Matematika 2 - Media Print

Punë e pavarur
Ushtrime nga Fleta e punës, fq. 80 – 81
OBJEKTIVAT E ARRITJES SIPAS NIVELEVE (O.A.N):
Në fund të orës së mësimit nxënësi do të jetë në gjendje:
Niveli i ulët:
Të vendosë shumën në mbledhjet shkurt të dy numrave treshifrorë pa e kaluar
10,100.
Të vendosë ndryshesën në zbritjet shkurt të dy numrave treshifrorë pa prishje
të 10,100.
Të vendosë numrat thyesor 1 2 , 2 2 , 1 3 , 2 3 , 3 3 , 1 4 , 2 4 , 3 4 , 4 4
poshtë pjesës
Ose
përkatëse që i jepet e ngjyrosur.
Të emërtojë (lexojë) pa gabime numrat thyesor 1 2 , 2 2 , 1 3 , 2 3 , 3 3 , 1 4 , 2 4 , 3 4 , 4 4 .
Të vendosë orën e plotë, ditët e javës, muajt e vitit dhe stinët që listohen nga shokët.
Niveli mesatar:
Të përdorë zbërthimin si shumë të dy mbledhorëve, vetinë e ndërrimit e të
shoqërimit, për të gjetur shumën e dy numrave treshifrorë, pa e kaluar dhjetën,
sipas një modeli që i jepet shkurt ose gjatë, në rresht ose në shtyllë.
Të përdorë zbërthimin si shumë të dy mbledhorëve, ndryshesën dy numrave
treshifrorë, pa e prishur 10, 100, sipas një modeli që i jepet, shkurt ose gjatë, në
rresht ose në shtyllë.
Të përdorë figurat gjeometrike, rreth,trekëndësh ose drejtkëndësh, për të
paraqitur me vizatim numrat thyesor 1 2 , 2 2 , 1 3 , 2 3 , 3 3 , 1 4 , 2 4 , 3 4 , 4 4 .
Të përdorë vizatimin e orës /kalendarit, për të lexuar orën e plotë dhe me 15,
30, 45 minuta, ditën, muajin ose vitin.
Niveli i lartë:
Të shpjegojë me gojë veprimet për të njehsuar shumën e dy numrave
treshifrorë, pa e kaluar 10 dhe 100, duke përdorur zbërthimin si shumë të dy
mbledhorëve, vetinë e ndërrimit e të shoqërimit të mbledhjes.
Të shpjegojë me gojë veprimet për të njehsuar ndryshesën dy numrave
treshifrorë, pa e prishur 10, 100, shkurt ose gjatë, në rresht ose në shtyllë.
Të krahasojë numrat thyesor 1 2 , 2 2 , 1 3 , 2 3 , 3 3 , 1 4 , 2 4 , 3 4 , 4 4
duke përdorur
paraqitjen e tyre me vizatim.
Të shpjegojë veprimet për të llogaritur kohën që ka kaluar në situatat e thjeshta
problemore me një veprim.
142