2. - Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej

SPIS TREŚCI
Wprowadzenie – Stefan M. Kwiatkowski, Ireneusz Woźniak ...................... 5
1. Opracowanie zbioru krajowych standardów kwalifikacji zawodowych.
Realizacja Działania Nr 2 projektu Phare 2000
„Krajowy System Szkolenia Zawodowego – Część II”
– Małgorzata Hunin .................................................................................. 8
1.1. Cele i organizacja prac w projekcie.................................................... 8
1.2. Realizacja Działania Nr 2 Części II projektu .......................... 10
1.3. Uzyskane efekty................................................................................. 11
2. Priorytety kształcenia zawodowego w kontekście integracji
europejskiej – Stefan M. Kwiatkowski ..................................................... 13
3. Uznawalność i porównywalność kwalifikacji zawodowych
w Unii Europejskiej – Ireneusz Woźniak................................................. 23
3.1. Uznawanie kwalifikacji zawodowych................................................ 24
3.2. Strategia Lizbońska............................................................................ 28
3.3. Proces Kopenhaski............................................................................. 29
3.4. Inicjatywa EUROPASS...................................................................... 31
3.5. Sieć EURES........................................................................................ 33
3.6. Standardy klasyfikacji w kształceniu i szkoleniu zawodowym.......... 34
3.7. Wnioski............................................................................................... 43
4. Standardy kwalifikacji zawodowych w Republice Federalnej
Niemiec – Hermann Schmidt ................................................................... 44
4.1. Dlaczego nie ma europejskich standardów dla systemów
kształcenia zawodowego i ustawicznego?......................................... 44
4.2. Zasięg standardów oraz ich prawne podstawy................................... 46
4.3. Komponenty standardów.................................................................... 46
4.4. Moduły umiejętności zawodowych.................................................... 47
4.5. Programy szkolenia............................................................................ 48
4.6. Podstawa prawna tworzenia standardów, budowania programów,
certyfikowania................................................................................... 50
4.7. Instytucje działające na rynku edukacyjnym...................................... 51
4.8. Procedury opracowywania standardów i modułów............................ 53
4.9. Jak dostosowywać standardy do potrzeb rynku pracy?...................... 56
4.10. Finansowanie projektowania standardów......................................... 57
4.11. Wnioski............................................................................................. 57
5. Standardy kwalifikacji zawodowych w Wielkiej Brytanii
– Bob Mansfield........................................................................................ 61
5.1. Krajowe standardy zawodowe i krajowe kwalifikacje zawodowe..... 61
5.2. Certyfikaty i kwalifikacje................................................................... 63
5.3. Krajowa struktura kwalifikacji (z wyjątkiem Szkocji)....................... 64
3