Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit

Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit

22.11.2014 Views

Dega: MUZIKË Specialiteti: FIZARMONIKË Klasat: 10 deri 13 Sistemi: 4-vjeçar Kohëzgjatja: 34 javë x 3 orë/javë = 102 orë Kohëzgjatja: 34 javë x 4 orë/javë = 136 orë 1. SYNIMET E LËNDËS Në përfundim të mësimit të lëndës “Fizarmonikë”, nxënës/i,-ja duhet: Të përvetësojë elementet teknike dhe artistike në lojën në instrument. Të përvetësojë shprehitë ekzekutive bazë për zhvillimin e aparatit lëvizor dhe aftësitë gjykuese në këtë moshë. Të zhvillojë tek etydet tingullin dhe frazën e qartë në tempin real të tyre, duke rritur aftësitë vetëkrijuese. Të zhvillojë tingullin dhe organizimin e tij në temp të shpejtë, gradualisht në të gjitha elementet e teknikës së lojës në fizarmonikë. Të zhvillojë aftësitë vetëkrijuese dhe interpretative. Të luajë me ndjenjë dhe emocion gjithë programin e përcaktuar. 2. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “FIZARMONIKË”, KLASA E 10-TË (102 ORË) Detyrim programit Shkallë muzikore Ushtrime unison Minuete dhe prelude Ushtrime teknike i Repertori muzikor 6 shkallë muzikore Me tri shenja shartimi, Paralele me dy duart, Me linja të kundërta, Me tercë në bas, Arpezhet/akordet, Me përmbysjet e tyre, Paralel me dy duart. 6 ushtrime unison - Hanon 6 minuete Burre Prelude Bah, Moxart, Shubert, Etj. 6 ushtrime teknike Cerni, Anzaghi, Kërkesat për nxënësin Përgjatë vitit, nxënës/i,-ja duhet: Të realizojë teknikisht shkallën. Të zhvillojë tingullin. Të sistemojë lëvizjet e kacekut. Të artikulojë mirë gishtat në të dyja duart. Të unifikojë lojën e dy duarve. Të zhvillojë shprehitë ekzekutive. Të zhvillojë frazën e qartë dhe shprehitë interpretative. Të zhvillojë tingullin dhe organizimin e tij në temp të shpejtë. 238

Pjesë shqiptare Pjesë të huaja Farfisa, Etj. 2 pjesë shqiptare Krajka, F. Deda, Etj. 2 valse Denoux, Baxter, Moreli, Etj. 2 polka Shtraus Criscio Frossini Etj. 4 pjesë klasike: Poloneze, valle, serenatë Brams, Oginski, Frontini, Rossini, Etj. Të realizojë frymëmarrjen e kacekut mbi bazën e logjikës teknike e muzikore. Të realizojë teknikisht pjesën, frazat, tempin. Të ndajë në blloqe partin, duke evidentuar momentet e vështira. Të realizojë pjesën në karakterin e duhur. Të zhvillojë aftësitë shprehëse dhe interpretative. Të realizojë partin duke evidentuar momentet e vështira teknike. Të realizojë gjatë luajtjes tempin dhe frazat. Të realizojë teknikisht pjesët muzikore. Të punojë frazat në bazë të logjikës teknike e muzikore. Të ekzekutojë pjesën në stilin e duhur, duke zhvilluar më tej aftësitë interpretative individuale. 239

Dega: MUZIKË<br />

Speciali<strong>te</strong>ti: FIZARMONIKË<br />

Klasat: 10 deri 13<br />

Sis<strong>te</strong>mi: 4-vjeçar<br />

Kohëzgjatja: 34 javë x 3 orë/javë = 102 orë<br />

Kohëzgjatja: 34 javë x 4 orë/javë = 136 orë<br />

1. SYNIMET E LËNDËS<br />

Në përfundim të mësimit të lëndës “Fizarmonikë”, nxënës/i,-ja duhet:<br />

Të përvetësojë elemen<strong>te</strong>t <strong>te</strong>knike dhe <strong>artistike</strong> në lojën në instrument.<br />

Të përvetësojë shprehitë ekzekutive bazë për zhvillimin e aparatit lëvizor dhe aftësitë gjykuese në<br />

këtë moshë.<br />

Të zhvillojë <strong>te</strong>k etydet tingullin dhe frazën e qartë në <strong>te</strong>mpin real të tyre, duke rritur aftësitë<br />

vetëkrijuese.<br />

Të zhvillojë tingullin dhe organizimin e tij në <strong>te</strong>mp të shpejtë, gradualisht në të gjitha elemen<strong>te</strong>t e<br />

<strong>te</strong>knikës së lojës në fizarmonikë.<br />

Të zhvillojë aftësitë vetëkrijuese dhe in<strong>te</strong>rpretative.<br />

Të luajë me ndjenjë dhe emocion gjithë programin e përcaktuar.<br />

2. PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “FIZARMONIKË”, KLASA E 10-TË (102<br />

ORË)<br />

Detyrim<br />

programit<br />

Shkallë muzikore<br />

Ushtrime unison<br />

Minue<strong>te</strong> dhe<br />

prelude<br />

Ushtrime <strong>te</strong>knike<br />

i<br />

Repertori muzikor<br />

6 shkallë muzikore<br />

Me tri shenja shartimi,<br />

Paralele me dy duart,<br />

Me linja të kundërta,<br />

Me <strong>te</strong>rcë në bas,<br />

Arpezhet/akordet,<br />

Me përmbysjet e tyre,<br />

Paralel me dy duart.<br />

6 ushtrime unison - Hanon<br />

6 minue<strong>te</strong><br />

Burre<br />

Prelude<br />

Bah,<br />

Moxart,<br />

Shubert,<br />

Etj.<br />

6 ushtrime <strong>te</strong>knike<br />

Cerni,<br />

Anzaghi,<br />

Kërkesat për nxënësin<br />

Përgjatë vitit, nxënës/i,-ja duhet:<br />

Të realizojë <strong>te</strong>knikisht<br />

shkallën.<br />

Të zhvillojë tingullin.<br />

Të sis<strong>te</strong>mojë lëvizjet e<br />

kacekut.<br />

Të artikulojë mirë gishtat në<br />

të dyja duart.<br />

Të unifikojë lojën e dy<br />

duarve.<br />

Të zhvillojë shprehitë<br />

ekzekutive.<br />

Të zhvillojë frazën e qartë<br />

dhe shprehitë in<strong>te</strong>rpretative.<br />

Të zhvillojë tingullin dhe<br />

organizimin e tij në <strong>te</strong>mp të<br />

shpejtë.<br />

238

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!