Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit

Kontrolle teknike
Klasa e 13-të
Semestri i parë
Saxho
Semestri i dytë
Programi në kontroll teknik:
Programi në saxho:
Programi në saxho:
2 kontrolle në çdo semestër.
1 shkallë e plotë nga shkallët e
zhvilluara brenda periudhës.
2-3 ushtrime apo etydet e bëra.
1-2 pjesë shqiptare.
1 pjesë nga vepra ciklike:
- Sonatë.
- Koncert.
- Temë me variacione.
- Kohë të parë
koncerti dhe të dytë e
të tretë së bashku.
1-2 pjesë shqiptare.
1 pjesë nga vepra
ciklike:
- Sonatë.
- Koncert.
- Temë me
variacione.
- Kohë të parë
koncerti dhe të dytë e
të tretë së bashku.
3.UDHËZIME PËR ZBATIMIN E PROGRAMIT
Për arritjen e nivelit sa më të lartë, nxënësi duhet të nxitet në sistematikën e tij në mënyrë rigoroze. Puna e
mësuesit duhet të jetë shumë kërkuese dhe e njëtrajtshme. Vëzhgimi psikologjik dhe emocional i nxënësit
përbën një nga detyrat më të vështira të mësuesit. Puna për të rritur administrimin psikoemocional duhet
të bëhet gjatë gjithë vitit, që të kemi rezultate sa më të larta. Administrimi i orës së mësimit me intensitet
dhe etapa të përcaktuara qartë do të rrisin shkallën e të nxënit dhe rendimentin e orës së mësimit.
Ndërthurja e kërkesave teknike me ato artistike do ta bëjë orën e mësimit të pëlqyeshme për nxënësin.
Nxënësi duhet të përvetësojë në maksimum ushtrimet e përditshme në shërbim të zotërimit sa më të mirë
të të gjitha elementeve teknike. Atij duhet t‟i shpjegohen qartë hapat që duhen ndërmarrë për arritjen e një
niveli të mirë teknik dhe artistik.
Përcaktimi i programit muzikor arrihet duke marrë parasysh karakterin, fizikun, përgatitjen dhe anën
psikologjike të nxënësve. Puna e diferencuar bëhet në vartësi të të dhënave fizike, intelektuale dhe
psikologjike. Mbi bazën e ecurisë së programit, mësuesi duhet të avancojë në kërkesat e tij në individë që
programin e përvetësojnë më shpejt.
Materiali didaktik duhet t‟i përgjigjet nivelit që kërkon grupmosha, po ashtu edhe prog-rami artistik, duke
bërë zbërthimin didaktik dhe artistik të veprës.
Fillimisht mësuesi duhet që të gjitha materialet teknike dhe artistike t‟i impostojë në ritëm të ngadaltë,
duke e çuar në tempin real.
Kërkesat bazë për nxënësin janë: respektimi i vlerës së notës, tempit; balancimi i frymëmarrjes me buzët,
po kështu dhe respektimi i logjikës konceptuale muzikale e teknike.
Realizimi i aplikaturave, shenjave shprehëse, loja me konceptim të drejtë me tingull e intonacion të pastër
përbëjnë elementet kryesore të arritjes së rezultateve shumë të mira.
4.VLERËSIMI
Vlerësimi në kontrollet teknike dhe në saxho bëhet në mënyrë kolegjiale.
Mësuesi i lëndës, për njohjen e drejtpërdrejtë të punës së nxënësit në klasë, ka të drejtë të ulë ose të ngrejë
një notë.
Mbi bazën e 3 notave, 2 kontrolleve teknike dhe 1 saxho, vendoset nota semestrale.
Nxënës/i,-ja arrin nivelin e ulët, kur:
luan jo korrekt
221