Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Pjesë polifonike<br />
Sonatë ose koncert<br />
tabllo.op.23, nr.1, 2, 3.<br />
Moszkovski - 15 etyde<br />
op.72<br />
Chopin - Op.10; op.25.<br />
Liszt - Etyde<br />
trashendentale.<br />
Debussy - 12 etyde<br />
Skriabin – Etyde, op.2 nr<br />
1; op.8 nr.2, 11.<br />
Shënim.<br />
- Luhen 2 etyde në muaj nga<br />
Czerny, Clementi, Mosche-les etj.<br />
- Luhet 1 etyd në muaj nga Liszt,<br />
Chopin, Rachmaninov, Skriabin,<br />
Moszkoëski, Debussy etj.<br />
Dy pjesë polifonike<br />
J. S. Bach - Klavir i <strong>te</strong>mperuar<br />
mirë (prelude e fuga),vol.1 dhe<br />
vol.2.<br />
Partita nga 1 deri 6. Koncert<br />
italian.<br />
G. F. Handel - Suita nr.5, E<br />
dur, nr.7 D moll.<br />
1 kohë të parë sona<strong>te</strong> ose<br />
koncerti<br />
D. Scarlatti - Sonata<br />
W. A. Mozart - Sonata<br />
W. A. Mozart - Koncer<strong>te</strong><br />
W. A. Mozart - Fantazi e<br />
sonata C moll.<br />
L. van Beethoven - Sonata,-<br />
vol.1, 2.<br />
L. van Beethoven - Koncert<br />
nr.1, 2, 3.<br />
L. van Beethoven - 32<br />
variacione C moll.<br />
F. Mendelssohn - Koncert<br />
nr.1, nr.2<br />
F. Schubert - Sonata A dur; A<br />
moll.<br />
E. Grieg - Sonata op.7.<br />
M. Ravel - Sonatina.<br />
Të luajë pastër veprën.<br />
Të luajë saktë lojën në polifoni.<br />
Të realizojë lojën në polifoni duke<br />
punuar veçmas me secilin zë.<br />
Të realizojë lojën në polifoni duke<br />
nxjerrë në pah elemen<strong>te</strong>t dalluese të<br />
veprës.<br />
Të realizojë tingëllimin, duke njohur<br />
karak<strong>te</strong>ristikat e veprës dhe të stilit<br />
barok.<br />
Të ketë njohuri <strong>te</strong>orike mbi<br />
periudhën dhe stilin.<br />
Të pasurojë njohuritë e tij, duke<br />
dëgjuar e mësuar nga ekzekutime të<br />
pianistëve botërorë.<br />
Të lexojë saktë dhe pastër partiturën.<br />
Të punojë në vazhdimësi për tingull<br />
me cilësi.<br />
Të punojë me kërkesë për<br />
organizimin e veprës në stil e<br />
karak<strong>te</strong>r, duke pasur të qartë<br />
mendimin, për periudhat kur janë<br />
shkruar veprat.<br />
Të punojë për frazim dhe për qartësi<br />
e vazhdimësi të mendimit muzikor.<br />
Të ketë njohje të plotë mbi formën e<br />
sonatës, karak<strong>te</strong>ristikat e strukturës<br />
së saj dhe zhvillimeve harmonike.<br />
Të konceptojë sonatën si një vepër<br />
unike, pavarësisht nga karak<strong>te</strong>ret e<br />
ndryshme të kohëve të saj.<br />
Të bëjë punë të kujdesshme në<br />
përdorimin e pedalit (shpjegohen nga<br />
mësuesi ushtrime ndihmëse për këtë<br />
qëllim).<br />
73