Matematika 2 - Media Print

Niveli i lartë:
Të shpjegojë me gojë veprimet, për të njehsuar ndryshesën në zbritjen e një
numri njëshifror, nga një numër dyshifror, duke e prishur dhjetën.
Të shpjegojë me gojë veprimet për të njehsuar shumën e dy numrave
dyshifrorë me kalim të dhjetës.
KONCEPTET KRYESORE: veprim, mjete, mbledhje, shumë, zbërthim, operatorë.
Zhvillimi i mësimit
1-EVOKIMI: Stuhi mendimesh
Ushtrime gojore me mbledhje dhe zbritje, brenda 20-ës.
Shkruhen dhe lexohen barazimet me zë, nga nxënës të ndryshëm.
2-REALIZIMI I KUPTIMIT: Shpjegim dhe Mësimdhënie e ndërsjellë.
Hapet teksti. Njihen nxënësit me temën.
Plotësohet Ushtrimi 1dhe lexohen barazimet nga nxënësit.
Punohet në mënyrë të pavarur teksti. Ushtrimet 2-7.
Nxënësit i diskutojnë në dyshe veprimet.
Nxënës të ndryshëm zgjidhin me radhë ushtrimet në tabelë (ose disa prej tyre nëse ka kohë).
Kontroll individual e vlerësim i punës.
Ushtrim shtesë:
Puno në rresht, shkurt e gjatë, ushtrimet 4 dhe 5 në tekst.
3-REFLEKTIMI: Minitest
Nxënësit zgjidhin në fletore shkurt, një mbledhje me kalim të dhjetës dhe një zbritje
me prishje të dhjetës.
Kontroll dhe vlerësim individual.
Detyrë shtëpie:
Si detyrë mund të jepen ushtrimet 5 e 6 në tekst me kërkesën:
Puno shkurt e gjatë në shtyllë.
Punë e pavarur
Ushtrime faqe 62 fletë pune
OBJEKTIVAT E ARRITJES SIPAS NIVELEVE (O.A.N):
Në fund të orës së mësimit nxënësi do të jetë në gjendje:
Niveli i ulët:
Të vendosë ndryshesën në zbritjet shkurt në rresht të një numri njëshifror, nga
një numër dyshifror, duke e prishur dhjetën.
113