2 - The Regional Environmental Center for Central and Eastern ...
2 - The Regional Environmental Center for Central and Eastern ...
2 - The Regional Environmental Center for Central and Eastern ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Konsumi dhe mbeturina<br />
Pjesa II: Sema<strong>for</strong>i për mbeturinën<br />
1<br />
Me qëllim që të nxiten nxënësit të mendojnë para se të hedhin diçka në koshin<br />
e mbeturinave, zbatoni aktivitetin në vijim. Vizatoni një sema<strong>for</strong> në një fletë ose karton<br />
dhe shënoni tri dritat: të kuqen, të verdhën dhe të gjelbrën, ndërsa në fushat e tyre<br />
shkruani tekstin.<br />
• Drita e kuqe me tekstin: Mos hidh, mund të përdoret sërish ose të dorëzohet në pikën<br />
grumbulluese dhe të çohet në përpunim. Pse hedh?<br />
• Drita e verdhë: Mendo se a është mbeturinë ose mund të shfrytëzohet sërish gjësendi?<br />
• Drita e verdhë: Mendo se a është mbeturinë ose mund të shfrytëzohet sërish gjësendi?<br />
2<br />
Shpërndajuni<br />
Vendosni sema<strong>for</strong>in pranë koshit të mbeturinave dhe udhëzoni nxënësit që të shikojnë<br />
sema<strong>for</strong>in para se të hedhin diçka në kosh.<br />
Zhvilloni debat midis nxënësve: se a duhet vërtetë sendi të përfundojë në koshin<br />
e mbeturinave, të shqyrtohen mundësitë dhe në fund, nëse nuk ka mënyrë tjetër,<br />
të hidhet në kosh.<br />
nxënësve letrën e punës „Mbeturina në shtëpi“ dhe i lusni ata<br />
që ta hulumtojnë mbeturinën e krijuar nga familjet e tyre për një javë. Pas një jave,<br />
i pyesni disa nxënës që ti prezentojnë para klasës rezultatet e fituara dhe ti shpjegojnë<br />
(përmendin) cilat nga ato materiale mund të përdoren përsëri ose të përpunohen.<br />
Diskutoni se sa familje rregullisht bëjnë selktimin e mbeturinës së tyre.<br />
Përgatitja ditore: Festivali i mbeturinës<br />
Kohëzgjatja<br />
Koha vjetore<br />
Vendi<br />
Materialet<br />
Qëllimet<br />
Metodat<br />
2-3 orë shkollore<br />
Të gjitha stinat<br />
Klasa<br />
Kuti nga kartoni. Shishe dhe gota nga plastika, konservat nga<br />
alumini, gazeta dhe revistatë vjetra.<br />
• Të nxitet interes te nxënësit për menaxhimin e drejtë të<br />
mbeturinës dhe përdorimi i sërishëm i gjërave të shfrytëzuara.<br />
lojë asociacioni, punë në grupe, demonstrim, prezentim, shfaqje,<br />
ekspozitë<br />
Pjesa I: Festivali i mbeturinës<br />
1<br />
Nxënësit le të mbledhin materiale dhe gjëra të ndryshme<br />
mbeturinash — kuti nga kartoni, shishe dhe gota nga plastika,<br />
konserva alumini, gazeta dhe revista të vjetra si dhe gjëra të<br />
tjera, të cilat mund të përdoren për Festivalin e mbeturinave.<br />
2<br />
Planifikoni se cilat aktivitete do të mund të kyçen në një<br />
festival të këtillë (për shembull, ekspozitë e skulpturave<br />
të krijuara nga kuti alumini dhe kartoni, ekspozitë e gjërave<br />
për stoli, të krijuara nga shirita prej letre, copë rrobash ose<br />
plastikë të ndryshme, revy mode me kostume të krijuara<br />
nga materiale të hedhura ose kostume, të cilat prezentojnë<br />
lloje të ndryshme të mbeturinave; koncert me nxënësit,<br />
të cilët do të krijojnë vargje origjinale lidhur me mbeturinën<br />
për melodi, poema dhe krijime të tjera letrare të njohura).<br />
104
Change language