2 - The Regional Environmental Center for Central and Eastern ...

Zhvillimi shoqëror dhe mjedisi jetësor
2
Çdo
3
Qëllimi
nxënës shkruan vetë. Shembull: Uji është i domosdoshëm dhe duhet ta ruajmë!
E hedh aeroplanin drejt grupit tjetër, ndërsa nxënësi përballë e kap dhe lexon me zë.
E komenton ose shton diç tjetër në në fletë e pastaj e hedh drejt grupit, por e hedh edhe
aeroplanin e vet. Mbetet pa aeroplan duke pritur ndonjë tjetër. Dy nxënës nga grupi tjetër
e vazhdojnë veprimin,me hedhjen e dy aeroplanëve. Veprimi i njejtë përsëritet.
Në një moment arsimtari e përfundon lojën dhe numëron sa aeroplanë ka secili grup.
Vullnetarët i lexojnë porositë me zë dhe mund t’i shkruajnë në në dërrasë.
i lojës është që në mënyrë kreative të nxiten nxënësit të japin ide për natyrën,
botën e gjallë, mënyrën e jetesës dhe të shoqërohen. Aeroplanët mbeten si kujtim
te nxënësit ose mund të varen në një tabelë, ku mund t’i shohin edhe nxënësit tjerë.
Aktivitet tjera
• Bëni një kalendar të mjedisit jetësor, me ç’rast në cdo muaj do ti nënvizoni ditët kur
shënohen festat e mjedisit jetësor,aktivitetet tuaja ekologjike shkollore,pikniqe në natyrë.
Mund të vendosni edhe fotografi nga aktivitetet tuaja ose të llojeve bimore dhe shtazore.
Kalendarin mund ta bëni në letër dhe hamerë, me ç’rast do ti vizatoni të gjithë muajt me
tabelë të ditëve në muajin dhe do ti vendosni në fushat e zbrazëta. Gjithashtu, mund ta bëni
edhe në kompjuter.
116