11.12.2014 Views

Coś na Progu #10

W numerze znajdziecie między innymi opowiadania Raya Bradbury'ego i Ernesta Bramaha, wywiad z Juliuszem Vernem, esej Roberta Louisa Stevensona na temat "Wyspy Skarbów" oraz niepublikowany dotąd komiks na podstawie "Rękopisu znalezionego w butli" Edgara Allana Poego. Temat przewodni to SZALENI NAUKOWCY. Piszemy m. in. o Nikoli Tesli i Izaaku Newtonie, fenomenie popkulturowych doktorów na przykładzie Emmeta Browna z "Powrotu do przyszłości" oraz odrażającego Antona Phibesa, a ponadto prawdziwych szalonych naukowcach!

W numerze znajdziecie między innymi opowiadania Raya Bradbury'ego i Ernesta Bramaha, wywiad z Juliuszem Vernem, esej Roberta Louisa Stevensona na temat "Wyspy Skarbów" oraz niepublikowany dotąd komiks na podstawie "Rękopisu znalezionego w butli" Edgara Allana Poego.

Temat przewodni to SZALENI NAUKOWCY. Piszemy m. in. o Nikoli Tesli i Izaaku Newtonie, fenomenie popkulturowych doktorów na przykładzie Emmeta Browna z "Powrotu do przyszłości" oraz odrażającego Antona Phibesa, a ponadto prawdziwych szalonych naukowcach!

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

TEMAT NUMERU<br />

ZBUDUJ<br />

WŁASNEGO<br />

FRANKENSTEINA!<br />

Paweł Iwani<strong>na</strong><br />

Wiele wytworów popkultury dostarczyło<br />

<strong>na</strong>m pokaźnego panteonu<br />

szalonych <strong>na</strong>ukowców i<br />

ich dzieł, niejednokrotnie przerażających<br />

i destruktywnych. Te dziwaczne<br />

postaci z epoki <strong>na</strong> epokę i z dzieła <strong>na</strong><br />

dzieło wpadające <strong>na</strong> coraz ambitniejsze<br />

pomysły zrealizowania swoich<br />

ambicji, używające całego arse<strong>na</strong>łu<br />

w dostępnej im konwencji – od chałupniczej<br />

pracy doktora Frankenstei<strong>na</strong><br />

aż po futurystyczne zabawki profesora<br />

Huberta Farnswortha – musiały się<br />

kiedyś <strong>na</strong>rodzić, zwizualizować w głowie<br />

twórcy. Nie o sam proces twórczy<br />

jed<strong>na</strong>k będzie się tu rozchodziło, a o to,<br />

że – jak mówi stary frazes – „<strong>na</strong>jlepsze<br />

sce<strong>na</strong>riusze pisze życie”. Odejdźmy<br />

więc <strong>na</strong> chwilę od fikcyjnych postaci i<br />

przyjrzyjmy się sylwetkom prawdziwych<br />

szalonych <strong>na</strong>ukowców, ich dziełom i<br />

eksperymentom.<br />

ZAKAZANY EKSPERYMENT<br />

powszechnym rozumowaniu średniowiecze jawi się jako<br />

W epoka ciem<strong>na</strong>, pozbawio<strong>na</strong> zdobyczy <strong>na</strong>uki, obfitująca<br />

w ciągłe wojny, kojarząca się raczej z plebsem, który palił <strong>na</strong><br />

stosie wszystko, co wydawało się <strong>na</strong>ukowe czy „magiczne”.<br />

Nic bardziej mylnego! Z pomocą przy obalaniu tego mitu<br />

przychodzi światły i ambitny władca, mece<strong>na</strong>s sztuki i<br />

<strong>na</strong>uki, cesarz Świętego Cesarstwa Rzymskiego, Fryderyk<br />

II Hohenstauf. Wsławił się on jako autor jednej z niewielu<br />

udanych wypraw krzyżowych, później został obłożony przez<br />

papieża Grzegorza IX <strong>na</strong>jpierw klątwą, później ekskomuniką,<br />

a <strong>na</strong> koniec obwołany Antychrystem, przez co podjął<br />

zdecydowane kroki i pobił papieską flotę, doprowadzając<br />

do odwołania tych krzywdzących tytułów. Był także jednym<br />

z <strong>na</strong>jlepiej wykształconych ludzi swej epoki. Do jego zasług<br />

<strong>na</strong>leży między innymi przetłumaczenie i utrwalenie dzieł<br />

Arystotelesa. Fryderyk interesował się różnymi dziedzi<strong>na</strong>mi<br />

<strong>na</strong>uki do tego stopnia, że postanowił przeprowadzić pewien<br />

eksperyment, który później zostanie <strong>na</strong>zwany Zakazanym<br />

Eksperymentem, a że cesarzowi się nie odmawia, miał<br />

praktycznie wolną rękę.<br />

Fryderyk chciał w końcu rozstrzygnąć kwestię tego, jakim<br />

językiem posługiwano się w Edenie. Logika była słusz<strong>na</strong><br />

– Adam i Ewa nie mogli przecież <strong>na</strong>uczyć się języka od<br />

swoich rodziców. W tym celu zabrał kilka nowo<strong>na</strong>rodzonych<br />

COŚ NA PROGU 9

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!