Ani jeden matematicky´ talent nazmar

Aktivity na podporu FO
Národní soutěž FO i účast v mezinárodní soutěži nespočívá jen v řešení náročných
problémů, ale je doprovázena doplňkovými formami práce se soutěžícími,
které dále rozvíjejí jejich talent: organizují se korespondenční semináře, vydávají
se studijní materiály pro soutěžící a jejich učitele, kteří studenty vedou. Pravidelně
jsou pořádána celostátní soustředění těch nejlepších. Za dobu 44 let existence
soutěže fyzikální olympiády se z ní podařilo vytvořit jednu ze základních forem
systémové mimoškolní péče o žáky základních a středních škol talentovaných
pro fyziku. Ukázalo se totiž, že dobré výsledky v mezinárodní soutěži musí být
podloženy několikaletou, dobře řízenou přípravou studentů. Centrum této náročné
práce s mladými fyzikálními talenty je od roku 1990 umístěno na Katedře fyziky
a informatiky Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové.
K nejstarším aktivitám na podporu FO patří vydávání studijních textů pro řešitele.
Bylo organizováno již od prvních ročníků, protože se v soutěži samozřejmě
nelze spoléhat jen na to, co studenta podle osnov naučí škola. Zde jde o řízenou
samostatnou přípravu studenta na téma zvolené pro určitý ročník a kategorii soutěže.
V textu se provede rozšiřující výklad problematiky (u nejvyšší kat. A, ale
výběrově i u kat. B), i s využitím aplikovaného aparátu vyšší matematiky, problém
se ilustruje na řešených příkladech a k procvičení se studentovi předloží řada úloh
s uvedenými výsledky řešení. Motivací pro studium tohoto textu není jen okruh
zajímavých fyzikálních problémů, ale i očekávání, že jedna z úloh v krajském kole
(u kat. A i v celostátním kole) bude orientována na danou problematiku (mimo to
jedna z úloh je i v základním kole).
Studijní texty se v prvních desetiletích fyzikální olympiády publikovaly v Rozhledech
matematicko-fyzikálních a v Letáku FO, které vydávalo MŠMT na zahájení
každého ročníku. Byly však s tím neustálé problémy – u Rozhledů s rozsahem
i výrobním termínem, u Letáků s finančními problémy ze strany MŠMT potřebných
na jejich vydávání. Tak se předseda FO prof. RNDr. Ivo Volf, CSc. po změně
politického systému v r. 1989/90 rozhodl založit vlastní nakladatelství MAFY se
sídlem v Hradci Králové (nakladatelství začalo pracovat v roce 1992), jehož cílem
je vydávat literaturu podporující rozvoj talentů ve fyzice i v matematice a literaturu
pro další vzdělávání učitelů v těchto oborech. V edici Knihovnička fyzikální
olympiády vyšlo již 58 svazků (rozsah jednoho svazku je 32 až 72 stran textu).
Např. studijní texty pro 43. roč. FO byly publikace [1] – kat. A, [2] – kat. B, [3] –
kat. C, [4] – kat. D. Obecnější postavení v těchto studijních textech má publikace
[5], která je detailně věnována zpracování dat fyzikálních měření. Ukázalo se totiž,
že i ti nejlepší středoškolští studenti v České republice mají potíže při fyzikálním
měření a jeho správném zpracování. Citelně se zde projevuje úbytek hodinové dotace
na výuku fyziky na gymnáziích právě v této oblasti. Proto neblahé zkušenosti
173