2. - Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej

kwestiach dotyczących systemu kształcenia i szkolenia zawodowego i standardów
szkolenia ustawicznego. Dlatego partnerzy społeczni zapewniają szeroką
społeczną akceptację nowym standardom w gospodarce, nawet jeśli wprowadzenie
ich powoduje wysokie koszty.
4.8. PROCEDURY OPRACOWYWANIA
STANDARDÓW I MODUŁÓW
4.8.1. Instytucje
Federalny Instytut Szkolenia Zawodowego (BIBB) został powołany do
życia jako instytucja władzy publicznej celem zapewnienia instytucjom działającym
na rynku edukacyjnym właściwej platformy porozumienia. BIBB zarządzany
jest przez czterostronną radę składającą się z przedstawicieli pracodawców,
związków branżowych, Rządu Federalnego i Rządów Landów. Wszyscy reprezentanci
tych instytucji mają równe prawa głosowania. BIBB jest finansowany
w 100% przez budżet federalny, chociaż Rząd Federalny ma prawo tylko do
25% głosów w Radzie. To nietypowe rozwiązanie podkreśla wolę Rządu Federalnego
angażowania partnerów społecznych oraz przedstawicieli landów do
prowadzenia aktywnej współpracy przy tworzeniu wspólnej krajowej polityki
kształcenia i szkolenia zawodowego i ustawicznego.
Niemieckie związki zawodowe reprezentują bardzo różne gałęzie przemysłu.
Po wojnie organizacją nadrzędną był DGB (Deutscher Gewerkschaftsbund),
który pełnił rolę rzecznika mówiącego w imieniu wszystkich przedstawicieli
pracobiorców, wyrażał opinie o polityce kraju, również w dziedzinie edukacji
i szkoleń. Lecz rola DGB polegała tylko na koordynowaniu polityki
i organizowaniu pracy reprezentantów-ekspertów dla poszczególnych branż.
Pojedynczy związek branżowy, przykładowo metalowców, prowadził własne
negocjacje z pracodawcami np. na temat projektu współpracy nad opracowywaniem
standardów kwalifikacji zawodowych.
Ponieważ brakowało rzecznika wszystkich organizacji pracodawców
(przemysłu, rzemiosła, rolnictwa, detalistów i hurtowników, zawodów wolnych),
będącego jednocześnie partnerem dla rządu i DGB w dziedzinie szkolenia,
założono organizację, która pełni tę funkcję od 1972 roku. Jest to Kuratorium
Wiedzy z zakresu Kształcenia Zawodowego w Niemczech (Kuratorium der
Deutschen Wirtsdchaft für Berufsbildung). Rząd albo BIBB kieruje do Kuratorium
prośby o opinię środowiska pracodawców na temat szkoleń, standardów
kwalifikacji zawodowych i związanych z nimi spraw do rozstrzygnięcia przez
ekspertów pracodawców.
Ministrowie edukacji landów mają do dyspozycji zwykle własne instytucje
badawczo-rozwojowe (Landesinstitute), które prowadzą badania, monitorują
rozwój edukacji i szkoleń, rozwijają i tworzą standardy i działają jako lokalne
odpowiedniki BIBB. Te instytucje tworzą wraz z BIBB, prywatnymi instytutami
53