- Page 1: S H T Ë P I A B O T U E S E Libër
- Page 5 and 6: Titulli: Libër mësuesi Matematika
- Page 7 and 8: KAPITULLI 7 7.1 Modele të ndryshme
- Page 9 and 10: PLANI MËSIMOR MATEMATIKË Mësimi
- Page 11 and 12: Të dallojnë elemente të figurave
- Page 13 and 14: 21. o.l.2 Mbledhje në mënyra te n
- Page 15 and 16: 63. Kap VII Të zbresë me prishje
- Page 17 and 18: 101. Të zbresë në shtyllë në r
- Page 19 and 20: 143. Kap XX Të zbresë nr treshifr
- Page 21 and 22: KAPITULLI 1 Në fund të këtij kap
- Page 23 and 24: 3- REFLEKTIMI Për të kontrolluar
- Page 25 and 26: kuptuar nxënësit që kanë vësht
- Page 27 and 28: Zhvillimi i mësimit 1- EVOKIMI Më
- Page 29 and 30: 3- REFLEKTIMI Gjatë kësaj faze mu
- Page 31 and 32: MËSIMET 3.1, 3.2, 3.3, 3.5, 3.6 (K
- Page 33 and 34: Numri është midis numrit 6 deri n
- Page 35 and 36: MËSIMI 3.9 Emërtimet mbledhor + m
- Page 37 and 38: KAPITULLI 4 Në kapitullin e katër
- Page 39 and 40: Zhvillimi i mësimit 1- EVOKIMI Më
- Page 41 and 42: MËSIMI 4.8 Krahasimi i gjatësive
- Page 43 and 44: KAPITULLI 5 Në kapitullin e pestë
- Page 45 and 46: MËSIMI 5.3 Monedhat OBJEKTIVAT: N
- Page 47 and 48: MËSIMI 6.1 Mblidh deri në 20 pa k
- Page 49 and 50: Më pas mësuesja (ose një nxënë
- Page 51 and 52: MËSIMI 6.4 Mbledhorët 6, 7. Plot
- Page 53 and 54:
Nxënës të ndryshëm zgjidhin me
- Page 55 and 56:
Niveli i lartë: Të shpjegojë me
- Page 57 and 58:
Vini re! Pas këtij mësimi në F.P
- Page 59 and 60:
2-REALIZIMI I KUPTIMIT: Shpjegim dh
- Page 61 and 62:
9 + 0 = 9 8 + 1 = 9 7 + 2 = 9…etj
- Page 63 and 64:
KAPITULLI 7 OBJEKTIVAT E ARRITJES S
- Page 65 and 66:
MËSIMI 7.2 Zbrit duke prishur 10-n
- Page 67 and 68:
3-REFLEKTIMI: Problem i ri Plotëso
- Page 69 and 70:
Zhvillimi i mësimit 1-EVOKIMI: Stu
- Page 71 and 72:
Niveli mesatar: Të dallojë fjal
- Page 73 and 74:
3- REFLEKTIMI Për të kontrolluar
- Page 75 and 76:
8-Emërto figurën gjeometrike. Viz
- Page 77 and 78:
MËSIMI 10.1; 10.2; 10.3 Numrat nga
- Page 79 and 80:
KAPITULLI 11 Niveli i ulët Niveli
- Page 81 and 82:
Kontroll individual e vlerësim i p
- Page 83 and 84:
Niveli i lartë: Të shpjegojë me
- Page 85 and 86:
KAPITULLI 12 Niveli i ulët Niveli
- Page 87 and 88:
MËSIMI 12.2 Mbledhja e disa mbledh
- Page 89 and 90:
Punohet në mënyrë të pavarur te
- Page 91 and 92:
Nxënësit që i punojnë ato në t
- Page 93 and 94:
Më pas mësuesja (ose një nxënë
- Page 95 and 96:
Kontroll individual e vlerësim i p
- Page 97 and 98:
Mësuesja i nxit që ata të shpjeg
- Page 99 and 100:
Të njehsojë shkurt e gjatë në s
- Page 101 and 102:
Punohet në mënyrë të pavarur Fl
- Page 103 and 104:
MËSIMI 13.4 Mbledhja e mbledhorëv
- Page 105 and 106:
2-REALIZIMI I KUPTIMIT: Shpjegim dh
- Page 107 and 108:
Niveli i mesëm: Të njehsojë shk
- Page 109 and 110:
2-REALIZIMI I KUPTIMIT: Shpjegim dh
- Page 111 and 112:
Punë e pavarur Ushtrime ne Fletë
- Page 113 and 114:
Një vëmendje të veçantë i duhe
- Page 115 and 116:
Niveli mesatar: Të zbërthejë zb
- Page 117 and 118:
Unë jam___________________________
- Page 119 and 120:
10. Problemë. Në një dyqan u shi
- Page 121 and 122:
8. Gjej zgjidhjet. Plotëso. {3 ,4
- Page 123 and 124:
KAPITULLI 15 Në fund të këtij ka
- Page 125 and 126:
numërorë të zbërthyer ose jo, f
- Page 127 and 128:
3-REFLEKTIMI Përfshin, zakonisht,
- Page 129 and 130:
MËSIMI 16.1; 16.2 Rreshtimi OBJEKT
- Page 131 and 132:
KAPITULLI 17 Në kapitullin e shtat
- Page 133 and 134:
numrat brenda 1000. Nxënësve duhe
- Page 135 and 136:
Zhvillimi i mësimit 1- EVOKIMI Dh
- Page 137 and 138:
Niveli i mesëm Të përdorë zbë
- Page 139 and 140:
U tërhiqet vëmendja nxënësve te
- Page 141 and 142:
2 1 P. sh: > …………….etj. 3
- Page 143 and 144:
Punë e pavarur Ushtrime nga Fleta
- Page 145 and 146:
MËSIMI 20.1, 20.2, 20.3 Mbledhja e
- Page 147 and 148:
2-REALIZIMI I KUPTIMIT: Shpjegim dh
- Page 149 and 150:
Nxënësit që i punojnë ato në d
- Page 151 and 152:
Grupi A Test Nr. 2 (Matematikë ) 1
- Page 153 and 154:
Grupi B Test Nr. 2 (Matematikë ) 1
- Page 155 and 156:
Test Matematika 2 Data ……......
- Page 157:
Libër mësuesi Matematika 2 Nevila