Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Pjesë shqiptare<br />
Pjesë e huaj<br />
vol.1, 2.<br />
32 variacione Cmoll.<br />
Koncert nr.2,3.<br />
R. Schumann - Sonata<br />
nr.2,op.22.<br />
J. Brahms-Sonata nr.1,2.<br />
E. Grieg - Sonata E moll.<br />
Koncert op.16.<br />
Prokofiev-Sonata nr.1 D<br />
dur.<br />
Scriabin - Sonata op.6<br />
nr.1; op.19 nr.2; op.23<br />
nr.3; op.30 nr.4.<br />
Mussorgsky - Tabllo nga<br />
ekspozita.<br />
Mendelssohn - Koncert<br />
op.25 nr.1.<br />
Kapriço brilan<strong>te</strong> op.22.<br />
B. Brit<strong>te</strong>n - Koncert op.13<br />
nr.1<br />
I. Stravinsky - Koncert për<br />
piano e orkestër.<br />
Gershëin - Rapsodi blu.<br />
Shënim. Një kohë të parë sona<strong>te</strong><br />
ose koncerti (semestri I).<br />
Një sonatë të plotë ose koncert të<br />
plotë (semestri II).<br />
Një pjesë shqiptare<br />
Ç. Zadeja- Tokata; Prelud A<br />
moll.<br />
Th. Gaqi – Suita.<br />
T. Harapi - Rapsodi nr.1;<br />
Koncert.<br />
Temë me variacione.<br />
F. Ibrahimi - Tokata.<br />
P. Gaci - Rapsod.<br />
N. Zoraqi - Koncert.<br />
K. Lara - Rapsodi.<br />
Shënim. Formë e plotë muzikore,<br />
ose cikël miniaturash jo më pak se<br />
4 prej tyre nga i njëjti autor.<br />
Një pjesë e huaj<br />
R. Schumann - Papillon op.2;<br />
Karnavali Vienez op.26.<br />
F. Chopin- Prelud op.28;<br />
Nokturne op.27; op.48.<br />
shkruar veprat.<br />
Të punojë për frazim dhe për qartësi<br />
e vazhdimësi të mendimit muzikor.<br />
Të ketë njohje të plotë mbi formën<br />
e sonatës, karak<strong>te</strong>ristikat e<br />
strukturës së saj, të zhvillimeve<br />
harmonike.<br />
Të konceptojë sonatën si një vepër<br />
unike, pavarësisht nga karak<strong>te</strong>ret e<br />
ndryshme të kohëve të saj.<br />
Të njohë dhe të luajë me nivel<br />
artistik veprën shqiptare.<br />
Të luajë partiturën saktë.<br />
Të luajë pastër ritmet e thyera (në<br />
qoftë se ka).<br />
Të punojë për realizimin e veprës<br />
në tingëllim dhe në karak<strong>te</strong>r.<br />
Të punojë me kujdes për impostim<br />
të drejtë të ma<strong>te</strong>rialit.<br />
Të ketë njohuri të periudhave,<br />
stileve, formave të ndryshme etj.<br />
Të punojë për realizimin e<br />
tingëllimit të këtyre veprave.<br />
Të luajë saktë dhe me emocion.<br />
Të tregojë forcën individuale<br />
78