Ani jeden matematicky´ talent nazmar

Ani jeden matematicky´ talent nazmar Ani jeden matematicky´ talent nazmar

01.12.2014 Views

[5 ] http://pikomat.mff.cuni.cz/ Úlohy matematického korespondenčního semináře KoS Severák Magdalena Prokopová, Petr Rys 1 Abstrakt: Článek je zaměřen na koncepci, průběh a obsah matematického korespondenčního semináře KoS Severák. Je zde především rozebráno několik původních úloh ročníku 2002/2003 kategorie Junior i kategorie Student, jejichž autory jsou převážně studenti učitelství matematiky Pedagogické fakulty Univerzity J. E. Purkyně. K úlohám je připojen krátký komentář a autorské řešení. Abstract: The contribution focuses on the conception, course and content of a mathematical correspondence seminar KosS Severák. Some original problems from round 2002/03 of the categories Junior and Student are presented whose authors are mainly student teachers of the Faculty of Education of J. E. Purkyně University. The problems are complemented by a short commentary and the author’s solutions. Ve školním roce 2002/2003 proběhl první ročník matematického korespondenčního semináře KoS Severák, který je určen žákům druhého stupně základních škol – kategorie Junior – a studentům středních škol – kategorie Student. Jeho organizátory jsou studenti a pracovníci katedry matematiky Pedagogické fakulty Univerzity J. E. Purkyně. Ve stejném roce byl vypsán i výběrový kurz, jehož hlavní náplní byla právě příprava úloh do korespondenčního semináře a veškeré činnosti související s jeho organizací. V následující části budou uvedeny úlohy, které studenti vytvořili, a jejich autorská řešení. Jak je dobrým zvykem, úlohy obou kategorií jsou zasazeny do příběhu. V kategorii Junior se odehrávají příhody tří přátel, chlapce Matěje, jeho kamarádky Báry a mluvícího Kosa, nejchytřejšího tvora na světě. Účastníci kategorie Student odhalují s pomocí prof. RNDr. Aloise Kosa, CSc., diplomovaného matematika, historii imaginárního slavného rodu matematiků Kosů, kteří jsou jen neprávem 1 PF UJEP, Ústí nad Labem, prokopova@pf.ujep.cz, rysp@pf.ujep.cz 122

a nešt’astnou shodou okolností zapomínáni. Úlohy jsou označeny následujícím způsobem: kategorie J/S-ročník-série-číslo úlohy. Zadání J-I-1-5 Sešli se opět odpoledne. „Když nám to tak šlo před obědem, říkal jsem si, že si zasloužíte ještě jeden příběh,“ uvítal je Kos. Zde je ten příběh: Když byl Thales malý, bydlel s rodiči a sourozenci v Milétu nedaleko řeky a také nedaleko fíkové aleje. Každý všední den chodil do školy a cestou zpět se zastavil pro nějaký ten fík. Pak ještě nabral u řeky vodu pro maminku a hned běžel domů. Jak to tak u matematiků bývá, chtěl si co nejvíce zkrátit cestu. Dokážete, tak jako malý Thales, najít nejkratší cestu mezi školou a domem tak, že vede nejdříve k fíkové aleji a poté k řece? Úloha je zaměřena na vlastnosti osové souměrnosti. Obr. 1 Obr. 2 Řešení J-I-1-5 Nejprve je nutné uvědomit si, že nejkratší spojnicí mezi dvěma body je přímka. My ale dva body nemůže spojit přímo. Musíme se nejprve dotknout dané přímky. Využijeme vlastností osové souměrnosti. Nejkratší spojnici dvou libovolných bodů, která se dotýká dané přímky, najdeme s pomocí obrazu jednoho z nich v osové souměrnosti podle této přímky, jak je naznačeno na obr. 1. Úkolem v podstatě je určit polohu bodu X. Tohoto principu nyní využijeme dvakrát. Zobrazme bod S podle osy o 1 (alej), dostáváme bod S ′ . Dále zobrazme bod D podle osy o 2 (řeka) na bod D ′ . Body, které hledáme na těchto osách si označme M a N. Nevíme, kde bod M leží, ale víme, že body M, N a S ′ musí ležet na jedné přímce. To samé musí platit o bodech D ′ , M, N. Z toho plyne, že oba body M i N musí ležet na přímce D ′ S ′ . 123

a nešt’astnou shodou okolností zapomínáni. Úlohy jsou označeny následujícím<br />

způsobem: kategorie J/S-ročník-série-číslo úlohy.<br />

Zadání J-I-1-5<br />

Sešli se opět odpoledne. „Když nám to tak šlo před obědem, říkal jsem si, že<br />

si zasloužíte ještě <strong>jeden</strong> příběh,“ uvítal je Kos. Zde je ten příběh:<br />

Když byl Thales malý, bydlel s rodiči a sourozenci v Milétu nedaleko řeky<br />

a také nedaleko fíkové aleje. Každý všední den chodil do školy a cestou zpět se<br />

zastavil pro nějaký ten fík. Pak ještě nabral u řeky vodu pro maminku a hned běžel<br />

domů. Jak to tak u matematiků bývá, chtěl si co nejvíce zkrátit cestu. Dokážete, tak<br />

jako malý Thales, najít nejkratší cestu mezi školou a domem tak, že vede nejdříve<br />

k fíkové aleji a poté k řece?<br />

Úloha je zaměřena na vlastnosti osové souměrnosti.<br />

Obr. 1 Obr. 2<br />

Řešení J-I-1-5<br />

Nejprve je nutné uvědomit si, že nejkratší spojnicí mezi dvěma body je přímka.<br />

My ale dva body nemůže spojit přímo. Musíme se nejprve dotknout dané přímky.<br />

Využijeme vlastností osové souměrnosti. Nejkratší spojnici dvou libovolných<br />

bodů, která se dotýká dané přímky, najdeme s pomocí obrazu jednoho z nich<br />

v osové souměrnosti podle této přímky, jak je naznačeno na obr. 1.<br />

Úkolem v podstatě je určit polohu bodu X.<br />

Tohoto principu nyní využijeme dvakrát. Zobrazme bod S podle osy o 1 (alej),<br />

dostáváme bod S ′ . Dále zobrazme bod D podle osy o 2 (řeka) na bod D ′ . Body,<br />

které hledáme na těchto osách si označme M a N. Nevíme, kde bod M leží, ale<br />

víme, že body M, N a S ′ musí ležet na jedné přímce. To samé musí platit o bodech<br />

D ′ , M, N. Z toho plyne, že oba body M i N musí ležet na přímce D ′ S ′ .<br />

123

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!