Matematika 2 - Media Print

Ose:
Punohet në fletën e minitestit një ushtrim me mbledhje shkurt.
Detyrë shtëpie:
Detyra mund të jepet nga ushtrimet në tekst ose nga F.P, sipas nivelit të nxënësve ose
ushtrime nga tabela.
MËSIMI 19.2
Zbritja e numrave treshifrorë pa e prishje të 10,100
OBJEKTIVAT E ARRITJES SIPAS NIVELEVE (O.A.N):
Në fund të orës së mësimit nxënësi do të jetë në gjendje:
Niveli i ulët:
Të vendosë ndryshesën në zbritjet shkurt të dy numrave treshifrorë pa prishje
të 10, 100.
Niveli i mesëm
Të përdorë zbërthimin si shumë të dy mbledhorëve, ndryshesën dy numrave
treshifrorë, pa e prishur 10, 100, sipas një modeli që i jepet, shkurt ose gjatë, në
resht ose në shtyllë.
Niveli i lartë:
Të shpjegojë me gojë veprimet për të njehsuar, ndryshesën dy numrave
treshiforë, pa e prishur 10, 100, shkurt ose gjatë, në rresht ose në shtyllë.
KONCEPTET KRYESORE: veprim, mjete, mbledhje, shumë, zbërthim, vetia e
ndërrimit,vetia e shoqërimit të mbledhjes.
Zhvillimi i mësimit
1-EVOKIMI: Stuhi mendimesh
Si mund ta paraqesim numrin 38 me shufra dhe kube
Sa shufra dhe sa kube duhen
Pra:
3 shufra + 8 kube = 38 ndryshe 30 + 8 = 38
Po numrin 382 382 = 300 + 80 + 2
Punohen 2 – 3 ushtrime të tjera me pllaka, shufra dhe kube dhe shkruhen barazime në
dërrasë, nga mësuesja ose nga nxënësit.
2-REALIZIMI I KUPTIMIT: Shpjegim dhe Mësimdhënie e ndërsjellë.
Hapet teksti. Njihen nxënësit me temën.
Plotësohet Ushtrimi 1 dhe lexohen barazimet nga nxënësit.
137