2. - Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej
Share Embed Flag
Download ePaper

2. - Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej

2. - Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej 2. - Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej

mpips.gov.pl
from mpips.gov.pl More from this publisher
29.11.2014 Views

Dla zagadnień porównywalności i uznawalności szczególne znaczenie ma działalność Technicznej Grupy Roboczej ds. Porównywania Kredytów Kształcenia (TWG on credit transfer in vocational education and training) oraz działalność Technicznej Grupy Roboczej ds. Przejrzystości Kwalifikacji i Szkolenia Zawodowego (TWG on a Single Transparency Framework). 21 Techniczna Grupa Robocza ds. Przejrzystości Kwalifikacji i Szkolenia Zawodowego przyjęła jako priorytetowe trzy działania: – Wyszczególnienie podstawowych elementów, które będą wyznaczać wspólne jednakowe ramy dla przejrzystości kwalifikacji. Przykładem może tu być Europejskie Curriculum Vitae 22 ; – Opracowanie zintegrowanego i przyjaznego dla użytkownika schematu kwalifikacji i kompetencji zawodowych. W tej chwili trwają prace nad opracowaniem i przetestowaniem takiego schematu w wersji do zamieszczenia w Internecie. Przyjęto założenie, że dokumentem wyjściowym będzie Europejskie CV. Ustalono też, że uwzględnione zostaną wszystkie narzędzia i instrumenty wspomniane w Deklaracji Kopenhaskiej, a także ich dostępność w wersji papierowej i elektronicznej; – Opracowanie rekomendacji dotyczących zapewnienia synergii pomiędzy istniejącymi już elementami i rozwiązaniami. W szczególności dotyczy to Krajowych Centrów Uznawania Kwalifikacji Zawodowych (National Reference Points for Vocational Qualifications), Centrów Euroguidance, Krajowych Punktów Kontaktowych EUROPASS. Ponadto CEDEFOP utworzył na swoich stronach internetowych „wirtualną społeczność” dla każdej grupy TWG, dzięki czemu możliwa jest dyskusja on- -line oraz wymiana doświadczeń wszystkich zainteresowanych. 3.4. INICJATYWA EUROPASS Osoby, które chcą odbyć część toku kształcenia (zwłaszcza praktyk zawodowych) za granicą, mogą udokumentować jego przebieg dzięki europejskiej inicjatywie EUROPASS (Europejskie Portfolio Kształcenia Zawodowego) wprowadzonej w życie w roku 2000. Oprócz tego celem EUROPASS jest propagowanie współpracy między ośrodkami kształcenia zawodowego i zakładami pracy w Unii Europejskiej. Sposobem na realizację idei mobilności pracowników ma być udoskonalenie przejrzystości w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego przez poszerzenie koncepcji Europejskiego Portfolio Kształcenia Zawodowego (EUROPASS Training) oraz koncepcji Europejskich Ścieżek Szkolenia (European pathway for training) – są to dwie powiązane ze sobą koncepcje realizacji 21 LEONARDO DA VINCI Thematic Contact Seminar: „Transparency, Recognition and Quality in Vocational Training”. Contributing to the „Bruges Process“ in vocational training through the LEONARDO DA VINCI Programme, Vienna, 28–29 April 2003. 22 Wzór European CV jest dostępny na stronie: http://www.cedefop.gr/transparency/cv.asp 31

decyzji Rady o promocji europejskich ścieżek szkolenia zawodowego i praktyk zawodowych realizowanych w miejscu pracy 23 . Europejskie ścieżki szkolenia bazują na dokumentowaniu okresów szkoleń zawodowych, jakie przechodzi osoba w systemie szkoleń w miejscu pracy (work-linked system) i w innych krajach członkowskich UE (rejestracja kwalifikacji nabytych za granicą). Dokumentowanie oparte jest na spełnianiu określonej liczby kryteriów jakości. W ten sposób formuje się partnerstwo między zakładami pracy, w których osoba się szkoli, a instytucją odpowiedzialną w innym kraju za politykę mobilności pracowników. Powstaje rynek i sieć partnerstwa, w której uzgadniane są cele, treści, czas trwania, metody i sposób monitorowania europejskich ścieżek szkolenia. Przekazywaniem informacji o systemie EUROPASS zajmują się tzw. Krajowe Punkty Kontaktowe 24 . Aby zapewnić podobny przebieg Europejskich Ścieżek Szkolenia, zabezpieczyć ich porównywalność oraz opisać, utworzono szereg dokumentów: – Europejskie Curriculum Vitae (European CV); – Suplement do certyfikatu (Certificate supplement), który dotyczy świadectwa kwalifikacji zawodowych; – Suplement do dyplomu (Diploma supplement), dotyczący dyplomu uczelni wyższej; – Europejskiego Portfolio Kształcenia Zawodowego (Europass Training), które wydają upoważnione Krajowe Punkty Kontaktowe organizacjom szkoleniowym wysyłającym osoby szkolące się za granicą w ramach sieci Europejskich ścieżek szkolenia; – Europejskie Portfolio Językowe (European Language Portfolio); – Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych (ECDL – European Computer Driving Licence). Uczeń szkoły zawodowej może pobierać naukę w dowolnym kraju Unii. Jednak macierzysta placówka edukacyjna musi nawiązać współpracę ze szkołą zagraniczną i ustalić program nauczania wybranego etapu kształcenia lub szkolenia zawodowego. Po zakończeniu zagranicznej nauki macierzysta placówka edukacyjna wystawia uczniowi Europass – dokument z informacją o odbytym szkoleniu za granicą. Europass zawiera: – dane o miejscach, w których szkolił się uczeń; – przetłumaczone na język ojczysty zaświadczenia zagranicznych ośrodków o treściach i zakresie szkolenia; – informację o wynikach osiągniętych przez ucznia i metodach ich sprawdzania. 23 Council decision of 21 December 1998 on the promotion of European pathways in work-linked training, including apprenticeship (1999/51/EC). 24 Wykaz Krajowych Punktów Kontaktowych na stronie: http://europa.eu.int/comm/education/programmes/europass/contact.pdf 32

Dla zagadnień porównywalności i uznawalności szczególne znaczenie ma<br />

działalność Technicznej Grupy Roboczej ds. Porównywania Kredytów Kształcenia<br />

(TWG on credit transfer in vocational education and training) oraz działalność<br />

Technicznej Grupy Roboczej ds. Przejrzystości Kwalifikacji i Szkolenia<br />

Zawodowego (TWG on a Single Transparency Framework). 21<br />

Techniczna Grupa Robocza ds. Przejrzystości Kwalifikacji i Szkolenia<br />

Zawodowego przyjęła jako priorytetowe trzy działania:<br />

– Wyszczególnienie podstawowych elementów, które będą wyznaczać wspólne<br />

jednakowe ramy dla przejrzystości kwalifikacji. Przykładem może tu być<br />

Europejskie Curriculum Vitae 22 ;<br />

– Opracowanie zintegrowanego i przyjaznego dla użytkownika schematu kwalifikacji<br />

i kompetencji zawodowych. W tej chwili trwają prace nad opracowaniem<br />

i przetestowaniem takiego schematu w wersji do zamieszczenia<br />

w Internecie. Przyjęto założenie, że dokumentem wyjściowym będzie Europejskie<br />

CV. Ustalono też, że uwzględnione zostaną wszystkie narzędzia i instrumenty<br />

wspomniane w Deklaracji Kopenhaskiej, a także ich dostępność<br />

w wersji papierowej i elektronicznej;<br />

– Opracowanie rekomendacji dotyczących zapewnienia synergii pomiędzy<br />

istniejącymi już elementami i rozwiązaniami. W szczególności dotyczy to<br />

Krajowych Centrów Uznawania Kwalifikacji Zawodowych (National Reference<br />

Points for Vocational Qualifications), Centrów Euroguidance, Krajowych<br />

Punktów Kontaktowych EUROPASS.<br />

Ponadto CEDEFOP utworzył na swoich stronach internetowych „wirtualną<br />

społeczność” dla każdej grupy TWG, dzięki czemu możliwa jest dyskusja on-<br />

-line oraz wymiana doświadczeń wszystkich zainteresowanych.<br />

3.4. INICJATYWA EUROPASS<br />

Osoby, które chcą odbyć część toku kształcenia (zwłaszcza praktyk zawodowych)<br />

za granicą, mogą udokumentować jego przebieg dzięki europejskiej<br />

inicjatywie EUROPASS (Europejskie Portfolio Kształcenia Zawodowego)<br />

wprowadzonej w życie w roku 2000. Oprócz tego celem EUROPASS jest propagowanie<br />

współpracy między ośrodkami kształcenia zawodowego i zakładami<br />

pracy w Unii Europejskiej.<br />

Sposobem na realizację idei mobilności pracowników ma być udoskonalenie<br />

przejrzystości w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego przez poszerzenie<br />

koncepcji Europejskiego Portfolio Kształcenia Zawodowego<br />

(EUROPASS Training) oraz koncepcji Europejskich Ścieżek Szkolenia (European<br />

pathway for training) – są to dwie powiązane ze sobą koncepcje realizacji<br />

21 LEONARDO DA VINCI Thematic Contact Seminar: „Transparency, Recognition and<br />

Quality in Vocational Training”. Contributing to the „Bruges Process“ in vocational<br />

training through the LEONARDO DA VINCI Programme, Vienna, 28–29 April 2003.<br />

22 Wzór European CV jest dostępny na stronie: http://www.cedefop.gr/transparency/cv.asp<br />

31

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!