01.12.2014 Views

Ani jeden matematicky´ talent nazmar

Ani jeden matematicky´ talent nazmar

Ani jeden matematicky´ talent nazmar

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

a zveřejňovány vždy 24 měsíců před řádným termínem společné části maturitní<br />

zkoušky.<br />

Bude-li schválen školský zákon o počátečním vzdělávání, měli by žáci přijímaní<br />

ke studiu na středních školách v nejbližším následujícím období maturovat<br />

jako první podle nové koncepce.<br />

V roce 2001 byl zahájen programový cyklus „Krok za krokem k nové maturitě“.<br />

V rámci tohoto programového cyklu CERMAT poskytuje školám soubory<br />

testových úloh a pro případné zájemce z řad škol také centrální vyhodnocení výsledků.<br />

Získává tím nezbytné zkušenosti organizačního i odborného charakteru<br />

(sběr a zpracování dat, prezentace výsledků, práce s hodnotiteli, způsob zadávání<br />

testů atd.). Školám se nabízí možnost ověřit si úroveň znalostí svých maturantů<br />

v kontextu ostatních středních škol a škol stejného typu.<br />

Ve všech povinných předmětech jsou připravovány soubory testových úloh na<br />

úrovni společného základu a pro profilovou část zkoušky, současně je testována i<br />

jejich podoba pro „Maturitu bez handicapu“.<br />

V souborech testových úloh se používají především uzavřené úlohy a otevřené<br />

úlohy se stručnou odpovědí. Pouze v souborech úloh z matematiky jsou zastoupeny<br />

široce otevřené úlohy. Nabízí se tím příležitost precizovat metodiku hodnocení<br />

otevřených úloh se širokou odpovědí.<br />

V letošním roce proběhl třetí krok programového cyklu „Maturita nanečisto“.<br />

Přihlásilo se 744 středních škol, tzn. že aktivně se do programového cyklu zapojila<br />

zhruba polovina středních škol v republice. Zpracování výsledků této akce<br />

v současné době vrcholí. Zatím jsou k dispozici pouze neoficiální výsledky. Pro<br />

zajímavost tedy uvedeme alespoň průměrné dosažené skóre žáků podle typu škol<br />

v obou souborech z matematiky a z fyziky v loňském roce.<br />

Maturita po internetu 2002<br />

Průměrné skóre – matematika – základní úroveň obtížnosti (maximální<br />

možné skóre 22 bodů)<br />

Typ školy Počet žáků v % Průměrné skóre v %<br />

Gymnázia 446 8,70 10,65 48,39<br />

SOŠ 3 746 73,05 8,05 36,59<br />

SOU 936 18,25 8,69 39,51<br />

celkem 5 128 100,00 8,39 38,15<br />

Průměrné skóre – matematika – vyšší úroveň obtížnosti (maximální možné<br />

skóre 22 bodů)<br />

71

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!