Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Pjesë polifonike<br />
Sonatë ose koncert<br />
Chopin - Etyde op.10; op.25.<br />
Liszt - Etyde koncerti<br />
Moszkovski - Etyde op.72;<br />
op.48.<br />
Saint Saens - 6 etyde op.52.<br />
Scriabin - Etyd op.12; op.45.<br />
Rachmaninov-Etyde op.33;<br />
op.39.<br />
Debussy- Etyde:3 - pour les<br />
Quar<strong>te</strong>s, 4 - pour les Six<strong>te</strong>s, 5 -<br />
pour les Octaves, 6 - pour les<br />
no<strong>te</strong>s repe<strong>te</strong>es.<br />
Dy pjesë polifonike (1 në<br />
semestër)<br />
J.S.Bach – Tokata.<br />
Koncert italian.<br />
Klavir i <strong>te</strong>mperuar mirëprelud-fuga,vol.1<br />
dhe 2.<br />
Partita D dur; C moll, E<br />
moll.<br />
Fantazi kromatike e fugë.<br />
Koncert D moll.<br />
1 kohë të parë sona<strong>te</strong> ose<br />
koncerti<br />
W. A. Mozart- Fantazi<br />
KV.475.<br />
Sonata KV.457 C moll.<br />
Koncer<strong>te</strong>.<br />
L. van Beethoven-Sonata<br />
Të punojë për lojën me tingull e<br />
linja muzikore të qarta.<br />
Të respektojë partiturën duke<br />
përdorur me kujdes pedalin.<br />
Të luajë pastër veprën.<br />
Të luajë saktë lojën në polifoni.<br />
Të realizojë lojën në polifoni duke<br />
punuar me secilin zë.<br />
Të realizojë lojën në polifoni, duke<br />
nxjerrë në pah elemen<strong>te</strong>t dalluese të<br />
veprës.<br />
Të realizojë vazhdimësi të<br />
mendimit muzikor (frazimit), duke<br />
ruajtur strukturën polifonike të<br />
ma<strong>te</strong>rialit.<br />
Të realizojë me kërkesa impostimin<br />
e mje<strong>te</strong>ve shprehëse, siç janë:<br />
aplikatura (lidhjet e shprehjes,<br />
stakato, portato), grupet e<br />
zbukurimit (trilat, morden<strong>te</strong>t etj.).<br />
Të realizojë tingëllimet, duke<br />
njohur karak<strong>te</strong>ristikat e veprës dhe<br />
të stilit barok.<br />
Të transmetojë karak<strong>te</strong>rin e veprës<br />
në stilin barok, nëpërmjet marrjes së<br />
tingullit.<br />
Të ketë njohuri <strong>te</strong>orike mbi<br />
periudhën dhe stilin.<br />
Të pasurojë njohuritë e tij duke<br />
dëgjuar e mësuar nga ekzekutime të<br />
pianistëve botërorë.<br />
Të bëjë punë individuale për të<br />
rritur fantazinë dhe për t‟i dhënë<br />
mundësi zhvillimi pavarësisë së<br />
mendimit muzikor.<br />
Të lexojë saktë dhe pastër<br />
partiturën.<br />
Të punojë në vazhdimësi për tingull<br />
me cilësi.<br />
Të punojë me kërkesë për<br />
organizimin e veprës në stil e<br />
karak<strong>te</strong>r, duke patur të qartë<br />
mendimin për periudhat kur janë<br />
77