szkola podstawowa klasa 6 - Olimpus

OLIMPUS
J ZYK POLSKI
SESJA JESIENNA
2006
SZKOLA
PODSTAWOWA
KLASA 6
I. CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM
Po up³ywie tygodnia czy dwu spad³y ciê¿sze
œniegi i Pierrot zacz¹³ odwiedzaæ linie side³. Zimy tej
Nepeese zawar³a z ojcem pewien uk³ad. Pierrot przyj¹³
j¹ jako wspólnika. Co pi¹te sid³o, co pi¹ta ³apka i co
pi¹ta zatruta przynêta mia³y stanowiæ jej w³asnoœæ, a to,
co w nie wpadnie, dopomo¿e do urzeczywistnienia
rozkosznych marzeñ goszcz¹cych w sercu dziewczyny.
Pierrot ju¿ obieca³. Jeœli ta zima oka¿e siê szczêœliwa,
to po ostatnim œniegu udadz¹ siê razem do Nelson
House i kupi¹ wystawiony tam na sprzeda¿ stary
fonograf. Jeœli zaœ fonograf zosta³ ju¿ sprzedany,
przepracuj¹ jeszcze jedn¹ zimê i kupi¹ nowy!
Dziêki tym projektom Nepeese odnosi³a siê do
linii side³ z gwa³townym, nigdy nie s³abn¹cym
zainteresowaniem. Ze strony Pierrota by³ to po prostu
manewr strategiczny. Sprzeda³by w³asn¹ prawicê, byle
jej ofiarowaæ fonograf; postanowi³ ju¿, ¿e go otrzyma
bez wzglêdu na to, czy pi¹te sid³o, pu³apka i przynêta
dadz¹ jakie futro, czy te¿ nie. Uk³ad dla niego nic nie
znaczy³. Natomiast zapewnia³ dziewczynie rozkoszne
poczucie samodzielnoœci. Pierrot tego w³aœnie pragn¹³;
chcia³, by mu towarzyszy³a, ilekroæ opuszcza³ chatê.
Wiedzia³, ¿e Bush Mac Taggart odwiedzi ich znowu,
zapewne niejeden raz w ci¹gu zimy. Agent mia³ szybki
zaprzêg, a droga by³a krótka. Skoro zaœ Mac Taggert
przybêdzie, nie powinien zastaæ Nepeese samej!
J. O. Curwood Bari, syn szarej wilczycy.
Iskry, Warszawa 1956, s.101-102.
1. Nepeese interesowa³a siê polowaniem, poniewa¿:
a) lubi³a towarzysz¹ce mu emocje
b) chcia³a ziœciæ swoje marzenie
c) ba³a siê samotnie przebywaæ w domu
d) traktowa³a je jako Ÿród³o zarobku
2. Pierrot obieca³ córce w zamian za pracê:
a) podarowaæ jej prezent - niespodziankê
b) wyp³aciæ kwotê odpowiedni¹ do wykonanej pracy
c) kupiæ fonograf bez wzglêdu na wyniki pracy
d) kupiæ fonograf, o ile starczy pieniêdzy
3. Pierrot cieszy³ siê z zawartego uk³adu, poniewa¿:
a) uzyska³ znaczn¹ pomoc ze strony Nepeese
b) mia³ pretekst, by sprawiæ córce radoœæ
c) móg³ czuwaæ nad bezpieczeñstwem córki
d) zapewni³ córce mo¿liwoœæ decydowania o sobie
4. Nepeese marzy³a o fonografie, gdy¿
prawdopodobnie chcia³a:
a) obserwowaæ krajobraz
b) robiæ zdjêcia
c) malowaæ widoki
d) imponowaæ najnowsz¹ technik¹
5. Projekt zakupu fonografu by³ dla Pierrota:
a) du¿ym wyrzeczeniem
b) okazj¹ do nak³onienia córki do pracy
c) szans¹ na usamodzielnienie córki
d) poœwiêceniem w³asnych planów dla dobra dziecka
6. Pierrot jako ojciec by³ cz³owiekiem:
a) godnym zaufania
b) m¹drym i przezornym
c) surowym i bezwzglêdnym
d) troskliwym
II. NAUKA O JÊZYKU
7. Nazw¹ w³asn¹ jest wyraz:
a) AMERYKA b) HIPOPOTAM
c) JASTRZ¥B d) ZIEMIA
8. Zdanie musi zawieraæ:
a) czasownik w formie osobowej
b) czasownik w formie nieosobowej
c) rzeczownik w mianowniku
d) dowoln¹ czêœæ mowy
9. Prawid³owo jest stopniowany przymiotnik:
a) z³oty - z³otszy - najz³otszy
b) dobry - gorszy - najgorszy
c) wa¿ny - bardziej wa¿ny - najbardziej wa¿ny
d) œliczny - œliczniejszy - najœliczniejszy
10. Prawid³owo powiemy:
a) pomagaæ przyjacielom
b) spaŸniaæ siê do szko³y
c) s³uchaæ muzykê
d) posiadaæ ³adne oczy
11. Rodzinê wyrazów tworz¹ s³owa:
a) widok - widokówka - widaæ
b) morze - morski - marynarz
c) ¿al - ¿a³oœæ - ¿a³owaæ
d) œpiewaæ - piosnka - œpiewnik

12. Poprawnie zapisane jest wyra¿enie:
a) na pewno b) w zamian
c) beze mnie d) poza nami
13. Tematy oboczne rzeczownika szko³a to:
a) szko³ - szkol - szkó³
b) szko³a - szko³y - szkole
c) a, e, y, ¹, ê
d) o : ó, ³ : l, ¹ : ê
14. Czasownik niedokonany jest zawarty w zdaniu:
a) Zjedliœmy obiad. b) Jutro to zrobimy.
c) Zaraz siê tym zajmê. d) U³ó¿ to na pó³ce.
15. W odmianie rzeczownika woda wystêpuje
obocznoœæ g³osek:
a) d : z b) ó : o
c) d : dzi d) a : e
16. Cytowaæ to znaczy:
a) pisaæ ciekawie
b) przytaczaæ czyj¹œ wypowiedŸ
c) powo³ywaæ siê na kogoœ m¹drego
d) przywo³aæ s³owa z innego tekstu
17. Zwi¹zek frazeologiczny upiec dwie pieczenie na
jednym ogniu oznacza:
a) mieæ du¿y apetyt
b) byæ oszczêdnym
c) przyjmowaæ goœci
d) za³atwiæ jednoczeœnie dwie sprawy
18. Druga czêœæ przys³owia Robota nie zaj¹c... brzmi:
a) nie jest trudna b) nie sprawia k³opotu
c) nie ucieknie d) nie goni
III. LITERATURA
23. Wydarzenia przedstawione w powieœci „W pustyni
i w puszczy” dziej¹ siê:
a) w Chartumie
b) w Polsce
c) w Anglii
d) na Pustyni Libijskiej
24. Nel postanowi³a karmiæ uwiêzionego s³onia,
chocia¿:
a) chore zwierzê nie chcia³o jeœæ
b) dla wszystkich brakowa³o po¿ywienia
c) nie by³o mo¿liwoœci oswobodzenia zwierzêcia
d) Staœ siê stanowczo temu sprzeciwia³
25. Troska Stasia o Nel zosta³a ukazana w scenie:
a) rozmowy ch³opca z Mahdim
b) wyprawy po chininê
c) zabicia wobo
d) podró¿y poci¹giem
26. Fabu³a i narrator to charakterystyczna cecha:
a) wiersza
b) piosenki
c) opowiadania
d) powieœci
27. Dedal i Ikar opuœcili Kretê, poniewa¿:
a) chcieli lataæ nad morzem
b) marzyli o wolnoœci
c) chcieli og³osiæ tajemnicê Minosa
d) têsknili za ojczyzn¹
19. Fragment wiersza Cz. Janczarskiego pt. „Ga³¹zka
jab³oni” zawiera:
Przyœni³a mi siê nad ranem,
a) porównanie gdy niebo by³o rumiane.
b) uosobienie Wiatr z wiklin przyp³yn¹³, od rzeczki,
c) epitet
pogasi³ gwiazdy jak œwieczki.
A potem sp³yn¹³ nad trawy,
d) przenoœniê bo nocne by³y tam sprawy:
mg³y wiotkie szelesty i mroki,
cieñ jakiœ muzyczny, g³êboki.
20. W wierszu s¹ zawarte rymy:
a) parzyste b) okalaj¹ce
c) krzy¿owe d) dok³adne
21. Wiersz mówi o:
a) muzycznym koncercie b) œnie o przyrodzie
c) œwieczkach w mroku d) porannym nastroju 30. Syzyf narazi³ siê bogom sk³onnoœci¹ do:
22. Zadaniem ukazanego w wierszu wiatru jest:
a) rozjaœnienie nieba
b) zamkniêcie nocy
c) usuniêcie mroków i cieni
d) rozpalenie œwiate³
28. Bogowie ofiarowali Pandorze puszkê, aby:
a) dokonaæ zemsty na Prometeuszu
b) sprawiæ jej przyjemnoœæ
c) okazaæ ludziom przychylnoœæ
d) ukaraæ ludzi
29. Kora zosta³a poœlubiona przez:
a) Hefajstosa
b) Posejdona
c) Zeusa
d) Hadesa
a) k³amstwa
b) rz¹dzenia
c) zabawy
d) jedzenia i picia