Didakta januar

šolska praksa
šolska praksa
3. Jesenski plodovi z njiv
Učenci so prinesli jesenske plodove ter iz njih naredili
kmeta BUČKA IN LUČKO. Na njuni imeni so ustvarjali
rime.
4. Gibanje v povezavi z naravo
IGRE: »ŽIVALSKA IGRA«
CILJI:
– razvrščanje živali
– živalske uganke
»PREPLETANJE«
CILJI:
– živalska bivališča
– medsebojna povezanost
»SREČANJE Z DREVESOM«
CILJI:
– vohalno in tipalno zaznavanje
– empatija
– zaupljivost
12. Adventni venčki
Učenci so iz jesenskih plodov naredili adventne venčke.
13. Mednarodni dan otrokovih pravic, 20. 11.
Pogovor; življenje otrok pri nas in po svetu (oblačila,
prehrana, pouk …).
14. Dan boja proti aids-u, 1. 12.
Pogovor; izdelali so rdeče pentlje.
15. Obdarovanje (projekt otroci otrokom)
Učenci so zbirali stare igrače in šolske potrebščine, ki
smo jih podarili Rdečemu križu Ljutomer.
16. Obarvamo življenje – bogastvo vitaminov
Učenci izdelajo plakat Sadje in zelenjava petkrat na
dan.
20. Mednarodni natečaj 5 x na dan
Sodelovali smo na natečaju. Vsak učenec je izdelal svojo
kartico s sporočilom 5 x na dan.
21. Teden prijateljstva
Izrezovali so srčke, pisane misli in želje svojemu prijatelju.
Izdelali so plakat z naslovom PRIJATELJI.
22. Skleda sadja
Tehnika (lepilo, tempera barve, oglje).
23. Knjižni vložki
Vse leto smo z učenci sušili začimbe in zelišč ter iz njih
naredili knjižne vložke.
24. Bazar pb
Ob dnevu ZEMLJE smo pripravili bazar PB; zanj je vsak
oddelek prispeval izdelke za prodajo na bazarju. Naš oddelek
je naredil knjižna kazala iz zelišč ter posodice za
zelišča in začimbe.
25. Ob 50-letnici Muce Copatarice
Prijavili smo se na natečaj ob 50-letnici Muce Copatarice.
Z učenci smo se dogovorili o dejavnostih, ki jih bomo
izvajali. Učenci so slikali ilustracije po knjigi in si izdelali
svojo slikanico.
Cilje, ki smo si jih zastavili, smo dosegli, vse dejavnosti
pa so potekale skozi igro (gibalne, eksperimentalne, govorne,
ustvarjalne, socialne, didaktične).
5. Uporaba kostanja v prehrani in načini prehrane
Z učenci smo nabrali kostanje ter priredili kostanjev
piknik. Pogovarjali smo se tudi o različnih načinih priprave
kostanja.
6. Sadje in zelenjava, tople in hladne barve
Učenci so izdelali mozaik iz sadja in zelenjave ter upoštevali
uporabo toplih in hladnih barv.
7. Moje telo – učenje prek gibanja
• Učenci s telesom ponazorijo črko, ki jo predstavljajo,
drugi učenci ugibajo.
• Ponazorijo predhodnika in naslednika – učenje matematike
skozi igro
8. Sadni sokovi
Učenci pripravljajo sadne sokove
17. Suho sadje
Z učenci smo rezali jabolka ter jih sušili. Iz njih smo
naredili okraske za jelko.
9. Identiteta – moje slike
Učenci so zbirali fotografije (dojenček sem bil). Ugotavljali
so, kdo je kdo, po čem so ga spoznali … Izdelali so
plakat z otroškimi komentarji.
10. Tržnica
Učenci so od doma prinesli različno sadje. Izdelali so si
denarnice za obisk tržnice s sadjem.
11. Moj dežnik
Učenci so izdelali dežnike iz kostanjev in volne.
18. Namazi
Pogovor; katere namaze poznajo, kaj vsebujejo. S starši
smo pripravili delavnico in v njej naredili zeliščne namaze.
Preostale oddelke PB smo povabili na degustacijo. Izdelali
smo plakat in napisali nekaj receptov za pripravo namazov.
19. Pečena jabolka
Z učenci smo skupaj s kuharjem pripravili jabolka, jih
spekli in se z njimi posladkali.
48/Didakta
Didakta/49