga paraqitjet e<br />
ndryshme të numrit. Është për t’u pasur parasysh që vështirësia më e madhe qëndron në<br />
shkrimin e numrave me fjalë sepse edhe në shqiptimin e tyre vërehen pasaktësi.<br />
MËSIMI 10.4; 10.5<br />
Njësi të matjes. Metri. Matje me metër<br />
OBJEKTIVAT: Në fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë:<br />
Të matë me njësi standarte segmentin.<br />
Të vizatojë segmente me gjatësi të ndryshme.<br />
Të gjejë perimetrin e figurave gjeometrike.<br />
KONCEPTET KRYESORE: matje, gjatësi, perimetër, metër, centimetër.<br />
Zhvillimi i mësimit<br />
1- EVOKIMI<br />
Në të dy mësimet evokimi përfshin veprimtari praktike që rikujtojnë matjen si veprim;<br />
matjen me njësi jostandarte dhe kalimi në njësitë standarde. Në njësitë e dhëna<br />
m=metri dhe cm=centimetri nxënësit duhet të shohin praktikisht gjatësitë e tyre dhe të<br />
arrijnë vetë në përfundimin se metri përdoret për të matur gjatësi të mëdha, ndërsa cm<br />
për të matur gjatësi të vogla. Rëndësi ka përdorimi i vizores dhe vendosja e saj në<br />
numrin zero kur të fillojë matja.<br />
2- REALIZIMI I KUPTIMIT<br />
Puna me librin fillon me ushtrimet e dhëna, ku nxënësit do të gjejnë gjatësitë e segmenteve<br />
të dhëna dhe do të familjarizohen me gjetjen e perimetrit dhe vendosjen e të dhënave në<br />
tabelë. Gjithashtu do të zbatohen njohuritë mbi matjen duke krahasuar gjatësitë e fëmijëve<br />
të figurës. Gjithashtu një moment i rëndësishëm është edhe këmbimi i njësive të matjes së<br />
m=100 cm. Në këtë moment shfrytëzohen njohuritë e nxënësve mbi zbërthimin e numrave<br />
në dhjetëshe dhe njëshe (përkatësisht në metra+centimetra).<br />
3- REFLEKTIMI<br />
Në momentin e reflektimit mund të ripërsëriten njohuritë mbi matjen dhe do të<br />
punohen ushtrime mbi zbërthimin e njësive të matjes.<br />
Detyrë shtëpie:<br />
Punohet fleta e punës së mësimit, e cila duhet të kontrollohet në klasë për të gjithë<br />
nxënësit, si dhe në tabelë.<br />
77