Matematika 2 - Media Print

2-REALIZIMI I KUPTIMIT: Shpjegim dhe Mësimdhënie e ndërsjellë.
Njihen nxënësit me temën.
U tërhiqet vëmendja nxënësve tek figura. Diskutojnë në dyshe. Pas 5 minutash u
kërkohet që të përshkruajnë me hollësi çfarë shikojnë në të.
Më pas mësuesja ose një nxënës i ndihmuar prej saj zgjidh veprimet i duke e
demonstruar me mjete dhe duke e shpjeguar ato me gojë.
Punohet në mënyrë të pavarur teksti.
Më pas nxënësit diskutojnë në dyshe veprimet me radhë duke ia shpjeguar ato njëri
tjetrit.
Nxënës të ndryshëm zgjidhin me radhë ushtrimet në tabelë. Mësuesja i nxit që ata të
shpjegojnë me gojë veprimet që bëjnë veçanërisht U.5 (Problema).
Nxënësit vijojnë plotësimin e F.P, faqe 36 si punë të pavarur. Kontroll e vlerësim
individual.
3-REFLEKTIMI: Problem i ri
Paraqit me barazime tabelën 1 të Ushtrimit 4 F.P, faqe 36.
Nxënës të ndryshëm shkruajnë dhe lexojnë me radhë barazimet në dërrasë.
Ose: Plotëso. Cila veti është zbatuar Pse
(3 + 4) + 2 = 3 + (… +…. ) 5 + 4 = 4 +……
= =
=
Detyrë shtëpie:
Mund të jepet një ushtrim nga teksti ose ushtrime nga tabela sipas nivelit.
Vini re!
Puna e pavarur që duhet të punohet pas mësimit 6.9 (shiko planin), ndodhet pas
mësimit 6.7 në F.P, faqe 34.
58