Libër mësuesi - Erik Botime

More documents

Recommendations

Info

72 1 - të identifikojnë masat e ndërmarra nga Shqipëria për ruajtjen, mbrojtjen dhe popullaritetin e vlerave të trashëgimisë kulturore; - të renditin Konventat ndërkombëtare për mbrojtjen e trashëgimisë kulturore që ka nënshkruar e ratifikuar Shqipëria; - të analizojnë rolin e tyre në mbrojtjen e trashëgimisë sonë kombëtare. 6.4 Shqipëria – zbatuese e konventave ndërkombëtare për mbrojtjen e trashëgimisë natyrore dhe kulturore Teksti bazë, informacione shtesë lidhur me temën. 12
Hyrje Libri që mbani në dorë i vjen në ndihmë të gjithë mësuesve që japin lëndën e “Trashëgimisë kulturore”. Në të do të gjeni mësime model, të cilat <strong>mësuesi</strong>/mësuesja duhet t’i ketë parasysh, por kjo nuk do të thotë që ne ia imponojmë atyre që të përdorin këtë apo atë metodë. Zgjedhja e metodës që do të përdoret duhet të jetë në përshtatje me nivelin e nxënësve, përvojën edhe aftësinë e mësuesve, të mjeteve didaktike e kushteve të tjera që ndihmojnë në realizimin e një ore mësimore. Një vend të veçantë në këtë libër zënë edhe materialet shtesë, që i vijnë në ndihmë të <strong>mësuesi</strong>t për të realizuar një orë mësimore sa më të frytshme në aspektin didaktik. Kreu I. Trashëgimia natyrore dhe kulturore Trashëgimia kulturore përfshin ndërtesat dhe vendet historike, monumentet, amforat etj. Këtu hyjnë objektet më domethënëse të arkeologjisë, arkitekturës, shkencës ose teknologjisë së kulturave të veçanta. Por edhe trashëgimia natyrore është gjithashtu pjesë e rëndësishme e kulturës, ku përshihen flora dhe fauna, të njohura shkencërisht si biodiversitet. Këto lloj trashëgimish shpesh shërbejnë si një komponent i rëndësishëm në industrinë e turizmit të një vendi, mjaft tërheqës për shumë vizitorë të jashtëm sa edhe për ata vendas. Në vitin 2008 janë shënuar nga UNESCO 878 site të trashëgimisë botërore: 678 kulturore, 174 natyrore dhe 26 mikse, në 145 vende. Secili prej këtyre është konsideruar i rëndësishëm për komunitetin ndërkombëtar. 1.2 Parqet dhe monumentet natyrore shqiptare Në përfundim të mësimit do të jeni të aftë: - të përcaktoni rëndësinë dhe mënyrat e ruajtjes së parqeve dhe monumenteve të natyrës; - të tregoni se ç’është një park dhe një monument kulturor; - të renditni disa nga parqet natyrore dhe monumentet më të rëndësishme në Shqipëri. 13
Page 1: Trashëgimia jonë kulturore (Për
Page 5 and 6: 2 x 36 = 72 orë Tema mësimore - 4
Page 7 and 8: 13 1 - të përcaktojnë statusin e
Page 9 and 10: 33 1 - të klasifikojnë llojet e i
Page 11: 59 1 - të përkufizojnë se ç’
Page 15 and 16: Të dhëna shtesë mbi monumentet e
Page 17 and 18: Nxënësit lihen disa minuta të im
Page 19 and 20: Struktura e mësimit Fazat e Strate
Page 21 and 22: e) Sipërfaqja - Cilat janë karakt
Page 23 and 24: Iso-polifoni Ndërtojnë kllasterin
Page 25 and 26: Nxënësit tregojnë se ç’vend z
Page 27 and 28: Njana shoqes Zanat atëherë i kan
Page 29 and 30: Ka lidhë gjokun brenda në nji ims
Page 31 and 32: Parashikimi Mësuesja së bashku me
Page 33 and 34: Mbi bazën e shoqërimit muzikor Me
Page 35 and 36: Sofra e Skënderbeut (1876 m) Syri
Page 37 and 38: si burim i memories kolektive evrop
Page 39 and 40: shërbime kulturore në vend midis
Page 41 and 42: 1. Rrapi i Zonjës - Bubullime 2. L
Page 43 and 44: 1. Burimi i Drilonit 2. Guri i Kamj
Page 45 and 46: 6. Pylli i Ropushës 7. Horizonte v
Page 47 and 48: 11. Kanioni i Filmit 12. Kroi i Gje
Page 49 and 50: 10. Mrizi i Ndërlugjeve 11. Mani i
Page 51 and 52: V E N D I M Nr. 676, datë 20.12.20
Page 53: të ndryshme. 29. “Trashëgimi me

Libër mësuesi - Erik Botime

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?