26.11.2014 Views

STATISTICKÉ METODY - Lide na UHK

STATISTICKÉ METODY - Lide na UHK

STATISTICKÉ METODY - Lide na UHK

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

VÝZKUMNÉ <strong>METODY</strong> A<br />

ZPRACOVÁNÍ DAT<br />

Seznámení se základními pojmy<br />

Přiblížení základních metod, které se<br />

uplatňují ve statistických šetřeních ve<br />

společenských vědách<br />

Umět použít základní statistické metody<br />

při vlastním šetření


Tématické okruhy:<br />

Pojem statistika<br />

Vědecký výzkum v pedagogice<br />

Měření v pedagogickém výzkumu<br />

Metody sběru dat<br />

Základní metody zpracování dat<br />

• Uspořádání dat a sestavování tabulek<br />

• Grafické znázornění<br />

Základní statistické charakteristiky<br />

Statistické metody užívané pro testování<br />

hypotéz


Doporučená literatura<br />

CHRÁSKA, M. Základy výzkumu v pedagogice.<br />

2. vyd. Olomouc: UP, 2006 (i v r. 1998). 200 s.<br />

ISBN 80-244-1367-1<br />

ŠKALOUDOVÁ, A. Statistika v pedagogickém a<br />

psychologickém výzkumu. Praha: PdF UK, 1998.<br />

112 s.<br />

ISBN 80-86039-56-0<br />

LAŠEK, J. a CHRZOVÁ, M. Základy statistického<br />

zpracování pedagogicko-psychologického výzkumu.<br />

Hradec Králové: Gaudeamus, 2003. 42 s.<br />

ISBN 80-7041-749-8


Požadavky k Z, ZK<br />

Zápočet:<br />

Zpracování fiktivního výzkumného šetření<br />

Zkouška:<br />

Písemný test (3 příklady)<br />

Ústní rozprava <strong>na</strong>d písemným testem,<br />

seminární prací, možnost doplňujících otázek


Zpracování fiktivního<br />

výzkumného šetření<br />

Min. 4 kapitoly<br />

• Cíl šetření a hypotézy (minimálně 3 hypotézy)<br />

• Použité metody<br />

• Charakteristika respondentů / výzk. vzorku<br />

• Diskuse a výsledky, testování hypotéz<br />

• Závěr<br />

Zaměřit se <strong>na</strong> téma své DP<br />

Jednotlivec nebo ve dvojici

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!