Ani jeden matematicky´ talent nazmar
Ani jeden matematicky´ talent nazmar
Ani jeden matematicky´ talent nazmar
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Hledanou nejkratší cestou je tedy lomená čára SMND (obr. 2).<br />
Zadání J-I-5-2<br />
Na horách si Bára a Matěj udělali výlet na blízkou zříceninu. Jeden z nich jel na<br />
kole, druhý šel pěšky. Vyrazili současně. V jistém okamžiku nastala tato situace:<br />
Kdyby byla Bára urazila dvakrát méně, měla by zdolat ještě třikrát více. A zároveň,<br />
když by Matěj dosud zdolal dvakrát více, měl by urazit ještě třikrát méně. Jak se<br />
jmenoval cyklista? (Předpokládáme, že se oba pohybovali rovnoměrnou rychlostí<br />
a že cyklista byl rychlejší.)<br />
Úloha je zaměřena na zápis vztahů uvedených v textu, práci se zlomky a jejich<br />
porovnávání.<br />
Řešení J-I-5-2<br />
Jde o to zjistit, který z nich dosud překonal delší cestu (byl by to v tom případě<br />
cyklista). Označme si délku trasy, kterou ujela doposud Bára, jako x. Délku trasy,<br />
kterou překonal Matěj, jako y. Délku celé cesty na zříceninu si označme s.<br />
Pak pro Báru platí s = 1 2 x + 3 · 1<br />
2 x = 2x, tj. x = 1 2 s.<br />
Bára je tedy v polovině cesty. Pro Matěje dostaneme s = 2y + 2 3 y = 8 3y, tj.<br />
x = 3 8 s.<br />
Matěj je tudíž ve 3 8 cesty. Protože 1 2 s > 3 8s, je x > y a na kole jela Bára.<br />
Zadání J-I-5-3<br />
Ve městečku pod zříceninou měli zajímavou kašnu.<br />
Měla kruhový tvar s poloměrem přibližně 5m. Uvnitř<br />
bylo 5 stejně velkých bazénků s vodotryskem, které<br />
se dotýkaly obvodu kašny a také sebe navzájem podle<br />
obr. 3. Matěj a Bára si chtěli nakreslit plánek takové<br />
kašny, ale hned zjistili, že to není jednoduchý úkol.<br />
Obr. 3<br />
Napadlo je, že je to báječný úkol pro Kosa. Zkuste<br />
také narýsovat plánek kašny. (Tloušt’ku stěn bazénku<br />
zanedbejte, nezapomeňte na popis konstrukce a zdůvodnění svého postupu.)<br />
Úloha využívá znalostí o pravidelných mnohoúhelnících a o kružnici vepsané<br />
trojúhelníku. V úloze S-I-5-3 je totožné zadání doplněné otázkou velikosti poloměru<br />
jednotlivých bazénků. K řešení je využito sinové věty.<br />
Řešení J/S-I-5-3<br />
Rozdělme si danou kružnici k na pět stejných výsečí s úhlem 72 ◦ . Můžeme<br />
zkonstruovat pravidelný pětiúhelník, který je kružnici k opsán (obr. 4). Tento<br />
pětiúhelník je tvořen pěti shodnými trojúhelníky, jedním z nich je<br />
124