KRAJOWE STANDARDY KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH ...
KRAJOWE STANDARDY KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH ...
KRAJOWE STANDARDY KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
osobistych. Pozostałe dane należy podać zgodnie punktem IV ankiety „Dane<br />
respondenta”. Wypełnione kwestionariusze podlegają archiwizacji jako<br />
dowód przeprowadzonych badań stanowisk pracy w przedsiębiorstwach.<br />
ETAP 5 – Analiza ilościowa wyników badań<br />
- Na podstawie analizy ilościowej wyników badań, członkowie zespołu autorskiego<br />
sporządzają listę zadań zawodowych i towarzyszących im umiejętności,<br />
wiadomości i cech psychofizycznych, a także listę stanowisk pracy<br />
typowych dla zawodu, które powinny zostać wprowadzone do standardu.<br />
W przypadku ocen respondentów dotyczących zapisów: zadań zawodowych,<br />
umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych posłużono się<br />
statystyką średniej arytmetycznej dla czterostopniowej skali ocen (skala:<br />
bardzo ważne [4] – ważne [3] – mało ważne [2] – zbędne [1]). Wynik średniej<br />
2,9 i mniej stanowi kryterium wyłączenia zapisu ze standardu, gdyż<br />
oznacza, że respondenci uznają dany zapis za niereprezentatywny dla zawodu.<br />
Dla oceny stanowisk pracy posłużono się skalą trójstopniową: typowe<br />
dla zawodu [3], pomocnicze dla zawodu [2], rzadko występujące [1].<br />
Wartość obliczonej średniej arytmetycznej 2,5 i mniej rozkładu głosów respondentów<br />
stanowi kryterium wyłączenia określonego stanowiska pracy<br />
ze standardu kwalifikacji zawodowych.<br />
ETAP 6 – Sporządzenie opisu standardu<br />
- Członkowie zespołu autorskiego analizują jakościowe wyniki ankietowania<br />
celem wyodrębnienia składowych kwalifikacji związanych z zadaniami zawodowymi,<br />
oznaczonych symbolami: K-1, K-2, K-3 itd. Podsumowaniem<br />
analizy jest skonstruowanie tabeli korelacji między zadaniami zawodowymi<br />
a składowymi kwalifikacji zawodowych. W kolejnym kroku członkowie<br />
zespołu autorskiego przypisują poszczególne umiejętności, wiadomości<br />
i cechy psychofizyczne do pięciu poziomów kwalifikacji oraz do czterech<br />
rodzajów kwalifikacji (ponadzawodowych, ogólnozawodowych, podstawowych<br />
dla zawodu i specjalistycznych dla zawodu). Podczas sporządzania<br />
opisu standardu członkowie zespołu autorskiego wykorzystują wszelkie dostępne<br />
informacje zawodoznawcze oraz komentarze respondentów zanotowane<br />
w zebranych kwestionariuszach ankiet lub przekazane ustnie ankieterom.<br />
ETAP 7 – Ewaluacja opisu standardu<br />
Ewaluacja opisu standardu powinna zapewnić możliwie szeroką konsultację<br />
społeczną przed zatwierdzeniem standardu, dlatego ewaluację przeprowadza się<br />
w trzech krokach:<br />
Krok 1 – Seminarium ewaluacyjne<br />
- Lider zespołu autorskiego we współpracy z sekretarzem komponentu<br />
organizuje seminarium ewaluacyjne, na które zaprasza wszystkich<br />
członków zespołu autorskiego oraz minimum trzech ewaluatorów ze-<br />
22