Libër mësuesi - Erik Botime
Libër mësuesi - Erik Botime Libër mësuesi - Erik Botime
20 1 - të përshkruajnë procesin e katagoligimit të trashëgimisë kulturore; - të shpjegojnë trafikimin e trashëgimisë kulturore; - të identifikojnë dhe të dallojnë mekanizmat ndërkombëtarë të luftës kundër trafikimit të trashëgimisë kulturore. 2.15 Katalogimi i trashëgimisë kulturore shqiptare 26 6 Projekt: Ndërtesat popullore 27 III. Trashëgimia kulturore shpirtërore 13 tema mësimore 6 orë projekt 1 - të identifikojnë përmbajtjen dhe strukturën e trashëgimisë shpirtërore; - të vlerësojnë trashëgiminë shpirtërore të vendit tonë; - të përcaktojnë disa nga detyrat konkrete për ruajtjen e trashëgimisë shpirtërore. 28 1 - të klasifikojnë tipologjitë kryesore të trashëgimisë shpirtërore; - të përshkruajnë prozën popullore, si dhe doket e zakonet ndër shqiptarë; - të analizojnë njërin prej tipologjive të trashëgimisë shpirtërore, duke dhënë mendimin tuaj. 29 1 - të tregojnë ndërvarësinë ndërmjet trashëgimisë materiale dhe asaj jo materiale; - të përshkruajnë lidhjen mes ritit, këngës dhe valles popullore; - të përcaktojnë lidhjen mes kulturës shpirtërore dhe asaj materiale. 3.1 Përmbajtja dhe struktura e trashëgimisë shpirtërore 3.2 Tipologjitë kryesore të trashëgimisë shpirtërore 3.3 Lidhjet kulturë materiale – kulturë shpirtërore 30 1 - të tregojnë kuptimin e monumenteve të trashëgimisë shpirtërore; - të listojnë monumentet e trashëgimisë shpirtërore në Republikën e Shqipërisë; - të përshkruajnë vlerat e tyre dhe mesazhet që ato përcjellin. 31 1 - të identifikojnë ndërvarësinë midis trashëgimisë kulturore jomateriale dhe gjuhës; - të tregojnë lidhjen e ndërsjellë midis traditave popullore dhe shprehjeve gojore; - të klasifikojnë llojet e shprehjeve gojore si dhe të listoni disa prej tyre. 32 1 - të klasifikojnë llojet e folklorit muzikor, si element përbërës të trashëgimisë shpirtërore; - të përshkruajnë folklorin vokal, folklorin vokal instrumental dhe veglat muzikore popullore; - të ilustrojnë njohjen e folklorit me fyellin dhe me lahutën. 3.4 Monumentet e trashëgimisë shpirtërore në Republikën e Shqipërisë 3.5 Lidhja e trashëgimisë kulturore jomateriale me gjuhën 3.6 Llojet e folklorit muzikor Teksti bazë, informacione shtesë lidhur me temën. Teksti bazë, informacione shtesë lidhur me temën. Teksti bazë, informacione shtesë lidhur me temën. Teksti bazë, informacione shtesë lidhur me temën. Teksti bazë, informacione shtesë lidhur me temën. Teksti bazë, informacione shtesë lidhur me temën. Teksti bazë, informacione shtesë lidhur me temën. 8
33 1 - të klasifikojnë llojet e iso-polifonisë; - të përshkruajnë vlerat e iso-polifonisë popullore shqiptare si dukuri unikale e shumëzëshit popullor tradicional botëror; - të vlerësojnë vendin e kësaj kryevepre në trashëgiminë botërore. 34 1 - të përshkruajnë karakteristikat e muzikës popullore homofonike; - të tregojnë dhe përshkruajnë vendin që ka kjo lloj muzike në trashëgiminë kombëtare; - të përcaktojnë vlerat që ka Eposi Legjendar i Kreshnikëve, duke riprodhuar pjesë të tij. 35 1 - të krahasojnë dëshmitë arkeologjike dhe historike të folklorit koreografik; - të klasifikojnë llojet e vallëzimit popullor; - të tregojnë karakteristikat e vallëzimit popullor. 36 1 - të përkufizoni se ç’është folklori dramatik; - të klasifikoni llojet e folklorit dramatik; - të përshkruani disa nga dramat dhe spektaklet popullore. 37 1 - të emërtojnë zakonet tradicionale; - të përshkruajnë ngjarje festive dhe rituale të ndryshme; - të tregojnë origjinën e tyre dhe të diskutoni për to. 38 1 - të përshkruajnë rolin dhe funksionet kryesore të institucioneve që merren me trashëgiminë kulturore; - të përshkruajnë domethënien dhe rëndësinë e 29 shtatorit, Ditës Ndërkombëtare të Trashëgimisë Kulturore”. - të hartojnë një projekt për të ndërgjegjësuar të rinjtë për mbrojtjen e trashëgimisë kulturore. 39 1 - të tregojnë vlerat dhe rëndësinë e Festivalit Folklorik Kombëtar të Gjirokastrës; - të përshkruajnë festivale të tjera me vlera kombëtare; - të diskutojnë për rëndësinë e këtyre festivaleve në ruajtjen e vlerave të trashëgimisë kulturore shpirtërore. 3.7 Iso-polifonia popullore 3.8 Muzika popullore homofonike 3.9 Llojet e vallëzimit popullor shqiptar 3.10 Folklori dramatik ndër shqiptarë 3.11 Zakonet tradicionale shqiptare 3.12 Institucionet që merren me kulturën shpirtërore 3.13 Festivali Folklorik Kombëtar i Gjirokastrës Teksti bazë, informacione shtesë lidhur me temën. Teksti bazë, informacione shtesë lidhur me temën. Teksti bazë, informacione shtesë lidhur me temën. Teksti bazë, informacione shtesë lidhur me temën. Teksti bazë, informacione shtesë lidhur me temën. Teksti bazë, informacione shtesë lidhur me temën. Teksti bazë, informacione shtesë lidhur me temën. 9
- Page 1: Trashëgimia jonë kulturore (Për
- Page 5 and 6: 2 x 36 = 72 orë Tema mësimore - 4
- Page 7: 13 1 - të përcaktojnë statusin e
- Page 11 and 12: 59 1 - të përkufizojnë se ç’
- Page 13 and 14: Hyrje Libri që mbani në dorë i v
- Page 15 and 16: Të dhëna shtesë mbi monumentet e
- Page 17 and 18: Nxënësit lihen disa minuta të im
- Page 19 and 20: Struktura e mësimit Fazat e Strate
- Page 21 and 22: e) Sipërfaqja - Cilat janë karakt
- Page 23 and 24: Iso-polifoni Ndërtojnë kllasterin
- Page 25 and 26: Nxënësit tregojnë se ç’vend z
- Page 27 and 28: Njana shoqes Zanat atëherë i kan
- Page 29 and 30: Ka lidhë gjokun brenda në nji ims
- Page 31 and 32: Parashikimi Mësuesja së bashku me
- Page 33 and 34: Mbi bazën e shoqërimit muzikor Me
- Page 35 and 36: Sofra e Skënderbeut (1876 m) Syri
- Page 37 and 38: si burim i memories kolektive evrop
- Page 39 and 40: shërbime kulturore në vend midis
- Page 41 and 42: 1. Rrapi i Zonjës - Bubullime 2. L
- Page 43 and 44: 1. Burimi i Drilonit 2. Guri i Kamj
- Page 45 and 46: 6. Pylli i Ropushës 7. Horizonte v
- Page 47 and 48: 11. Kanioni i Filmit 12. Kroi i Gje
- Page 49 and 50: 10. Mrizi i Ndërlugjeve 11. Mani i
- Page 51 and 52: V E N D I M Nr. 676, datë 20.12.20
- Page 53: të ndryshme. 29. “Trashëgimi me
20 1 - të përshkruajnë procesin e katagoligimit të trashëgimisë kulturore;<br />
- të shpjegojnë trafikimin e trashëgimisë kulturore;<br />
- të identifikojnë dhe të dallojnë mekanizmat ndërkombëtarë të luftës kundër<br />
trafikimit të trashëgimisë kulturore.<br />
2.15 Katalogimi<br />
i trashëgimisë<br />
kulturore shqiptare<br />
26 6 Projekt: Ndërtesat<br />
popullore<br />
27 III.<br />
Trashëgimia<br />
kulturore<br />
shpirtërore<br />
13 tema<br />
mësimore<br />
6 orë projekt<br />
1 - të identifikojnë përmbajtjen dhe strukturën e trashëgimisë shpirtërore;<br />
- të vlerësojnë trashëgiminë shpirtërore të vendit tonë;<br />
- të përcaktojnë disa nga detyrat konkrete për ruajtjen e trashëgimisë<br />
shpirtërore.<br />
28 1 - të klasifikojnë tipologjitë kryesore të trashëgimisë shpirtërore;<br />
- të përshkruajnë prozën popullore, si dhe doket e zakonet ndër shqiptarë;<br />
- të analizojnë njërin prej tipologjive të trashëgimisë shpirtërore, duke dhënë<br />
mendimin tuaj.<br />
29 1 - të tregojnë ndërvarësinë ndërmjet trashëgimisë materiale dhe asaj jo<br />
materiale;<br />
- të përshkruajnë lidhjen mes ritit, këngës dhe valles popullore;<br />
- të përcaktojnë lidhjen mes kulturës shpirtërore dhe asaj materiale.<br />
3.1 Përmbajtja<br />
dhe struktura<br />
e trashëgimisë<br />
shpirtërore<br />
3.2 Tipologjitë<br />
kryesore të<br />
trashëgimisë<br />
shpirtërore<br />
3.3 Lidhjet kulturë<br />
materiale – kulturë<br />
shpirtërore<br />
30 1 - të tregojnë kuptimin e monumenteve të trashëgimisë shpirtërore;<br />
- të listojnë monumentet e trashëgimisë shpirtërore në Republikën e<br />
Shqipërisë;<br />
- të përshkruajnë vlerat e tyre dhe mesazhet që ato përcjellin.<br />
31 1 - të identifikojnë ndërvarësinë midis trashëgimisë kulturore jomateriale dhe<br />
gjuhës;<br />
- të tregojnë lidhjen e ndërsjellë midis traditave popullore dhe shprehjeve<br />
gojore;<br />
- të klasifikojnë llojet e shprehjeve gojore si dhe të listoni disa prej tyre.<br />
32 1 - të klasifikojnë llojet e folklorit muzikor, si element përbërës të trashëgimisë<br />
shpirtërore;<br />
- të përshkruajnë folklorin vokal, folklorin vokal instrumental dhe veglat<br />
muzikore popullore;<br />
- të ilustrojnë njohjen e folklorit me fyellin dhe me lahutën.<br />
3.4 Monumentet<br />
e trashëgimisë<br />
shpirtërore në<br />
Republikën e<br />
Shqipërisë<br />
3.5 Lidhja e<br />
trashëgimisë<br />
kulturore jomateriale<br />
me gjuhën<br />
3.6 Llojet e folklorit<br />
muzikor<br />
Teksti bazë,<br />
informacione shtesë<br />
lidhur me temën.<br />
Teksti bazë,<br />
informacione shtesë<br />
lidhur me temën.<br />
Teksti bazë,<br />
informacione shtesë<br />
lidhur me temën.<br />
Teksti bazë,<br />
informacione shtesë<br />
lidhur me temën.<br />
Teksti bazë,<br />
informacione shtesë<br />
lidhur me temën.<br />
Teksti bazë,<br />
informacione shtesë<br />
lidhur me temën.<br />
Teksti bazë,<br />
informacione shtesë<br />
lidhur me temën.<br />
8
Change language