2. - Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej

2. - Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej 2. - Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej

29.11.2014 Views

− Zarządza zespołem ludzi. − Organizuje procesy pracy. − Motywuje do pracy. − Dobiera odpowiedni styl kierowania. Wiadomości − Zasady dobrej organizacji przedsięwzięć. − Zasady transportacji wiedzy od diagnozy do prognozy. Cechy psychofizyczne − Kreatywność. − Samokrytycyzm. Umiejętności − − − − − − − − − − − − − − − Kwalifikacje podstawowe dla zawodu Określa ramy finansowe i prawne przedsięwzięcia (K-5). Opracowuje budżet szkolenia i konstruuje plan finansowy (K-5). Prawidłowo gospodaruje środkami finansowymi (K-5). Rozlicza i prezentuje wyniki finansowe realizowanego szkolenia (K-5). Współorganizuje seminaria i konferencje specjalistyczne i metodyczne (K-5). Przygotowuje materiały seminaryjne i konferencyjne (K-5). Tworzy plany i harmonogramy zajęć (K-5). Organizuje i koordynuje pracę zespołu realizującego szkolenie (K-5). Prowadzi dokumentację kursu (K-5). Przeprowadza rekrutację (K-5). Monitoruje przebieg szkolenia i wprowadza konieczne działania korygujące (K-4, K-5). Planuje pracę współpracowników i podwładnych (K-5). Planuje zatrudnienie kadry współprowadzącej zajęcia (K-5). Analizuje własne osiągnięcia i określa ich wpływ na wyniki ekonomiczne instytucji (K-6). Kontroluje efekty pracy podwładnych (K-6). Wiadomości − − − Informacje o instytucjach i osobach świadczących usługi dydaktyczne potrzebne do zrealizowania szkolenia (K-5). Podstawy prawne dotyczące organizacji i realizacji szkoleń (K-5). Metody przygotowywania planów finansowych różnych przedsięwzięć edukacyjnych (K-5). 123

− Rodzaje kosztów i możliwe sposoby ich współfinansowania (K-6). − Informacje o konferencjach i seminariach z zakresu wiedzy będącej przedmiotem zainteresowania (K-6). − Wymagania odnośnie do dokumentacji obowiązującej na kursach (K-5). − Podstawowe regulacje prawne dotyczące prowadzenia kursów, ich finansowania oraz wydawania certyfikatów, świadectw, zaświadczeń (K-5, K-6). − Składniki kierowania (K-6). − Narzędzia zarządzania personelem (nabór, motywowanie, rozwój) (K-5, K-6). − Style kierowania (K-6). − Dynamika w przekazywaniu informacji (K-6). − Metody i narzędzia kontroli pracy (K-4, K-5). Cechy psychofizyczne − Nie zidentyfikowano. Kwalifikacje specjalistyczne dla zawodu Umiejętności − Planuje i projektuje ewaluację pracy wykładowcy na kursie (K-5). − Planuje i projektuje badanie skuteczności szkolenia (K-4, K-5). − Planuje i projektuje badanie na temat przydatności programu nauczania, podręcznika i/lub środków dydaktycznych (K-4, K-5). − Zbiera dane ilościowe i jakościowe (K-6). − Klasyfikuje informacje z punktu widzenia realizacji celów (K-5). − Analizuje zebrane dane, wyciąga wnioski i formułuje rekomendacje (K-6). − Kieruje zespołem współpracowników ośrodka (K-6). − Sporządza plany perspektywiczne rozwoju ośrodka szkoleniowego (placówki) (K-6). − Sporządza plany finansowe instytucji edukacyjnej, ośrodka (K-6). Wiadomości − Aktualna wiedza na temat oferty szkoleniowej z danego obszaru tematycznego, potrzeb edukacyjnych (K-6). − Zasady marketingu oświatowego (K-6). − Nowatorstwo i innowacyjność działań (K-5). − Teoria ewaluacji (K-4). Cechy psychofizyczne − Nie zidentyfikowano. 124

− Rodzaje kosztów i możliwe sposoby ich współfinansowania (K-6).<br />

− Informacje o konferencjach i seminariach z zakresu wiedzy będącej przedmiotem<br />

zainteresowania (K-6).<br />

− Wymagania odnośnie do dokumentacji obowiązującej na kursach (K-5).<br />

− Podstawowe regulacje prawne dotyczące prowadzenia kursów, ich finansowania<br />

oraz wydawania certyfikatów, świadectw, zaświadczeń (K-5, K-6).<br />

− Składniki kierowania (K-6).<br />

− Narzędzia zarządzania personelem (nabór, motywowanie, rozwój) (K-5, K-6).<br />

− Style kierowania (K-6).<br />

− Dynamika w przekazywaniu informacji (K-6).<br />

− Metody i narzędzia kontroli pracy (K-4, K-5).<br />

Cechy psychofizyczne<br />

− Nie zidentyfikowano.<br />

Kwalifikacje specjalistyczne dla zawodu<br />

Umiejętności<br />

− Planuje i projektuje ewaluację pracy wykładowcy na kursie (K-5).<br />

− Planuje i projektuje badanie skuteczności szkolenia (K-4, K-5).<br />

− Planuje i projektuje badanie na temat przydatności programu nauczania,<br />

podręcznika i/lub środków dydaktycznych (K-4, K-5).<br />

− Zbiera dane ilościowe i jakościowe (K-6).<br />

− Klasyfikuje informacje z punktu widzenia realizacji celów (K-5).<br />

− Analizuje zebrane dane, wyciąga wnioski i formułuje rekomendacje (K-6).<br />

− Kieruje zespołem współpracowników ośrodka (K-6).<br />

− Sporządza plany perspektywiczne rozwoju ośrodka szkoleniowego (placówki)<br />

(K-6).<br />

− Sporządza plany finansowe instytucji edukacyjnej, ośrodka (K-6).<br />

Wiadomości<br />

− Aktualna wiedza na temat oferty szkoleniowej z danego obszaru tematycznego,<br />

potrzeb edukacyjnych (K-6).<br />

− Zasady marketingu oświatowego (K-6).<br />

− Nowatorstwo i innowacyjność działań (K-5).<br />

− Teoria ewaluacji (K-4).<br />

Cechy psychofizyczne<br />

− Nie zidentyfikowano.<br />

124

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!