Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
Kurrikula për degën profesionale artistike - Instituti i Zhvillimit te Arsimit
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Pjesë të huaja<br />
Koncer<strong>te</strong><br />
F. Teleman - Sonatë<br />
Fash - Sonatë<br />
F. Fash – Koncert.<br />
Shtumf - Koncertino<br />
(të shoqëruar me piano).<br />
Të luajë duke zbërthyer çdo detaj<br />
të anës melodike dhe ritmike të<br />
pjesës.<br />
Të luajë koncertin duke pasqyruar<br />
anën emocionale dhe<br />
karak<strong>te</strong>ristikat e pjesës.<br />
Të luajë duke respektuar kërkesat.<br />
Të kuptojë pjesën dhe kohën së<br />
cilës i përket.<br />
Klasa e 11-të<br />
Kontrolle <strong>te</strong>knike<br />
Saxho<br />
Semestri i parë<br />
Semestri i dytë<br />
Programi në kontroll <strong>te</strong>knik<br />
1 shkallë e plotë nga shkallët e<br />
zhvilluara brenda periudhës.<br />
2-3 ushtrime apo etydet e bëra.<br />
Programi në saxho:<br />
1-2 pjesë.<br />
Vepër ciklike.<br />
Sonatë paraklasike.<br />
Koncert koha e parë.<br />
Koncert koha e dytë<br />
dhe e tretë së bashku.<br />
Programi në saxho:<br />
1-2 pjesë.<br />
Vepër ciklike.<br />
Sonatë paraklasike. Koncert<br />
koha e parë.<br />
Koncert koha e dytë dhe e<br />
tretë së bashku.<br />
Shënim. Mësuesi mund ta ndryshojë repertorin me pjesë të tjera të së njëjtës vështirësi.<br />
2.2 PËRMBAJTJET TEMATIKE TË LËNDËS “SAKSOFON”, KLASA E 12-TË (102 ORË)<br />
Programi i<br />
detyrueshëm<br />
Shkallë<br />
muzikore<br />
Ushtrime dhe<br />
etyde<br />
Pjesë të huaja<br />
Repertori muzikor<br />
Shkallët Si bemol maxhor.<br />
Fa diez maxhor (dy oktava) dhe<br />
arpezhet përkatëse.<br />
Dominant septakordet e septakordet<br />
e zvogëluara të shkallëve minore<br />
respektive.<br />
6 etyde në muaj nga metodat<br />
përkatëse.<br />
Metodat:<br />
Klosse - Metodë e avancuar<br />
Mule - 15 etyde<br />
Jems Roe<br />
Frederik Jacobs<br />
F. Teleman - Sonatë.<br />
Bach - Allemande - Curran<strong>te</strong><br />
Kërkesa për nxënësin<br />
Përgjatë vitit, nxënës/i,-ja duhet:<br />
Të luajë pastër dhe pa gabime<br />
shkallët.<br />
Të luajë në <strong>te</strong>mp shkallët<br />
muzikore.<br />
Të luajë me tingull të plotë të<br />
gjitha shkallët, si legato portato<br />
stakato në një <strong>te</strong>mp të shpejtë, me<br />
dinamikë p, mf, f.<br />
Të luajë e respektojë ritmikën dhe<br />
aplikaturat e etydeve.<br />
Të luajë me dinamikë të rregullt.<br />
Të luajë duke respektuar<br />
frymëmarrjen, stakaton dhe<br />
legaton.<br />
Të realizojë gjatë luajtjes tingull<br />
dhe intonacion të pastër.<br />
Të realizojë performancë mbi<br />
bazën e logjikës muzikore e<br />
<strong>te</strong>knike.<br />
Të luajë duke zbërthyer çdo detaj<br />
të anës melodike dhe ritmike të<br />
211
Change language